幼儿园中班社会中秋教案
这个主题的目标是在中秋节体验欢乐团聚、喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母亲人的感情；能够在中秋的各种活动中大胆自信的表达自己；在大人的指导下，学会寻找和收集信息，学会沟通、合作和分享；简单了解中秋节的由来和祖国的传统文化。
中华民族有很多节日，中秋节是中华民族的传统节日。“中秋分外明”，大班的孩子有着浓厚的兴趣和探索的欲望。由于孩子们对民间节日和习俗知之甚少，本次主题活动涉及社会、语言、艺术、科学等多个领域。教师可以通过参观、讨论、收集信息、展示成果、动手操作、文艺晚会等方式组织教育活动。
一、幼儿发展目标和主要内容:
1.了解中秋节、重阳节、春节等传统节日的由来和习俗，体验传统文化。
2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与人交往、沟通、合作，享受群体活动的快乐。
4.培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励孩子用多种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议:
(一)传统的中秋节
1.环境:老师和孩子一起创造反映中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼和水果；做各种各样的灯笼；贴关于中秋节的故事挂图，画画赏月等。
2.游戏:《月饼加工厂》。教孩子做各种月饼，放在盒子里在“超市”卖，或者放在小吃店给“客人”吃。
3.教育活动:
(1)讲述有关中秋节的故事和传说，如“嫦娥奔月”、“拜访月亮婆婆家”等，让孩子了解中秋节的由来和习俗。
(2)引导幼儿根据故事创作并表演哑剧。孩子要分配角色，做道具，表演。
4.观察活动:要求幼儿观察节日前后月亮的变化，并记下月亮的变化日记(从小月牙到八月十五)，要求幼儿自己观察，并把结果画在自己的表上。
5、首页* * *:
(1)引导孩子观察月亮大小的变化。
(2)给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夕，家长带孩子到幼儿园参加“中秋联欢晚会”。你可以做月亮变化的日记展，表演节目(尽量让孩子自己准备)，和你分享从家里带来的食物，用望远镜观察中秋节的月亮。
结语:让孩子自始至终直接参与到活动中，让每个孩子都有机会表达自己，获得快乐自信的内心体验，让孩子亲身感受和体验中国文化的丰富性和多样性。父母可以通过赏月、与家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋晚会、给孤寡老人送月饼等方式对孩子进行情感教育。
幼儿园中班社会活动主题中秋节教案2:
“中秋节”是中国重要的传统节日之一。在中秋节到来之前，商场里有各种各样的月饼和灯笼，孩子们都意识到了这种变化。一些孩子会带着灯笼到花园里玩耍，日常交谈中也会涉及到“中秋节”的话题。于是，老师引导孩子们开始这个节日的主题活动。
主题目标:
1.知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的由来及相关习俗，加深对中国传统文化的了解。
2.了解人们在中秋节的活动，通过品尝月饼、赏月、学歌、欣赏中国结，体验节日的快乐和中国人的文化习俗。
3.愿意参加活动，通过艺术和舞蹈感受中国民族文化的魅力。
4.通过观察、动手练习和品尝月饼，在小组活动中体验交流、合作和分享的快乐。
话题预测思维网:
1，检查并听:
由来——中秋节、团圆节、丰收节；风俗——当地风俗(比如北京的“送兔子”)
2.做做看一看:做月饼；装饰“月亮”；制作“月亮”；祝福亲人
3.尝一尝，说:
口味月饼——种类、口味、制作(形状、材料)；茶——茶文化(来源、茶道)、类型(名、色、形)、功能——(保健、治疗、休闲、产业)、逛茶店。
4.说话和唱歌:
中秋祝福，中秋古诗，中秋故事(嫦娥奔月)，中秋音乐，赏月(月亮的秘密，月亮是什么样的？-满月，缺月)
环境创造:
1，主题墙饰:
收集图片，用“各种月饼”、“月亮的变化”、“不同的茶具”、“各种茶”、“茶道表演”来装饰孩子的作品。
2.每个活动领域:
艺术区:为孩子们提供纸张、模具、牙签等各种材料和各种基础材料，开展“装饰月亮和茶壶”、“制作月饼和茶具”等活动。
阅读区:收集相关书籍、图片、广告资料，供孩子阅读、讲述。
教育区:各种月饼和月饼盒，各种茶叶，各种塑料刀叉等。，可以引导孩子对茶叶的功能和形状进行分类统计；观察茶叶在水中的变化过程。
