感恩节活动策划主题幼儿园
感恩节快乐！——《感恩你我，真情生长》
小班:亲全家。
中产阶级:让爱住在我家。
大班:一颗感恩的心
二、大事件的目标
在孩子心中播下感恩的种子
三。活动安排
开幕式:X月X日(星期五)
主题活动:X月X日-X月X日(包括家长半天活动的设计)
闭幕式:x月x日(小学和大班)，x月x日(中班)
四、阶段性工作安排
(1)环境:大型展板的制作将在X日前完成。
1.制作背景(幕布也是海报)。
各级各部门的具体安排(姓名、目标、准备、时间、地点、参加人员必须写清楚)以图文并茂的形式写在2k铅画纸上。经园林部门审核后，由中班安排装修。
2.每个老师做一张感恩的小海报，装饰在各年级的大海报周围。
3.班级环境:小学和中学班级用水果娃娃做火鸡，在教室里排列。大班制作感恩节海报。
(2)开幕式
1，时间:X，X，10: 00上午
2.参与者:全园小朋友。
3.主持人:(中产阶级)
4.过程
一、主持人宣布活动开始。
b、情景喜剧表演《感恩的雨》。
c、《爱的语言》:爱传播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带饱含真情！
D.致谢声明
小班——爱自己，爱家人。
中产阶级——爱自己，爱家人，爱同伴。
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
(3)主题教育活动的准备
1.各级系根据自己的计划开展教学活动，做好过程资料的整理工作。
2.家长半天的活动可以和这个活动结合起来。
3.各年级的特别活动。
大班成绩:
(1)护蛋活动:每人从家里带一个生鸡蛋，可以给鸡蛋打扮一下，也可以给它起个名字。扮演鸡蛋父母的角色，保护鸡蛋一天，防止鸡蛋破裂，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大孩子和小孩子的活动:大班的孩子去对面的小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，一起做游戏，一起吃饭...并体会到作为兄妹的骄傲。
中产阶级等级:
护蛋活动:每个人从家里带一个煮鸡蛋，扮演鸡蛋父母的角色，保护鸡蛋一天，防止鸡蛋被打破，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班年级:
火鸡展:家长和孩子在家用水果娃娃制作火鸡，举办火鸡展活动。
动词 （verb的缩写）感恩节闭幕式的准备和分工
1，每节课准备一次教学活动。
2、主持人，串词。
3.爱心传递
小班准备护手霜和象征性的爱，中班准备象征性的三叶草，大班准备黄丝带。接力结束后，父母会将纪念品贴在“爱心墙上”，并拍照留念。
大班活动时间:x日上午举行。
活动内容:
(1)室内
亲子海报制作
(2)室外
闭幕式:
1，主持人宣布活动开始。
团队爱宣言:爱家人，爱朋友，爱自己，爱生活；
让爱在我们之间传递；感谢你和我，真情成长！
2.情景喜剧表演《感恩节的起源》。
3.请孩子介绍“爱的象征”——黄丝带的含义。
4、观众“爱的传递”。
5.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。
小班活动时间:
x下午
活动流程:
(1)室内
以一种特殊的方式:孩子和父母互相示爱。
(2)室外
1，儿歌表演《我爱我家》。
2、爱的宣言:心中有爱，就一定要说出来:用语言或其他方式表达对对方的爱。
3.哑剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住进我家》。
6、爱的传递:父母填写爱心卡，和宝宝一起贴在海报上；鼓励宝宝给老师和家长送爱心卡。
7.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。
中班活动时间:
x月x日上午
活动流程:
(1)室内
1，语言:猜猜我有多爱你。
2、亲子制作:感恩节大餐。
(2)室外
1，团队爱情宣言
爱家人，爱朋友，帮助我们能帮助的人。
2.情景喜剧表演《感恩节的起源》。
3.请一个孩子介绍“爱的象征”——立体式的含义。
5、观众“爱心传递”，贴在班级的爱心墙上。
6.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。
后续活动:
1，感恩活动及时上传(信息技术部)。
2.各类活动的整理和归档。
3.反思和总结活动。
感恩节活动策划主题幼儿园2一、活动时间
X月X日下午7点
二、活动地点
公园里的礼堂
三、活动主题
xxx
四。活动准备和负责人员
1，程序准备
大型团队和团体:2；
中班:2；
小球队:1；
英语组:2；
舞蹈类:1；
教师:2名；
家委会:1；
电子琴类:1；
社区项目:1。
2.主持人:两位。
3、教研组负责:音乐准备，节目准备控制舞台布置。
4.站点布局:年级组长和后勤人员。
5、后勤负责现场卫生、安全布置。
6.教研组负责:教师节的准备工作。
7.舞台设计:制作一幅彩虹桥的桃形图的几种字体。
8.节目安排
大型团队和团体:2；
中班:2；
小球队:1；
英语组:2；
舞蹈类:1；
家长:1；
教师项目:2个；
社区:1；
电子琴类:1；
项目指导小组:教学和研究小组
9.指导时间和排练时间
X月X日15:10–16:20(指导)
X月X日15:10–16:20(指导)
