幼儿园的环境营造只能在下班后马上进行。

你可以下班后做。通常，幼儿园环境创造会设立一个主题。根据主题老师的安排，孩子们的操作作品呈现或展示在墙上。

其实如果是老师来做的话，可能几个老师一整天都完成不了整面墙的环境创作，但是老师可以把小朋友的作品收集起来，拿出来或者用绳子挂在墙上，这样不仅节省了老师的时间，而且小朋友的手工作品非常有趣可爱，可能会有意想不到的惊喜效果。

幼儿园环境营造应该怎么做？

1.欢创主题的确定。

幼儿园环境创设的主题根据不同年级、不同时间段的幼儿而有所不同。比如小班的孩子适合简单直观的主题，比如:我上幼儿园不哭；大班的孩子适合开发思维话题，比如:这是为什么？天气预报什么的。

2.环窗的材料观。

环境材料的构思要结合孩子的年龄特点。一个主题可以从不同的角度和方向构思，但必须符合该班幼儿已有的经验和发展特点，才能吸引幼儿的注意力，使其更感兴趣，达到环境创设的目的。