清明节主题班会教案

作为一名敬业的教育工作者，要经常编制教案，借助教案，恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。写教案要注意哪些格式？以下是边肖收集的清明节主题班会教案，仅供参考。欢迎阅读。

清明节主题班会教案1

活动目标

1.了解四季的轮换，感知清明为春节，产生进一步探索和了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗词古画等一些表达方式，通过欣赏和体验加深对中国节日文化的了解和喜爱。

3.了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。

4、根据已有的经验，大胆地表达自己的想法。

5.大胆说出你的理解。

要准备的活动

清明上河图复制品及相关清明照片。

活动过程

(1)猜测并理解四季的轮换。

1，演示画面1，看到这个图形你会想到什么？

总结:一年从65438+10月开始，到65438+2月结束；新年从65438+10月开始，到65438+2月结束。

2.演示屏幕2。现在，你想到了什么？

总结:一年有四个季节。在一年中，我们从春天开始，然后经历夏天和秋天，接着是冬天，然后是春天。年复一年，四季不断交替。

3.演示屏幕3。前段时间，我们在日历上发现了一些节气。想想吧。他们可能在什么季节？

4.总结:一年从春天开始。立春之后，是一场惊魂。春分过后，是-，大寒过后，是立春。节气可以告诉我们季节的变化。

(2)找一下，感觉清楚了。

1.我们现在是什么季节？

2.除了立春、惊蛰、春分等节气，春天还有哪些节气？(引出清明)。

3.从课文来看，清明可能是什么意思？

4.今天老师准备了很多图片。请让孩子们去找他们。哪些和清明有关？孩子们分组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。

5.总结:清明节不仅是春天的节气，也是春天的重大节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们步入大自然的怀抱，享受春天温和的气候和万物苏醒带来的喜悦，感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。

(三)视听欣赏，感受传统艺术..

1，中国古代就有清明节。中国古代的人们不仅用文字和古诗记录清明节，而且用绘画来记录。今天老师带来了一幅中国代代相传的名画。你想看看那时候清明节的热闹场面吗？

2.孩子们在清明节欣赏河边的景色。

3.问:你感觉如何？(帮助孩子简单理解图片)

4.老师背古诗总结:梨花初升风清，游子春来出城，日寇坟茔收拾，柳树柳莺。

活动结束

1，评估

2.摘要

教学反思:

中产阶级的孩子习惯看画面的局部，很少看整体，尤其是画面想要表达的整体的深层含义。

在“清明节”活动中，我就注意到了孩子的这个特点，引导他们学会看图。孩子们最先看到的是画面最明显的部分，画面中央的牛和牧童，于是我让孩子们说一说孩子在牛背上做什么。注意这个孩子的表情和动作。发生了什么事？对爷爷说什么？你什么时候也做注意力运动？解决了这个问题，我们马上就能明白，骑在牛背上的孩子给老人指路了。然后引导孩子和我一起读《清明》。并且再看一遍扫墓的图片，问孩子图片上是什么。人们在做什么？都是什么样的表情？为什么是这个表情？孩子很快回答说，图中的人在下拜，但孩子不太明白为什么要下拜。我会用图片给他们解释。例如，人们在特殊的纪念日用鲜花来表达对老朋友的怀念，这在我国被称为清明节。并讲述清明节的由来，引导孩子知道每年的4月5日是清明节。

引导孩子看右下角的小图，和孩子对话。清明节有哪些运动和饮食习俗？孩子们踊跃回答，有荡秋千、爬山、去动物园、放风筝、吃鸡蛋。继续和孩子们的对话。这家人怎么会想念老朋友呢？我们能做什么？

一起欣赏古诗《清明》。——清明时节雨纷纷，路上行人欲死。问当地人哪里买酒省心？牧童笑而不答杏山村。

孩子们对这个活动很积极，我也很乐意参与孩子们的描述。看图讲，就是要让孩子学会关注整体，同时要结合其他图片去发现图片背后的真谛。与儿童交谈

要注意让孩子迅速理解和接受，注意对孩子注意力的吸引，让想参与主动交谈的孩子正确表达自己，引导他们完成相应的活动目标。

在绘本活动中，要注意相应时间的活动重点，精心准备展示和讲解。在把握活动重点上，我还需要多思考，经过缜密思考，把握好每个环节中的重点，努力实现绘本活动的最终目的。

百科:清明是中华民族的古老节日。它既是扫墓祭祖的庄严节日，也是人们亲近自然、踏青踏青、享受春天乐趣的欢乐节日。清明节气一般在公历4月5日左右，也就是春分后的第15天。此时生机勃发，阴气衰微，万物“去旧迎新”，大地呈现出春意盎然的景象，正是踏春踏青、扫墓祭祖的好时节。祭祖的清明节很长。有两种说法:10前8天和10前10天。这近20天属于祭祖的清明节。

清明节主题班会教案二

活动目标:

1，初步了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗。

2.通过活动体验悲伤。

3.敬佩和缅怀革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。

4.愿意积极参加活动。

5.感受节日的气氛。

活动准备:

课前联系家长参加本次活动，电脑课件，物品:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。

活动流程:

先用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明节)你知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)

第二，老师讲述清明节的由来。

3.课件:老师边播放课件边讲故事，让孩子们了解革命老先烈的先进光荣事迹。

四、看课件:老师带孩子上坟的画面。引导孩子表达自己的感受。

5.播放哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立，向英雄致敬并默哀，以示缅怀。

与孩子交谈:清明节有哪些习俗？

七、做鸡蛋

1，展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带的鸡蛋有什么区别？它是由什么制成的？

2、孩子和家长* * *做鸡蛋(方法和形式不限，绘画、上色、剪纸、橡皮泥制作小动物等。).