角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物玩耍。
育儿工作:
1，和孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的起源，并讲述一些相关的传说；在这个过程中，你可以向你的孩子介绍中国的其他传统节日。
2.和孩子一起收集茶叶、茶具的各种实物和图片，从中学习相关知识。
3.协助孩子一起完成主题活动中的相关问卷，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
幼儿园初中社会中秋教案3目的:
了解中秋节的由来，了解中秋节是中国传统的团圆节。
培养孩子的动手能力，体验节日的快乐。
促进亲子沟通，增进孩子与家长的感情。
活动时间:
9月15 16(今年中秋节在开学后的第一个周末。因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园的生活，所以不建议进行长时间的大型庆祝活动)
活动形式:班级集体活动
活动信息:
中秋月饼圆圆的(小班)
1.活动准备:月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒子等。)、月饼盒(或者漂亮的小纸盒)和小卡片。
2.活动流程:
听一个关于月亮的故事或儿歌，明白农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状和颜色，再观察切好的月饼，然后分享给大家。
用工具用橡皮泥做月饼。引导孩子将橡皮泥搓圆，压平成月饼的形状。技能强的孩子可以尝试填充或者简单的装饰。
把孩子们的作品放进月饼盒里，和小卡片一起带回家。
卡片文本参考:
3.注意事项:
小班小朋友刚入园，情绪还不稳定。如果他们不能开展集体活动，可以分成小组。活动中，我们不强调孩子们的作品有多精致，只要能完成就好。
儿童作品最好装在月饼盒里带回家。小卡片可以用彩色纸板做，小卡片的材料老师手写比较好。
如果可能的话，建议把孩子做月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机上让家长看到。
对中秋节充满热爱(中产阶级)
1.活动准备:心形彩色纸板、水彩笔、油画棒、精美信封。
2.活动流程:
通过故事、歌曲等了解中秋节的由来，中秋节可以互寄贺卡，互道节日祝福。
为父母制作中秋贺卡，引导孩子在心形彩色纸板上画出月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋的物品。
讨论“中秋节送贺卡要说什么、做什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”、“感谢爸爸妈妈陪我度过中秋节”、“祝爸爸妈妈中秋节快乐”)、亲吻或拥抱爸爸妈妈、给爸爸妈妈唱歌、背诵儿歌等。)
把贺卡装在信封里，由孩子寄给爸爸妈妈。老师在封面上写着“中秋节快乐”。
3.注意事项:
教师可以根据班级情况，在开学第一周开展这一主题活动。
送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小长假亲子活动。用漂亮的信封送给家长可以提高幼儿园的质量，老师自己叠的信封也可以。
如果可以的话，建议把孩子制作贺卡的过程录下来或者拍下来，传到网上或者手机上给家长看。
月圆人团圆(大班)
1.活动准备:彩色纸板、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2.活动流程:
通过故事和图片，我们知道中秋节是中国的传统节日，是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
用视频帮助孩子记忆，讨论如何过中秋节。(一家人围坐在一起吃月饼、水果、赏月、玩灯笼、猜灯谜等。，并在中秋节团聚)。
制作邀请卡，邀请父母和其他家庭成员一起过中秋节。老师引导孩子在请柬上体现中秋节的元素，并帮助写下要表达的话。
把邀请卡带回家，交给家人。
3.注意事项:
对刚进大班的孩子要求不要太高，卡片不要精美，主要体现孩子想和家人一起过节的愿望。所以，老师要引导孩子说出心里话，把心里话写在卡片上，比如“爸爸，我最爱你，所以中秋节一定要和我在一起。”“妈妈，我希望你能陪我过中秋节，好吗！”“爷爷，和我一起过中秋节吧，我会让你很开心的。”
“奶奶，你最辛苦了。我邀请你和我一起过中秋节”...