X月X日上午9点(彩排)
X月X日上午9点(彩排)
10，活动程序
(一)主持人宣布活动开始。
(2)主持人介绍参加本次活动的嘉宾。
(3)领导人讲话
(4)节目表演顺序
1，教师计划。
2.小班节目《亲亲宝贝》。
3.公园一班的“老师亲，妈妈亲”活动。
4.一班节目《一起跳舞吧》。
5.教师项目。
6.外教节目《德米米》。
7.社区节目“和谐中国”。
8.电子琴独奏《金凤子，开红花》。
9.2班3班节目《妈妈，休息一下》。
10，瑜伽表演二班，家委会。
11，教师计划。
12，社区计划我的人民，我的国家。
12，英语情景喜剧《丑小鸭》。
13，舞蹈类节目《萤火虫》。
14，大班节目《感恩的心》。
动词 （verb的缩写）主持人宣布活动结束。
六、全班按顺序退场
感恩节活动策划主题幼儿园3 1。小宝贝，感恩吧。
开场白:
现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护和细心呵护下无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己都觉得理所当然。他们习惯了拿，也习惯了不妥协。就算父母再苦再累，也要达到自己的要求，却从来不知道为父母做些什么，分担些什么。稍有不满就会发脾气，甚至以死相威胁。面对这不是个别现象的现实，我们教师不得不开始思考:今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越不懂事了？面对一点小挫折，就这么轻易草率的结束自己如花似玉的人生？这到底是为什么？
原因很多，但有两个字不得不提:感恩。现在很多孩子都没有一颗感恩的心。面对别人的帮助，他们连谢谢都不会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们有必要提醒他们，引导他们，然后唤起他们内心最深处的善良和感激。所以我们利用感恩节的机会在幼儿园开展了一系列的感恩活动。
活动目的:
1，了解感恩节的由来，知道感恩节是表达感谢的日子。
2.通过为别人做事、说感谢、送感恩卡等感恩行动，体验感恩的美好。
活动时间:10月第四个周四下午4点165438+4点。
地点:xx幼儿园礼堂。
活动前准备:
1.收集背景知识，相关故事，歌集等。通过互联网和图书馆了解感恩节。
2.每个班级收集感恩的谚语。
3.整理给父母的感谢信。
4.公园的环境布置:黑板、海报等。
5.制定一个活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
6.表演“感恩的心”手语学习。
7.装饰一面互动的感恩墙。
活动的一般内容:
给全园家长的感谢信。
一首感恩的歌全班学唱《感恩的心》。
一个词汇，导致学习，感恩，感恩，感动。
感恩的表现:一颗感恩的心。
一句感恩的话收集了来自每个孩子的感谢或祝福的话语。
一个感恩的故事老师讲了一个故事。
一面感恩墙，一面家长和孩子互动的感恩墙。
孩子在家表演的DV视频。(给父母、祖父母的拥抱或亲吻)
活动流程:
1.每节课都提前介绍感恩节的由来及相关内容。
2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。如:中班护蛋活动:每人从家里带一个生鸡蛋，可以给鸡蛋起个名字，扮演鸡蛋父母的角色，保护鸡蛋一天，别让鸡蛋破了，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并赠送对方爱心卡。
3、4点开门后，会发老师给家长的感谢信。
4.请家长欣赏孩子们的表演(可观看视频)。
5.父母在互动墙上写下他们自己的感谢或祝福的话。
6.带领孩子欣赏感恩墙。
第二，学会感恩，明白什么是爱。
1，欣赏戏剧感恩起源。
了解感恩的由来和习俗，理解它的含义，懂得感谢和尊重他人。
2.表达感激之情
进入班级，向过去帮助过你的老师和孩子表示感谢。(拥抱，亲吻，说谢谢)
3、感恩节特别活动——护蛋，感恩。
孩子们必须保护一个煮熟的鸡蛋，不要让它打破。让孩子知道父母养育孩子的艰辛和父母爱的无私。
4.欣赏《感恩的心》的故事。
5、手语“感恩的心”表示感谢的话语。
6.孩子们制作“爱情树”。
7.感恩节宴会。
准备工作:
以下需要家长的配合:
1，165438+10月X日，早上送孩子去幼儿园前，请家长带一个煮熟的鸡蛋，并在上面写上宝宝的名字。
2.请在10月X日晚餐时为宝宝准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橙子、葡萄)，165438。我们将把水果沙拉和具有传统特色的感恩节食物如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜派(熟)切片面包、火腿、花生和其他由家长制作的特色菜带进幼儿园。
注意事项:
1.为了宝宝的健康，请家长给孩子准备规律的食物。
2.为保证活动顺利开展，请家长准时送宝宝入园，并携带活动所需物品。
三、感谢你我，真情成长。
目标:
1，了解感恩节的由来，知道感恩节是表达感谢的日子。
2.了解感恩节的特殊食物和象征。
3.享受感恩节庆典。
4.通过为别人做事，送感恩卡，体验感恩的美好。
准备工作:
1.感谢信:全园发感谢信，告诉父母感恩节要到了，我们要做什么，向父母‘致谢’。
2.霍尔:
A.做一个大火鸡，logo:happy thanksgivingday；
