网络课堂的小妙招

1，课程丰富多样。

网络课程除了语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术外，还可以开设思想政治课、阅读课、心理健康课、综合实践课、劳动技术课、影视鉴赏课等。发挥学生“居家”学习的独特优势，利用学校没有的课程资源。

比如炊具、劳动工具、新鲜食材、各种乐器、手工工具、体育用品、生活资料等。，最大程度地丰富学生家庭学习的形式和内容，让学生的网络课堂“生活”更加丰富多彩。

2.教学内容有趣。

现场上课，老师可以利用自己的权威氛围、纪律、课堂观察、即时点评等。轻松自如地控制课堂，他们也可以尽情发挥自己的“真性情”，从而使课堂充满感情、美丽和温暖。

网络课要想吸引学生，就要在屏幕上突出有趣、生动、直观的教学内容，包括PPT的制作也要吸引眼球，比如大量使用图片、动画、音频、视频、微课等。，使网上课程变得有趣和丰富。

这不仅挑战教师的专业素质，也考验他们对网络技术和资源的掌握能力。

3.师生关系融洽。

“吻你的老师，相信他的方式。”学生可能会因为喜欢某个老师而喜欢上某个学科的网络课。

从某种角度来说，学生对网络课的专注和热爱，不仅仅是对网络课内容的好奇和兴趣，更是对网络课老师的尊重、信任、喜爱、支持、合作和期待。

对于老师鞭长莫及的网络课堂来说，师生之间强烈的情感可以成为学生专注网络课堂的“强力粘合剂”，师生关系才会和谐融洽，网络课堂的氛围才会清新愉悦。

4.教师的语言幽默轻松。

教师的语言表达是一门艺术，是教师文化内涵、素质修养、专业知识、宽容博爱的综合展示。

轻松、幽默、简洁、准确、生动的教学语言往往具有神奇的亲和力和感染力，可以让原本紧张的课堂气氛变得轻松活泼，让学生在笑声中安静地接受教育，让学生更加专注于网络课堂，让教师更加可敬可爱。