关于幼儿园元宵节活动计划

正月十五的元宵节有着悠久的历史。它伴随着人们迎接春天，也是最彻底、最典型的传统节日。接下来给大家带来一份幼儿园元宵节的计划，希望大家喜欢。

幼儿园元宵节活动方案主题描述文章1:

红色的灯笼，红色的春联，红色的中国结，噼啪作响的红色鞭炮，创造了一个繁荣的一年和一个热闹的节日。春节是庆祝和快乐的时刻，也是孩子们吸收社会和生活意义的源泉。在中国的传统节日中，元宵节是继春节之后的一个节日。它从元宵节开始，让孩子们了解元宵节的由来和意义，在赏灯、玩灯、做灯、吃灯的活动中体验节日的气氛和人与人之间的真情。孩子与他人和社会文化的关系也是在不知不觉中建构和发展的。让孩子们在欢乐祥和的节日氛围中迎接新学期，无疑是一个良好的开端。

基础教育活动:

练习:年夜饭语言:祝福蛋糕(故事)

社会:元宵节快乐科学:我们的生肖

数学:生日火车(1)歌:新年伴随着幸福。

生日列车(2)欣赏:金蛇舞

绘画:灯笼造纸:鞭炮

附:故事《祝福蛋糕》

有一只招财猫。过年的时候，他会出去发红包。红包里有一句祝福:“恭喜你，新年快乐！”收到红包，新的一年就会有很多祝福。

这只招财猫知道大家都在等他，就挨家挨户地走。他悄悄地把红包放在孩子的床头，给每一个孩子带去祝福。

挨家挨户发完，红包一个接着一个发。天快亮了，招财猫来到年糕师傅家。年糕师傅还在通宵不停的做年糕。

辛苦的年糕师傅应该是祝福最多的，但是红包已经送完了。招财猫不停地向年糕师傅鞠躬:“恭喜你，新年快乐！”"

年糕大师微笑着把年糕带给了招财猫。招财猫还在一个劲儿地鞠躬:“恭喜你，新年快乐！”“一不小心，招财猫的脸就粘在了年糕上。”哈哈的笑...我的年糕变成了祝福蛋糕！“年糕师傅喜欢满脸笑容。

年糕师傅好开心，好喜欢。招财猫把自己的笑脸印在每个年糕上。一边打印，一边对年糕说:“恭喜恭喜！”每一块年糕都变成了祝福蛋糕。

“噼啪，噼啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅给大家发了祝福蛋糕。

年糕上印着招财猫的笑脸，仿佛在对大家说:“恭喜恭喜，新年快乐！”“每个买了福饼的人都把钱装在一个红纸袋里，交给年糕师傅。年糕师傅收了很多很多红包。大家都说最努力的人应该是最有福气的人。

从此，大家都把年糕叫做福糕，把年糕师傅叫做福糕师傅。

宋:新年带来幸福。

新年在锣鼓声中来来去去，

新年燃放鞭炮，

走进你的家，走进我的家，

每个人都说新年带来幸福。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦，

每个人都说新年带来幸福。

穿着一件黄色的羽毛衬衫，我经常住在绿树里，因为我的歌唱得好，我赢得了许多赞美。(打动物)黄鹂

他生活在黑暗的角落，穿着酱色的袍子，戴着黑色的铁帽子，像英雄一样战斗。(打动物)蟋蟀

他有长长的嘴巴，长长的脖子和长长的脚。他喜欢穿白色的衣服。他经常在水边交朋友，在田野和沟渠里寻找食物。(打一个动物)白鹭

黑如炭，腰里插着两把扇子，你得往前扇一步。(打一只动物)乌鸦

身体两尺高，又长又瘦没有头发，穿着一条绿色的丝绸裤子，戴着一顶珍珠红色的天鹅绒帽子。高粱(一种植物)

他有两只角，穿着一件大毛皮大衣，吃青草，拉黑枣(杀动物一)

