24.真正的英雄

教学重点和难点:

1，加强阅读，把握文章内容，体会文章感受。

2、主动探索，演讲的主题。

3.培养探索精神

背景信息:

1986 65438+10月28日，挑战者号在美国航天飞机第25次飞行过程中在空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中的第一次爆炸，也是美国宇航员首次在飞行中死亡。挑战者号的坠毁是一场震惊世界的悲剧，全世界人民都为人类航天壮举的这一重大挫折和不幸感到悲伤和惋惜。

基础知识:

1，字

哀(道)恒(切)勋章(xūn)诱惑(chui)

岚(麦)不知疲倦(z:且)热切(q？)凝(宁)

颤栗(李)拓荒(陀)代偿(糜)长生(？)

2.词汇积累

哀悼:对(死者)的悲伤哀悼。

毅力:就是坚持不懈的意思。

不能等:我不能再等了。

建立(功绩)。

脾气:脾气。

勤奋:勤奋，不知疲倦。

梦:想在睡梦中寻找，形容迫切的希望。

补:补不足的部分。

掌握课文的内容:

1，结构梳理:1-4:表达对英雄的深切哀痛和赞美。

5-13:缅怀几位敬业的英雄，并请人们永远记住这些“真正的美国英雄”。

14-21:号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。

2、情感诱导:

(1)前半部分表示悲痛。因为英雄死了，无论对人类，对国家，对亲人朋友。

这是一个巨大的损失。

(2)后半部分主要表达实力。人类不能永远悲伤沮丧，而应该化悲痛为力量，追随。

英雄的脚步继续前行。

3.主题概述:

这篇演讲悼念了航天勇士们的殉难，赞扬了人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，在先烈们开创的道路上继续探索太空。

问题研究:

1.宇航员因航天飞机坠毁而死亡，但演讲者说，“这是一个关于胜利和勇敢的故事”。

怎么理解？

2.作者为什么要写《一个世纪前的拓荒者》？“今天的沙漠是太空和人类知识都没有到达的领地”。与“今天的沙漠”相比，“昨天的沙漠”指的是哪里？

3.我们的国家确实非常幸运，因为我们仍然保持着巨大的勇气、值得信赖的声誉和坚韧不拔的精神。

不屈的品质，我们还有像挑战者号上的七名宇航员这样的英雄。”这是“美国精神”的集中体现。你是怎么得到这种“美国精神”的？

回答:

1，人类的探索意味着冒险。宇航员每次起飞都意味着危险，很可能是灾难，但他们并不害怕，而是做好了随时牺牲的准备。从这个意义上说，无论成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。

2.这个例子证明了美国历史上有这样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下面号召大家“振作起来，吃苦耐劳，不断前进”做了铺垫。

3.这种不屈不挠的探索未知的精神不仅属于美国精神，也属于全人类。

课后练习答案

(1)这篇文章的感人之处主要是说话者以情感人，言语自然发自肺腑，不给人以客套、虚情假意的感觉。

(2)，1，这是作者对英雄的高度评价，表达了作者对英雄之所以是英雄的真正原因的看法。

2.这是作者在面对困难和挫折时总结出来的哲学观点，说明只有克服困难，历史才能前进。

3.这是作者对英雄们的祝愿，也说明英雄们将永远活在人们心中。

(3)省略

拓展训练:

所有队员分成两组，携带所有剩余的公、私器械继续负重行军。在明媚的阳光下，大家越过流水打山谷，爬山坡。回头看，博格达峰一直像幽灵一样在高云中飘荡。此时此刻，你可以衡量一下这七天来你的成就。那些平日里只能用双筒望远镜才能观察到的神圣山峰，在过去的七天里，你们依靠自己的奋斗，真正投入了它慈父般的怀抱。

你会彻底认识到，一旦你离开了被各自的功利所迷惑的人群，投身于自然的内在逻辑和灵性，物质和精神的美好将永远伴随着你。

当你无助地沿着冰坡滑向深渊的时候，前面玩家伸出的雪球仗会及时阻止你的滑行，后面玩家打下的冰镐会及时给你一个支点。那一刻，你会为自己对人群中无助老人的冷漠而深感羞愧。