b、放各班做的小人(风格不同，小朋友参与，和小朋友一样高，站起来)(各班负责)。
3.类别:
a、各班制作感恩节海报，贴在显眼的地方；
b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花饰品、羽毛等。
C.感恩相关教育，如感恩故事欣赏、感恩象征词汇学习等；
制作感恩节卡片。
4.感恩行动:周一，宝宝会拍打你的后背；周二宝宝洗脚；周三宝宝给你带杯水；周四宝贝送你一个吻；宝贝周五秀吧。
当天活动前的准备工作:
一、所有老师和孩子学习手语都表现出感恩的心；
b、请父母帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；
c、准备《感恩的心》、《tenlittleIndians》等热身音乐和音乐，主持词；
D.班里另外两个老师负责把孩子们带的水果和零食整理在每层楼的走廊里(每班两张桌子，拆封后切成合适的大小)，保证卫生，准备好牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，品味适中；
f，告诉食堂给当天的餐活动做几个点心。
每日活动流程:
拥抱日从早上开始，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达:谢谢，感恩节快乐；孩子们之间的拥抱。
b，所有的孩子都戴着爆米花项链，聚集在操场上。播放热身音乐10分钟。
c、主持人宣布活动开始，并简单介绍了关于感恩节的知识。
d、英语老师带领小朋友集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出快乐的感谢——给予！
e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
f、各班另外两位老师带领小朋友进入楼内，知道信号才可以从美食部落的牌子下通过，按部就班有条不紊的享受美食部落的感恩节大餐。英语老师打扮成部落服务员。说土耳其话。正确的代码。
活动结束:
1，感恩新闻网站。
2.把每个班级的精彩照片发到班级博客上和家长分享。
3.孩子们制作的感恩节贺卡送给父母，表达他们的感激之情(如交谈、亲吻和拥抱)。
4.孩子们写关于感恩节的过程和收获的口头日记。
5.教育孩子，感恩节已经过去了，但我们要永远有一颗感恩的心，关注身边一切美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天都和孩子们一起过感恩节吧！
感恩节活动策划主题幼儿园4一、活动目标
1，了解感恩节的由来，知道感恩节是表达感谢的日子。
2.了解感恩节的特殊食物和象征。
3.享受感恩节庆典。
4.通过为别人做事，送感恩卡，体验感恩的美好。
二、前期工作
1.感谢信:全园发感谢信，告诉父母感恩节要到了，我们要做什么，感谢父母。
2.大厅
A.做一只大火鸡，上面标着:感恩节快乐；
B.放置各班制作的人物(风格不同，儿童参与，站起来和儿童一样高)(各班负责)。
3.班级
A.各班制作感恩节海报，贴在醒目的地方；
B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花饰品、羽毛等。
C.感恩相关教育，如感恩故事欣赏、感恩象征词汇学习等；
D.制作感恩节贺卡。
4.感恩节周
A.每天早上，接待老师都装扮成印度人。
B.感恩行动:周一，宝宝会拍打你的后背；周二宝宝洗脚；周三宝宝给你带杯水；周四宝贝送你一个吻；宝贝周五秀吧。
三、当天活动前的准备
1，全体师生学习《感恩的心》手语表演；
2.请父母帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；
3.准备热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，配主持词；
4.做好“金色摇篮美食部落”的标志，准备好大布套(揭牌仪式用)；准备剪彩的相关物品；
5.班里另外两个老师负责把孩子们带的水果和零食整理在每层楼的走廊里(每班两张桌子，拆封后切成合适的大小)，保证卫生，准备好牙签、纸杯、纸巾。教育孩子学会谦虚，品味适中；
6.告诉食堂为当天的用餐活动做一点点心。
四。当天的活动流程
1，早上抱抱天，抱抱我们的孩子和同事；向父母表达:谢谢，感恩节快乐；孩子们之间的拥抱。
2.九点，所有的孩子都戴着爆米花项链聚集在操场上。播放热身音乐10分钟。
3.9: 10，主持人宣布活动开始，并简单介绍了关于感恩节的知识。
4.英语老师带领孩子们集体表演歌曲《十个小印第安人》。大声喊出感恩节快乐！
5.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6.美食小镇镇长(主任)上台互动，邀请后勤人员，剪彩。“金色摇篮美食部落”总(导演)致辞并举行揭牌仪式。
7.每个班的另外两位老师带领孩子们进入楼内，只有签到码才能在美食部落的牌子下通过，一步步有条不紊地在美食部落里享用一顿感恩大餐。英语老师打扮成部落服务员。对着代码说“土耳其”。
动词 （verb的缩写）活动结束
1，感恩节新闻发布。
2.和家长一起欣赏每节课的精彩照片。
3.孩子们制作的感恩节贺卡送给父母，表达感谢(比如说，亲吻，拥抱等。).
4.孩子们写关于感恩节的过程和收获的口头日记。