提醒孩子一定要给被邀请的人送卡片，引导他们思考:如果每个人都同意邀请，那么中秋节他们应该做什么(准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人带水，捶背等。)
如果可以的话，建议把孩子制作请柬的过程录下来或者拍下来，传到网上或者手机上让家长看到。
幼儿园中四班中秋教案一、活动目标
1.让孩子知道农历八月十五是中秋节，并简单了解中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，通过孩子们品尝月饼、与父母一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作和绘画来体验节日的快乐和中国的传统文化习俗。
二、活动准备
xx
第三，活动形式
班级集体活动，幼儿园集体活动
四。活动内容
环境创造
1，每个班级和孩子装饰教室和公共场地，包括月亮和灯笼的变化。
2.每个班级都挂灯笼和水果图案，营造出热闹的节日气氛。
3.孩子们在节日前观察月亮，并画出月亮的变化图。(各班提前启动记录表格)
(2)艺术
1.绘画:中产阶级提供图片或真实的水果给孩子画水果。
2、泥瓦匠:给孩子做月饼。
3.制作灯笼:用空瓶子、彩带、彩纸、粘贴材料制作灯笼。
4.唱关于月亮的歌。《小白舟》《爷爷给我打月饼》等等。
(3)语言
1，故事:月亮姑娘做衣服和嫦娥奔月(小中大班，小班视情况而定)。
2.儿歌《中国有很多零食》
假期，零食，小吃，吃什么？清明节，吃团圆节，中秋节，月饼，重阳节，蛋糕，端午节，粽子，元宵节，汤圆...中国有很多节日，中国有很多小吃！
3、小班:古诗《静夜思》
中产阶级:唱一夜——泊枫桥附近，泛舟瓜州(选一两首关于中秋的诗，附后)。
(4)社会
1.中秋节是什么时候成为固定假期的？中秋节(唐朝初年)有哪些习俗？
2.中国的三个传统节日是什么？(元宵节、端午节、中秋节)
3.了解关于月亮的传说和童话的名称。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔砸药、朱元璋月饼起义、唐夜游月宫等许多故事流传至今，其中就有嫦娥姐姐、小玉兔、月亮上的桂花树。
(5)科学
知道太阳系九大行星的名字:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
(6)猜灯笼粉丝游园活动:各班按分工挂灯笼，贴粉丝脸。
幼儿园中班社会中秋教案5活动目标
1.知道农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯。
2.积极参加与中秋节相关的活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的气氛。
要准备的活动
几个彩色纸杯，两个一次性纸杯，几条红线，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棒，红色颜料，粉笔。
活动过程
首先，了解中秋节的起源
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的传统节日。
2.介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节也叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
你喜欢中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？
二、制作纸灯笼(灯笼的创意形式由班级自己制作)
1.进口活动
老师:为了迎接中秋节，让我们做一些灯笼来装饰教室。
2.解释演示:
(1)问题:你见过什么样的灯笼？
(2)灯笼的制作方法
取一个纸杯，沿纵向条纹均匀剪成条状。
修剪掉多余的杯口边缘。
修剪宽的一边，因为杯口比较宽。
把纸条一张一张地拉出来，卷进去。
再拿一个纸杯，只保留上半部分，其余部分剪掉，准备和刚才的纸条对接。
先在两个底的中央钻红线，再将两个纸杯的条对应粘合，灯笼基本成型。用彩纸包好上下，底部中央挂灯笼的耳朵，会更有感觉。
你可以用颜料把灯笼涂成喜庆的红色。
幼儿园中班社会中秋教案6活动目标
1.理解故事，激发探索太空的欲望。
2.初步感受神话传说的特点，知道童话讲的是古代发生的事情。
要准备的活动
1.体验准备:我进行过认识月亮的活动。
2.材料准备:嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》漫画。
活动过程
首先，展示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。
问题:孩子们，你们知道这是谁吗？你什么时候来的？
老师:图中的人叫嫦娥，她是古代传说中的人物。她是什么样的人？发生了怎样的故事？让我们听听嫦娥奔月的故事。
第二，老师带着感情给孩子讲故事。
问题:故事中的人是谁？后羿做了什么？老人给了他什么？他是怎么做到的？嫦娥为什么要吃长生不老药？她吃了之后发生了什么？
第三，看动画片《嫦娥奔月》，把故事完整的欣赏一遍，感受童话的特点。
问:这是什么时候发生的？这个故事的魔力在哪里？
四、围绕题目，讨论:人能上月球吗？
老师:后羿也想飞到月球上去。他成功了吗？
老师:现代人能飞向月球吗？怎么去？
老师:你想飞到月球上去吗？你为什么想飞到月球上去？
总结:随着科技的进步，人类登月不再是梦想。“嫦娥一号”是中国自主研制的第一颗探月卫星。孩子要从小学习技能，长大后为祖国做贡献！
活动扩展
第三部分活动过程中，可以根据孩子们已有的经验进行讨论，也可以用图片和视频了解卫星探月的过程。
第三种游戏:户外游戏(活动材料和难度要根据孩子年龄发展的需要)
技巧与平衡:巧妙的给月饼(比如设置障碍，递手环)。
力量与协调:大力吴刚(比如推轮胎、提水桶等。)
协调配合:嫦娥奔月女神(比如接力跑、跨栏、双脚连续跳等。)
投掷活动:后羿射日(准备太阳靶)
动词 （verb的缩写）事件的参与者
第一幕:全园师生、部分家长、志愿者、行政人员。
场景二和场景三:全园师生
不及物动词活动准备
(1)材料准备
1.准备音频设备播放音乐(明月几时等中秋相关音乐)，相机录像，相机拍照等。
2.灯笼(30)、儿童桌(8)和长桌(6)。
3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩色陶土、便利贴(心形)和100纸盘。
4.有八只蜜蜂
5.志愿者标签
七、分工
1.总策划兼顾问:总监。
2.活动总负责人:教育局长。
3.网站布局:物流总监
4.摄影新闻报道:办事员
5.服装道具:纪录片
6.活动组织:各年级领导
7.助理:各班家庭委员会(每班2人)
8.现场值班人员:安全员和保安人员。
9.安全计划:物流总监
10.医疗急救:保健室