当你一天背完了20公斤的行李，走完了30公里的山路，成绩垂直上升了1000的时候，你不禁会想，在以前的日子里，你曾经是一个养尊处优到连自己的煤气罐都扛不到六楼的男人。

人类创造了辉煌的现代物质，却也可悲地未能避免某些现代伦理对个体精神的绞杀。然而，在1999的春节，十三个不同性别、不同职业、不同年龄，却相信自然的逻辑和灵性的普通人，曾经走进天山深处，完成了一次无法用成败评价的回归。

他们从不后悔！

1.为下列句子中的空格选择正确的单词。

(1)博格达群峰一直幻影()在高云中。(漂浮和站立)

(2)你曾经是一个连自己的煤气罐都扛不到六楼的人。(宠爱和宠溺)

(3)当你无助地沿着冰坡滑向深渊的时候，你前面的玩家延伸出来的打雪仗会及时()你的滑行。

(阻挡安全壳)

(4)然而，1999的春节，有十三个不同的性别、职业、年龄，却是()自然的逻辑。

普通人，沉稳有灵性，曾经走进天山深处，完成了一次无法用成败评价的回归。相信信仰

)

2.作者说“物质美和精神美永远伴随着你”。作者认为“物质美”是什么意思？

？“精神美”是什么意思？

3.作者认为探索是一种“不能用成败来评价的回归”。从哪里返回？为什么不能“成败”

评价”？

参考答案

(2) 1，(1)漂浮(2)宠溺(3)包含(4)信仰(2)“物质之美”指的是“那些平日里只能用双筒望远镜才能观察到的圣山。在过去的七天里，你依靠自己的奋斗，真正投入了它父亲般宽厚的怀抱。”“精神美”就是精神会得到净化，意志会得到锻炼。

3.回归自然，虽然会注定失败，但精神上的收获是巨大的，所以不能用成败来评价。

首先介绍新课:3分钟。

展示图片。(幻灯片2)老师的讲解:自古以来，人类就有飞行的梦想。经过长期的探索，人类发明了飞机。然而，人类探索的脚步并没有停止，而是将目光投向了更加神秘的宇宙，并创造了航天飞机。人类在为自己的成就欣喜万分的同时，痛苦和不幸往往不期而至。放视频(幻灯片3，点开视频):老师讲解:1986.1.28日上午，成千上万的观众聚集在肯尼迪航天中心，等着看挑战者号10次起飞的壮观场面。11.38，站在发射台的挑战者号可以点火升空。耗资12亿美元的航天飞机瞬间消失。机上七名宇航员全部遇难。当长长的烟雾消散在天空时，悲痛积聚在人们的心中。65438+10月31时任美国总统的里根在追悼会上发表了题为《真正的英雄》的演讲(幻灯片4)。今天我们将跟随里根走进英雄的世界。

2.输入文本:(幻灯片5)10分钟

快速默读课文(6分钟)，感受课文内容，找出你最崇拜的英雄，并说明理由。

放映幻灯片6。消除文字障碍。

现在让我们一起走近主人公。

请看屏幕。这是在这次事故中死去的七位英雄的照片。这七位英雄是…播放幻灯片7，让学生参考课文。

找出你最崇拜的英雄，并说明理由。

学生分别讲述七位英雄的性格和品质。

迪克队长。斯科比不怕危险；

司机迈克？史密斯曾多次为祖国立下战功；

宇航员朱迪思？Ryan Nico，乐观(笑对工作，笑对生活)；

罗纳德？McNair，梦想并为之奋斗(充满梦想，成就难忘)；

埃里森·翁佐卡，有梦想，刚毅(刚毅)；

格雷戈里？杰维斯，善于感恩(不忘母校，为国争光)；

女老师科里斯塔？麦考利夫勇敢，有探索精神(因其勇气和永不停息的探索精神获得全国人民教师荣誉)。播放8号幻灯片，麦考利夫的照片，并简要介绍她的事迹。从学生的回答中，老师知道这些英雄并不是神话和民间故事中具有特殊功能的英雄。其实他们只是有着闪光精神的普通人。