答/答:羊

长着长长的身体，两排脚，是黑暗中的巢穴，很难承受咬人的痛苦。是治疗疾病的良药。(打动物一)

答案:蜈蚣

八尺，举鼓，两把剪刀在鼓前舞动，天生猖狂霸道，经常口吐白沫(打动物)

谜底/答案:螃蟹

他虽然个头不大，但浑身都是武器。看到敌人缩成一团，看看自己能做什么。(打动物一)

答案:刺猬

耳朵大，脚小，身体胖，爱睡觉，全身有用，增产粮食必不可少(杀动物)

答/答:猪

上面戴着红色的皇冠，穿着五颜六色的衣服，它能探测到黎明，唤醒所有人。(打动物一)

答案:公鸡

走在田里，在沟里串线，背着针，忘了线(打动物一个)

答案:刺猬

大姐每天去花园，二哥在黑暗中弹琴，三姐织到天亮，四姐煮的又香又甜(演四种动物)

答案:蝴蝶，蛞蝓，蜘蛛，蜜蜂。

将军长发，二将军黄袍花，三将军肥头大脑，四将军瘦刮(打四种动物)

回答:狮子，老虎，熊，狼。

从头到脚都是坚硬的盔甲，横着走，张牙舞爪足有八尺，两把锋利的剪刀真的很吓人。(打动物一)

谜底/答案:螃蟹

不离水，摇头摆尾，鳞片闪闪发光，浑身珠光宝气(打动物一)

答案:鱼

这个东西很奇怪。它的肚子下面有一个长长的口袋，婴儿在中间被举起来。它跳得好快。(打动物一)

答案:袋鼠

关于幼儿园元宵节活动方案第二部分一、活动主题:

良辰美景* * *赏，齐乐假日花园。

二、活动目标:

1.知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);

2.知道元宵节有赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参与猜谜活动，体验猜谜投机的快乐。

三、活动准备:

(1)物品的准备:

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、谜语、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(2)人员安排:

1.咨询接待:刘老师和老师。

2、灯笼展示:_ _，曹老师(家长可以为自己喜欢的灯笼粘贴图片、准备销售磁带、粘贴图片或便利贴)

3、中班教室放映元宵节动画片(董老师、邵老师)

4.拉什:王老师贾帅

5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6.音乐回放(_ _)摄影(刘老师)

7、元宵节故事:_ _

8.米奇扮演:_ _

9.异地布局:所有教师

四、活动流程:

1.主持人的开场白

2、讲故事:元宵节的由来(老师提前准备生动的故事)

3、唱歌跳舞——米奇和我过元宵节(米奇和老师带领小朋友跳舞庆祝)

4.亲子游戏:看你笑不笑。

规则:“米奇”和“快乐老师”做出搞笑的动作或表情，逗家长和孩子开心。家长尽量不要用上唇和鼻子掉铅笔。老师宣布开始后，家长掉一支铅笔或孩子大笑，都视为失败。最后一个家庭会给获胜的家庭赠送礼物。

5、元宵节快乐——蒙眼灯笼

规则:老师给参赛家庭展示一张灯笼的图片，参赛家长在规定时间内用眼睛在记忆上画画，规定时间内画出灯笼最好的家庭获胜。

6、元宵节快乐——灯会

规则:爸爸妈妈在规定时间内用灯笼杆在指定路线上来回运送灯笼(旺仔罐)，在规定时间内宝宝篮子里瓶子数量最多的那个就获奖。

7.元宵节快乐-解开灯笼上的谜语

规则:老师会将家庭分组，每组有5-10个谜题。答对最多问题的人获胜，获胜者可以系上“幸运气球”赢得礼物。

8.元宵节快乐——和我一起吃元宵(后勤人员会提前做好蛋糕和大家分享)。

关于幼儿园元宵节活动计划第三部分活动时间

元宵节的前一天

主动对象

在校学生和家长(欢迎校外学生和家长)

