关于低碳和环保的六人英语小品

王阿姨的低碳生活

时间:仲夏

地点:王阿姨家

人物:王阿姨(58岁)

小东(王阿姨的儿子,33岁左右)

小辉(小东妻子30岁)

宝儿(7岁的小东儿子)

居委会主任马(以下简称“马”)

中国科学技术协会主席(简称“董”)

窗帘拉开一张圆桌,摆好几个菜。

宝二:(揭碗)哇,煮白菜,(揭第二碗),哎,白菜煮白菜,(揭第三碗),哈,白菜炖白菜!

晓东:知足吧。昨天,你奶奶煮了一大碗卷心菜。今天,至少有三碗。(看)当然,味道都一样。

小惠:妈妈也是。每当我搞什么活动,就把自己当专家,说低碳吧比白菜还硬,让我一看到白菜就想吐。

小东:嘘,专家来了。

王大妈(反着穿衣服,手里拿着几把扇子):快点,快点,快点!

小东:怎么了,妈妈?

王:宝儿,唉,居委会马上要来我们家检查了。

小惠:哎,我该拿什么当急事?

小东:查什么?

王(挺胸):低碳经济,低碳生活!

小东:妈妈,我们的经济生活已经很低碳了,低到不行了。

王痛苦:别把低碳当回事,你妈已经伤痕累累了。

小东小惠走过来:妈妈,你伤到哪里了?

王推开:我是说大地母亲,大概念,大概念,懂吗?

马主任陪同科协董主席上台。

马主任敲门:王阿姨,王阿姨!

王:检查组果然来了。快把那两碗白菜放下。

众人匆匆忙忙把菜放到桌子底下,王准备开门。他转过身威胁道:看我的眼睛,要不然,嗯哼?。

小惠看着丈夫:山高水深我不怕,就怕你妈哼哼。

王听了,不悦道:咦?说什么?

小惠陪笑:雨下得很大,大家要关注低碳。我开门,我开门。(开门的是马和董进)

马:王阿姨,这位是区科协的董主席,专程来您家拜访的。

大家赶紧列队稍息立正:首长您好!

王大妈举手,大家鼓掌:欢迎,热烈欢迎,欢迎!

董:同志们辛苦了!嘿,这是哪里?(看着桌子)一碗大白菜。哎,王阿姨,周末吃饭容易吗?

宝二小声说:不行不行,桌子底下有两个碗!

王子豪:我们坚持不懈地推行低碳生活运动。你不觉得吗?

人群懒洋洋地:是…

王厉声道:嗯?

z:是的!

董:啊?我怎么感觉像走进了一个封建大家庭?

小东:领导冤枉了我妈。我们家不封建,跟回到旧社会一样。

王:废话,我们家才低碳一个月13天,远远不够!(举手指一指)我期待领导视察很久了。(抒情)让暴风雨来得更猛烈些吧!

王手一挥,小东异口同声地摆了个姿势:来的更猛烈些!(人工回声)一些...一些...

马和董面面相觑。

马:王阿姨很懂低碳生活。这次,我们的城市...

王把马推到一边:是啊,这一次,我们的城市是团结一致的。坚持抗洪救灾,而不是低碳经济生活。(请)对,董董事长!

东晓:老年人态度很好。什么是低碳?

王不屑地:宝二,你先说说,什么是低碳?

宝儿:爸爸?就是以后没人会听我妈说的话。不,爸爸的话不听,奶奶听。

王(双手背在身后,摇头):所谓低碳,低碳,就是低能耗低消耗的生活。例如...这(环顾四周)就像...

宝儿:比如节约用水。洗脸水可以用来洗脚,洗脚水可以用来浇花。

王:宝儿真好。奶奶就是这个意思。

宝二:请把下一个问题做的难一点,不要侮辱我的智商。

王(转向董,看着包):你就再难一点吧,别侮辱我的智商。哦,对不起,董董事长,我没说你,我没说你。

东晓:没错。节约水资源。

王:是的,我们家以前洗澡要用40升,现在我严格控制在25升以内。尤其是我,能洗就不洗。我清楚的记得我上个月1洗澡,今天已经过了18了,也没感觉到什么异味。(用力地嗅着他的腋窝,满意的表情)

宝二(撇嘴):没啥异味,就是身边苍蝇多。

王:还有我这件衣服。前面脏了,我就穿后面。我前前后后穿了40多天,也没觉得有多脏。

王提着衣襟,摇着,叫马、董等观看。马捂住鼻子,小东和小惠咧嘴一笑。

东晓:老先生,态度是好的,但是方法...