播放幻灯片9，杨利伟的照片:你知道他是谁吗？是的，他是中国的飞行英雄。2003年从10.15成功起飞，18回国。他是一个真正的飞行英雄。

所以有人有看法。杨利伟可以成为英雄，但挑战者号上的宇航员怎么能被称为真正的英雄？他没有做出飞天的壮举，而是升天72秒后爆炸。他们不是真正的英雄。你同意这种说法吗？

学生反驳后，老师说:是的，他们都用自己的生命谱写了进军宇宙的赞歌，他们都有人类探索未知世界的不屈精神。

就像里根说的，那句话呢？请把他读出来。幻灯片10

英雄之所以被称为英雄，并不是因为我们赞美的语言，而是因为他们始终以高度的敬业精神、自尊和执着探索神奇奇妙宇宙的责任感，践行着现实生活，甚至献出生命。

学生回答后，老师总结导入:

老师有个想法，把主人公生活细节的文字改成:slide 11。

挑战者号上的七名宇航员肩负着向天空进军的神圣使命。他们忠实履行职责，为国防和航天事业做出了重要贡献。很不幸，他们因公殉职，为国捐躯，这是中国航天事业的巨大损失。他们不愧是航天事业的忠诚卫士，是美国真正的英雄。美国人民永远不会忘记他们的名声和成就。

可以吗？为什么？我们可以从很多角度去思考:里根的感受，他说了什么，他演讲的目的，听众的反应等等。

讨论之后，老师总结道:

作者抓住主人公生活中感人的细节，开始一一回忆。所以他的讲话真实感人，平易近人，不给人彬彬有礼、虚假做作的感觉。

说明这些英雄其实都是一些活着的普通人。

这意味着里根很了解他们。

在事故幻灯片12上:

演讲特点:以真情感动人，以精神鼓舞人。

现在请老同学模仿里根，带着真挚的感情读6-12段。谁愿意站出来试试？好了，这才是我们班真正的英雄。让我们给他一些掌声，鼓励他。(没有人？好吧，那你可以推荐一个代表来读！嗯，这位同学果然不负众望。给他点掌声，奖励他。)

人生就像读麦考利夫，老师解释:是的，这些可爱可敬的英雄身上聚集了多少人的想象和希望，但就在那一瞬间，一切都消失了，一切都不可逆转。如果你是总统，你会有什么感受？请找出文中反映悲伤的段落。指导阅读第2、3和14段。你认为哪些词可以概括悲伤？好，现在请让我们带着悲伤读一段。(选一段，找到关键词，然后一起读。)

如果你是里根总统，难道你就只能沉溺于痛苦吗？

不是，因为他还要号召他的人民化悲痛为力量，踏着英雄的足迹继续前进。让学生找出表达这一意思的段落，并指导他们阅读段落15、17、19和18。

1，女生选一段一起读，男生评论后，女生再一起读。

2.男生选一段，一起读。女生评论后，男生再一起看。

看到学生们如此投入的读书，老师也忍不住想凑个热闹，试着读一段。请同学们认真听讲，看看老师有没有看这个兴奋点，好吗？

如果说得不好，请指出不足，并按要求全部读完。让我们一起来读这一段吧！)

如果学生说是，那么请学生给他们一些掌声鼓励他们。(真的好吗？那就不要吝啬你的掌声。)

放映幻灯片12:

情怀:悲愤奋进；

语气:深沉而充满激情。

通过刚才学生们深情的朗读，老师感受到里根所倡导的这些真正的英雄精神已经飘洋过海，扎根于我们的心中。对于这些人类精英，我们心中一定有千言万语要表达。现在是清明节。让我们向这些为人类进步做出巨大贡献的英雄献上一束鲜花:

放映幻灯片13: 5分钟

请选择我们要献的鲜花，倾吐你对主人公的深情。

我先说:我要把水仙花献给英雄们，因为英雄们虽然是普通人，却做出了不平凡的壮举，就像水仙花一样，平凡却优雅。

讲座结束后，老师总结道:

英雄们的这些探索精神永远值得我们学习。

虽然“挑战”变成了碎片，但人类探索的脚步不会停止。“路漫漫其修远兮，修远即Xi，吾将上下而求索。”这是先贤的责任，也是我们的使命。希望有了我们的承诺，人类探索的步伐会走得更远。嘿嘿嘿嘿嘿嘿。