活动地点

学校楼下(最好是街边)

活动内容

制作灯笼获得奖励，解开灯笼上的谜语。

活动目的

1.让学生了解元宵节的由来、风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，通过收集有关元宵节的信息，培养学生收集和处理信息的能力。

2.提高学生实践能力，增强团队凝聚力，激发孩子写作热情。

3.引导孩子团结、爱、珍惜、感受亲情。

活动流程

1，初步准备

1和1上课期间，各班以“灯笼”为主题，讲灯笼，做灯笼，写灯笼。按类评选优秀彩灯作品，每类比例不低于60%。动员学生在正月十四参加灯会上猜灯谜活动，带一名新生，奖金10元，官方货币，并在前台做好新生注册工作。

1，2每位老师清点灯笼，完成美化补充工作，并在每盏灯笼上附上字谜。

1，3在这一周的时间里，老师们每天都通过校讯通给家长发短信，祝他们元宵节快乐，动员家长和孩子一起参加灯谜活动，让家长和孩子感受传统节日的氛围。

2.劳动力的分工

2.1收集300个谜语和答案，包括文学、历史名人、生活、汉字、地名等。根据难易程度分为四类。(负责人:__X时间节点:__X)

2.2.制作“和合教育迎元宵灯谜”横幅，制作展板3-5块(负责人:__X时间节点:__X)。

2.3准备好电线、灯耳等。，并为活动设置奖品((负责人:__X时间节点:__X)

2.4场地布置:活动当天展板、灯笼摆放到位(负责人:__X时间节点:活动开始后一小时)

2.5主持人(负责人:__X)

2、6事件营销(负责人:__X)

新生2张报名表，20压岁钱或其他优惠券。

3.活动期间

3.1所有灯笼都是成组展示的。每组有两到五名负责人，要求他们在每组灯笼中分别站好之前，引导学生和家长撕谜语，避免乱撕，过分撕。

3、2兑换台:前台老师负责兑换，主持人宣布兑换。(四桌，150奖品，官币200元)

3，3摄影:__X

3.4总协调:__X(负责活动前期所有工作)

4.活动摘要

每位老师书面总结一份，分享一下。

5.附上灯谜和手稿。

幼儿园元宵活动策划的设计理念之四:

通过多种教学方式，帮助孩子初步了解我国传统节日“元宵节”，并喜欢参加丰富多彩的庆祝活动，亲自制作节日美食和参与节日游戏，感受传统节日的欢乐和人们对美好希望的向往。

活动目标:

1.了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。

2.参加节日游戏，学习做元宵。

3.学习新单词“吵闹和团聚”

活动准备:

元宵节的音像资料(VCD)，一个灯笼，几个灯谜和一些橡皮泥。

活动流程:

1，歌曲《卖汤圆》引入主题。

老师扮演卖饺子的角色，通过孩子对美味饺子的兴趣，展开生动有趣的活动。

提问:

1)这道美食的名字？

2)什么节日会吃这种食物？

3)元宵节是哪一天？

总结:元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年中第一个月圆之夜。

2.通过观看视频资料，我们可以直观地了解元宵节的各种庆祝活动。

1)看灯

为了表达对美好未来的祝愿，人们用灯光装饰节日的夜晚，用各种颜色的灯光来反映世界热闹繁荣的景象。

灯的种类很多，比如狮子、兔子、荷花、鱼灯等。，孩子爱看的。现在，我们用各种科技手段制作电子和激光灯，有时还要燃放烟花庆祝节日。

2)谜语

能启迪智慧、增添节日气氛的灯谜活动，最开始是一些文人雅士的消遣，卸下五颜六色的纸条让看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3)元宵节像月亮一样象征着家人团聚，寄托着人们对未来生活的美好祝愿。糯米做的，中间各种馅料，很好吃。

4)其他

现在人们的生活改善了，节日活动变得更加丰富，比如打龙灯、踩高跷、划旱船等庆祝活动。

3.小组讨论:

