小学二年级中国传统节日的原文、教案和教学反思
传统节日原文，某小学二年级语文。
当春节来临时，人们笑着贴窗花，燃放鞭炮。
元宵节，看灯笼，
街道上挤满了人。
清明节，下雨了，
去祖坟祭扫蔡。
端午节，赛龙舟，
艾香到处都是香喷喷的粽子。
7月7日，我来求运气。
牛郎织女会来鹊桥。
庆祝中秋节，吃月饼。
第十五轮满月在天空闪耀。
重阳节，敬老，
踩着秋菊爬山。
转眼间又到春节了。
家人团聚真热闹。
二小二年级语文“传统节日”教案
教学目标是1。能识别“传、通、铁、萧、向、祭、舟、哀、唐、乞、乔、郎、饼、赏”等15个新词，能书写“转、铁”等9个新词。
2.正确流利地朗读和背诵课文。
教学重点
1，掌握生词的识记和书写。
2.流利地朗读和背诵课文。
教学时数1小时
教学过程
一，情景对话导入新课
孩子们，春节刚刚过去。你如何庆祝它？(收红包，逛花市，拜年，贴春联...)
2.孩子们的假期活动真是丰富多彩。比如春节，在我们国家流传了很久，对我们来说很重要。在中国，我们称之为传统节日。
3、板书题目，一起读题目。
4.学习“传统”一词的发音(传:舌；系统:后鼻音)。
第二，阅读形式多样的童谣
1.让学生在拼音的帮助下按照自己的速度朗读课文。
2、这篇课文是儿歌(板书)，儿歌有两个特点，一是通顺，二是有趣。为什么？因为它的语言比较简单，有节奏感和押韵感。所以你不自觉地把它们读在一起，也就是你不自觉地把童谣的特点读在一起。所以孩子们就一起读，特别好听。
3.一起读。
4.请自由练习阅读。
5.男女生竞赛阅读:我们班男生好还是女生好？看男女比赛。
6、小组阅读:句号是一个句子，这篇课文正好有八个句子，我们有八辆小火车，连续读一个句子，看哪个跑。
7.快速阅读:每个人都读得很好。老师现在能提高难度吗？这次我要读快一点。听着:春节就要到了...(快速阅读)。这次还是男生女生比，但是注意不要乱，看看是男生快还是女生快(有疑惑就别看了)。
8.慢读:快读完了，再升级。怎么才能升级？这次我们应该慢慢读。(范杜)你听到了吗？老师把每个句子后面的押韵词拖了一点。你想学吗？(一起读)
9.盘点传统节日:这首儿歌告诉了我们哪些传统节日？(课件节日变红)过了重阳节，转眼间就是春节了。这就是中国人一整年庆祝一个又一个节日的方式。
10，拍手阅读。
11，拍桌子阅读。
12，同桌阅读:不仅可以拍手同桌阅读，还可以拍手同桌阅读！可快可慢。
13.同桌拍手念:坐直了。哪组同桌想上来表演？既然这么多人想来，那就一起慢慢读吧。你准备好了吗？准备好...
14.根据一些新单词朗读:
大家拍手叫好，读得这么好，那我去掉一些字你们会读吗？可以拍手看书。
春节到了，_ _ _ _ _ _，贴窗花，_ _ _ _ _ _。
元宵节，_ _ _ _ _ _ _，大街小巷_ _ _ _ _ _。
清明节，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
端午节后，赛龙舟，艾香到处都是人。
7月7日，我来求运气，牛郎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
中秋节，吃月饼，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
重阳节，要敬老，赏秋菊。
转眼_ _ _ _ _ _ _ _，一家人团聚真热闹。
第三，识字
1，加生词读课文:
刚才那么空，老师换了又那么空。这次我们拍桌子，全班又拍了一遍:
当春节来临的时候，人们笑着放鞭炮。
_ _ _ _ _节，看花灯，_ _ _ _ _ _ _人潮汹涌。
清明节，雨水纷纷，先人扫墓要_ _ _ _。
端午节过后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _飘了。
7月7日，我将来到_ _ _ _ _ _ _ _ _俱乐部桥。
中秋节过后，吃_ _ _ _，拍十五天上满月的照片。
在重阳节，秋天去爬山是必要的。
_ _ _ _又到春节了，对全家人来说真的是_ _ _ _ _。
(横线中依次出现红色新词)
2.一起读新单词。
3.新单词卡:
快速轻巧地拿出单词卡，注意在桌子上叫他们的名字。
②单词卡片游戏(寻找生词)。
4.辨别新单词的结构。
第四，写
1，小学语文写作14页，画一张，写一张。
2.“船”:后三笔为“点、横、点”；
“团”:先写“蔡”，再封。
3.知识与能力训练第23页练习。
关于小学三年级二年级中国传统节日教学的思考
识字课文《传统节日》以“三字经”的形式呈现。总之，读起来朗朗上口。诗歌以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为主。我期望，春节和中秋节应该是学生容易学会的，正如:想象是美好的，现实是残酷的。就像春节一样，很少有孩子知道这个节日的日期，更不用说习俗了。现在每个地方的习俗都变了很多，所以他们甚至不知道春节该做什么。即使他们出示对联的图片，孩子们还是不认识，只知道放鞭炮。原因是什么？
孩子们对春节的知识都无所适从，更别说其他节日了。
我们国家的每个节日都有假期，目的是让人们不要忘记自己祖国的重要日子。但是，现在有一个普遍现象。城市里的节日气氛比农村更隆重，节日气息更浓。所以这些偏远地区的孩子任何时候都不能去城里过节。我们做什么呢只能玩玩。比如端午节的时候，大人都在忙季，弄点粽子吃吃就好了。在电视上或者玩累了的时候不去想剩下的，怎么可能知道习俗？
我突然想起来就难过。他们的大部分知识依赖于老师。老师说他们听过。当他们回去的时候，他们可以看电视和阅读课外书。仅此而已。