3.孩子们在台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。

清明节主题班会教案3

一、活动时间:

定制

二、场地:

幼儿园的教室和空地

三。参与者:

所有的孩子和老师

四、活动准备:

1，若干清果

2.几根柳枝，几把铲子，几个水桶。

动词 （verb的缩写）活动目标:

1.通过活动让孩子了解清明水果和清明节习俗的外观特点。

2.尝一尝就知道清明果的味道。

3.让孩子们知道插柳是清明节的习俗，并知道它的起源。

4.通过栽柳活动培养孩子热爱劳动的习惯。

5.让孩子明白种柳树的意义和植树造林的好处。

不及物动词具体活动流程安排:

1，各班开展清明节活动，让小朋友们自己带清明果。课上描述了吃清明果的特点，介绍了清明果的出现以及清明节扫墓、插柳等其他习俗。

2.老师口述制作清果的过程，让他们更加了解清果的制作方法和吃清果的主要意义。

3.老师介绍了清明节插柳的习俗。

(1)启发性问题:“清明时节，草木皆青。人们有折断柳枝的习俗。为什么？”

(2)老师:“小朋友知道为什么人们要在清明节种柳树吗？”介绍一下插柳习俗的由来:清明节的第二天，晋文公在给大臣介之推扫墓时，发现与介之推同时被烧死的柳树又复活了，于是晋文公把柳树摘下来戴在头上，大臣们纷纷效仿晋文公。另外有一句民谣说“清明不插柳，死了就黄了。”

4.向孩子解释种柳的意义，激发孩子种柳的兴趣。

(1)柳树的插入可以渲染节日的气氛，增添节日的乐趣。

(2)插柳可以绿化周围环境。每当柳枝绿了，就告诉孩子们春天来了。

5.组织孩子们在院子周围开展栽柳活动。

(1)要求:四个孩子一组，一个用小桶提水，两个用锅铲松土，一个拿柳枝。四个人要团结协作，看哪一组能插的又好又快。

(2)方法:先用小铲将土铲松，然后浇水，最后插入柳枝。

(3)小朋友开始剪树枝，老师巡回指导。比如松土的时候可以找一个松软的地方，松土要稍微深一点，不要把柳枝弄歪了，浇水太多。

(4)柳枝插好后，老师组织小朋友把工具放好，然后总结活动，表扬不怕脏不怕累的小朋友，团结协作的团队。

(5)要求孩子每天给柳枝浇水，轮流照顾和保管。

七。活动概述:

通过以上的实践活动，相信孩子们对清明节有了一定的了解，同时也让他们体验到了活动带来的乐趣。如果仅仅通过简单的讲解，孩子根本不感兴趣，但是通过实际操作，会加深孩子的兴趣和印象，促进活动的意义。

清明节主题班会教案4

教案前言:

清明节有许多习俗。普通人可以放风筝，插柳等。今天，我们来谈谈清明节的荡秋千。每个人都知道，对吗？通过这个幼儿园教案，让孩子们学会荡秋千，知道清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子们的内心。

教学计划目标:

1，培养孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；锻炼孩子的平衡能力。

2.让孩子知道秋千的由来。

课程计划准备:

用木头、绳子、踏板在幼儿园搭建一个结实的秋千，还有“熊猫秋千”的挂图。

教学计划流程:

1.展示“熊猫秋千”挂图，引出话题。老师出示挂图，问:“小朋友知道今天是什么节日吗？”(清明节)

“动物园里的熊猫在节日期间也玩有趣的游戏。他们在干什么？”(摇摆)

2.介绍一下swing的起源。

让孩子知道秋千是我们祖先爬树觅食和躲避动物的工具。后来演变成了荡秋千的活动。

3.介绍如何荡秋千，引起孩子的兴趣。组织孩子荡秋千。

1双手握住绳子，坐或站在两根绳子之间的横板上。

站立摆动时，双腿并拢，屈膝向前摆动；坐着荡秋千的时候，有人可以在后面把秋千上的人往前推。

要求孩子站成一列纵队，每个人荡秋千2-3分钟，荡过秋千的孩子站在队尾。老师在引导的同时表扬表现出勇气的孩子，鼓励胆小的孩子。

4.命题绘画:《小猴子荡秋千》。

画小猴子在秋千上的各种姿势。

总结:秋千，古字旁有“皮”字，千字也带走了这个字，意思是拉着皮绳移动。早在远古时代，人们为了从高处获得食物，就创造了在攀登中荡秋千的活动。它最初被称为“钱球”。传说是春秋时期北方山戎人所创。

清明节主题班会教案5

一、教学目标:

1，简单了解清明节传统习俗，愿意在清明节参加活动。

2.初步体验缅怀先辈和革命先烈的情感。

3.了解清明节的起源和意义。

二、教学中的难点:

1，重点(目标1):简单了解清明节的传统习俗，愿意参加清明节的活动。

2.难点(目标3):了解清明节的由来和意义。

三、教学准备:

1，场馆(多媒体)2，PPT 3，清明视频