沪江节气
近年来，权国各级教育教研部门都在探索如何在课堂上实施小学生数学核心素养的培养。名师工作坊，名师课堂教学交流，都是围绕着如何真正落实和实现小学生数学核心素养的培养。
在此背景下，乐平市教育局教研室成立了“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题组。乐平市第九小学数学核心素养课题组作为子课题组，积极从事研究和实验。课题组自2018年3月成立以来，根据总课题组的安排部署和本课题组的实际情况，开展了一系列的研究和实践，取得了丰富的研究成果，也积累了丰富的课堂一线资料。作为其中的一员，我积极工作，积累了很多资料，也取得了一些成果。
2018年5月，论文《论数学素养及其形成》获景德镇市中小学教研论文评选二等奖。2065438+2009年2月，论文《关注数学素养，用数学语言表达世界——运算法则教学中数学核心素养的培养》获乐平市小学科研成果评选一等奖。2065438+2009年4月，我在我校讲授了一门精品课程《看一看》，并上传到个人CCtalk平台上创建的直播间——《与生活相遇》。2065 438+2009 . 7专题研究论文《玩智取王》？探索极简模式获景德镇市中小学教学论文评优一等奖。2065438+2009年8月，专题研究论文《从区域到序列探索数学本质》获乐平市小学数学研究成果评选三等奖。
5438+00年6月乐平市第三届“2132”教师评选中，我整理汇编了作品集《种下一棵树培育一片森林——小学数学核心素养研究成果与个人成长足迹集》。另一本书《关注数学素养，用数学语言表达世界》通过《信息周刊》编辑部专家委员会评审，发表在《信息周刊》上，获得全国优秀论文评选一等奖。专题研究文章《以王者之位探索极简模式》获国家教研成果一等奖，发表于《速度》杂志20119月刊。
2019 165438+10月22日，研讨会在乐平市第十一小学举行。在交流现场，单主任强调，本学期课题组将举办教学设计竞赛。但有特殊要求:三维目标既要体现显性和主要目标，又要体现隐性和次要目标，隐性和次要目标也要注意；目标要分解到具体的教学过程中，每个教学环节都要描述教学目的；重点是三维目标如何落实，如何操作。需要预设一些课堂上可以产生的临时情况，准备好处理方法。
期末临近，教学设计到期。我觉得有心就会有像样的作品。前几天完成了竞赛的教学设计——假设与推理——趣味求解“鸡兔同笼”问题及初始模型构建。永远不放弃任何机会，可能是成就自己的最好方式。
为加快教育现代化，光国十三五“基于现代教育装备的教育教学协同创新与应用研究”以3D打印、人工智能、VR/AR/MR、微课、互联网+等技术装备为重点，开展研究工作，推动现代教育装备在教育教学中的应用水平。为积极落实“十三五”规划，促进优质教育资源享受，推动互联网创新发展，乐平市第九小学根据区域环境和学校实际情况，选择子课题“互联网+技术在中小学教育教学中的应用研究”作为研究课题。
自2065438+2008年6月开始本课题研究以来，我作为一名实验教师，以“互联网加技术”为指导，以拓展儿童视野为导向，以激发儿童内在活力为目标，努力创造条件，积极利用“互联网加技术”的现有手段，努力探索新的技术和方法，组织学生开展丰富多彩、富有创新性的学习实践活动。主要利用“CCtalk”带领学生参与线上精品课程，开阔孩子视野，参与线上研究，提高科研能力，打造直播间，开设直播课程。研究期间，取得了丰富的阶段性成果。
在“CCtalk”平台上，我带领孩子参加了彩虹花晨读、酷熊阅读、夏加尔艺术、KT足球、生命教育等课程。在学习期间，孩子们完成了大量的诗歌、图片和美术作品，极大地丰富了他们的学习生活，开阔了他们的视野。个人也取得了以下成果。
序号、作者、成果名称、成果形式、完成时间、组织部门
1蒋的《一根网线可以触摸世界——如何让CCtalk打开窗外的世界》视频及微课2018.10乐平九所小学
2蒋讲座及视频《CCtalk实时互动教育平台功能开发》2018 4438+02乐平九小课题组
3江郭明《遇见人生》直播间2019.03沪江网校
4姜第二届青椒计划百人微认证导师荣誉证书2019.05青椒计划
5江N师范学院首届优秀学生荣誉证书2019.06N师范学院
6姜直播课2019.08《破案奇案冷眼看世界》
我用“CCtalk”带领同学参加线上精品课程，开阔了孩子们的视野，也给他们提供了充分表现自己的机会。还参加了N师范学院和彩虹花和交友网的培训，提高了自己的科研能力，创建了直播间，开设了直播课程。CCtalk作为课堂教学的有效补充，已逐步拓展为1+1家庭教育课堂、实时互动空中课堂、免老师课堂、同步课堂四大课堂。
2065438+2008年4月，因朋友介绍，参与了“十三五”国嘉下一代规划与教学重点科研课题“小学数学高效教学与班级管理有效结合的研究”子课题(项目批准号:GGWEDU005)。该项目的研究成果获得子项目研究成果一等奖。2019 19我的师范同学、省学科带头人、省督学石杰，经省教研室推荐，赴浙江诸暨参加教育部北师大课程研究中心数学工作室主办的权国新世纪小学数学杰出人才培养项目第六期高级研修班第一轮。
新世纪小学优秀数学人才培养项目始于2009年，每两年举办一届，旨在为教师的专业发展和学术成长提供更高的具有中国特色和国际视野的平台。新世纪小学数学高级研究班旨在通过两年的时间，带领学生体验更专业的研究课程。至于如何分配研究时间、如何确定研究问题、如何选择研究方法、如何开展研究实践、如何形成研究报告，参与者的已有经验会被发扬或颠覆，他们的观点会被支持或推翻，他们会在“破”与“立”之间徘徊和选择，自信心会不断受到挑战和重建...新世纪从优秀教师到“专家型”教师的专业成长之路。
为了更好地提高自己，通过我和我的同学石杰的交流，我们打算利用她进修班的机会开展该课题的研究。目前已经开始申报省级课题，课题暂定名为“基于大概念，借助单元结构的深度学习”。项目在省课题组的指导和市项目办的直接领导下进行。课题组成员主要是陶昕学校的教师。相信在新世纪小学高等数学研究班的指导下，在省课题组的指导下，在市项目办的直接领导下，“基于大概念，借助单元结构力量的深度学习”的研究一定会取得很大的成果。项目研究在我30多岁的时候已经把我推到了一个新的高度。