1.你见过什么样的灯笼？

2.你知道那些谜语吗？给同伴猜灯谜

3.你吃过什么馅的？你会做元宵吗？

4.学习新单词:

闹归闹，团圆归团圆。

5.解开灯笼上的谜语:

老师出了几个简单的谜语，让孩子们分析猜的方法。

鼓励孩子学习更多有趣的谜语，并与同龄人分享。

6.做一个元宵节(梅森)

学习揉、包、卷等简单的砌砖技巧，引导孩子在制作过程中想象自己做的元宵的面条和馅料是不一样的(南瓜面+西瓜馅...)

7.小组讨论:

a)元宵节你能为父母做些什么？

b)当你和父母一起过节时，你想做什么？

c)你用什么词来表达你的节日祝福？

8.和老师一起即兴创作歌曲《卖汤圆》，请小朋友和家人分享自己在这次活动中学到的东西。

活动扩展:

鼓励孩子观察人们生活中有哪些有意义的活动，收集有趣生动的谜语，和家人一起参加庆祝活动，交流感情，鼓励孩子和父母一起过元宵节。

关于幼儿园元宵节活动方案5一、活动目的:

1.试着通过各种渠道了解更多关于元宵节的起源和习俗。

2.让孩子参与每一个环节，用不同的形式表达自己。

3.孩子们配合老师和家长，让孩子们感受节日的浓厚氛围。

二、活动时间:

__

三。地点:

_ _幼儿园

四、活动准备:

1，幼儿园:

(1)在花园里布置孩子们和老师做的灯笼。

(2)准备谜语和各种小礼物。

(3)准备与元宵节有关的儿歌、资料和图片，让孩子欣赏和理解。

(4)准备汤圆和课堂上做汤圆的米粉和馅料。

(5)元宵节时，人们会播放元宵灯谜或喜庆的音乐来烘托气氛。

2.老师:

(1)做好元宵节主题教育活动:让孩子知道元宵节的由来；提供视频和图片，让孩子了解元宵节的习俗；按要求教孩子一首元宵节儿歌。

(2)安排家长和孩子制作元宵灯笼的活动，安排各班的兑换表。

(3)每班准备稍大的锅(电磁炉或电饭锅)煮饺子，提前学习饺子的制作和烹饪方法。

(4)协助邀请家长参加元宵节活动，要求每个孩子的家长都要参加。

(5)小朋友吃完饺子，班主任会去操场准备奖品(提前准备好奖品表、班级名片、礼物、印章、班级小朋友名单、答案)。

(6)收集家长和孩子做灯笼的照片，家长和孩子收集的元宵节图片。

3.幼儿家庭:

(1)孩子和家长在家里查阅元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)家长和孩子一起做各种各样的灯笼。

(3)将收集到的元宵节资料图片和制作灯笼的图片提供给老师。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1.欢迎家长来班级参加活动，伴着欢快的音乐。

2.元宵节常识介绍

3.观看元宵节家长和孩子收集信息、制作灯笼的照片和图片。

4.父母和孩子一起过元宵节。包括和父母洗手，分发材料，学包饺子，和父母一起包饺子，下锅煮饺子(这个环节持续20分钟)

5.煮饺子，唱儿歌。煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，在厕所洗手，做晚饭前的准备(注:厨房也会给孩子们准备饺子，端上来后，把课堂上煮的饺子倒进厨房分发给孩子们)

6.猜灯谜活动

(1)班主任需要早点下来，在他的班级区域等家长回答问题。

(2)孩子和父母一起猜谜语。猜中后，将谜题号报给班主任核对答案(不要摘下谜题，只要记住谜题号即可)。

(3)猜一个问题，在孩子手背上盖章。

(4)集齐五枚印章可在班主任办公室兑换一份奖品(老师标注，一人只能兑换一份奖品)。

(5)兑换奖品后，可以自由活动，也可以放学回家。