王抢过话头说,谢谢。掌声。

小东小惠宝儿苦笑着鼓掌,王带着西化谦虚地鞠了一躬。

王:为了以后倡导低碳生活,趁董董事长在,我宣布几条纪律,大家起立!

小东:都是站着的!

王(双手背在身后):第一,从下周开始,小董,不开你的车了,每天挤公交上班,减少绿化?碳排放。

董:什么碳?你的车还在烧柴火吗?

小惠:妈妈,这叫一氧化碳。

王:反正有个碳字。

晓东:妈妈……

王:嗯!意见可以保留。第二,为了进一步落实家电节能,从明天开始,家里所有的空调、冰箱、洗衣机都不使用了。

小惠:啊?手工制作?

王(给大家发扇子):对。从现在开始,衣服要用手搓。至于冰箱,我打算明天把它拿到跳蚤市场,彻底处理掉。全部消灭!

小惠慌慌张张地走到摩托车旁:妈妈,我能留着我的摩托车吗?

王:没有,全毁了!

小惠:啊?(唱)谢谢你牵着我的手,可惜陪我走到最后的不是你。

王:还有的游戏机。

宝儿:啊!奶奶,我的游戏机可以开发大脑智能。

王:你地球上的奶奶都快没了,你的智力发育也没用了。

董:王阿姨,你真的回到解放前了。

宝儿:吃糠咽菜,手脚并用。

m:不仅是解放前,这之后差不多都是回到公元前。

宝儿:吃吃喝喝,刀耕火种。

王:请放心,我们家会坚持不懈地响应低碳生活运动,过原生态的生活。

小东:过两天我们家就要穿树皮吃草根了。

宝儿模仿泰山:呜呜呜呜呜呜呜呜呜。

王对小董的好工作很满意,就暗暗竖起了大拇指。

董和马:啊!这...

王:还有第三点。我准备把煮白菜发扬光大,长期持续下去。

小东小惠:啊!(他们向后倒下,昏了过去。)

宝二赶紧过来:爸爸——妈妈——

大家赶紧去救,小东睁开眼睛,虚弱的说:没事,我太激动了,水煮白菜,好吧,(哭)水煮白菜...我妈妈!

我觉得这看起来不像是兴奋,反而像是软弱。叫救护车。

小惠睁眼阻止:不,给我一杯忘情水。

大家:啊?

小惠:不,白开水。

董忙着倒水,和马父坐在椅子上,小惠大口喝水。

马:你看起来又饿又可怜。

小惠喘着气:水煮白菜不错。这个月,我又瘦了5斤(打手势)。

小东难过地说,水煮白菜好。我们单位领导以为我在练轻功,给我起了个外号,水上飘白菜。

宝儿:水煮白菜不错。同桌今天要跟我换座位,说我打嗝有大白菜的味道。还有,老师说我现在脸很白,同学都叫我帅哥…

董抽了口冷气:嗯?!

董转向王阿姨:老大爷,这就是你们家正在发展的低碳经济低碳生活吗?

王:是啊,还有什么做不到位的吗?请领导指出,我们马上改进!

男:太完美了!如果我们继续这么低碳,人会死的。

董:王阿姨,我知道你的用意是好的。但是你真的误解了我们活动的意义。完全变味了。

小东:不要批评我妈,我妈也是为了救她妈。不,拯救地球母亲。

董(看着王大妈,牵着手):老人们,低碳生活就是让大家科学利用资源,增强节能减排的科技意识。

王:是的,我很节省!

董:可是,太晚了。因噎废食,这个做不到。人类是在进步而不是退步。低碳生活必须在文明的前提下实施。

王:我真的错了吗?

董:我们建设低碳城市,目标是提高生态文明建设水平,但不仅仅是做……

王抢过话头:不是搞形式正义,也不是曲解曲解误解。(我马上意识到我说多了。)董主席,你说你说的。

东晓:你说得比我好。你最好说话。

王尴尬地点点头,昂着头,张了几次嘴,不知道说什么。最后:你们这些家伙...你明白吗?

大家都笑了:只要不天天吃白菜。其他的都很好理解。

董:那我最后考考你。我们活动的口号是什么?

低碳生活的自画像

时间:综合实践课

地点:在教室里

人物:10学生:小东、班长、小明、小红、小兰、肖勇、小玉、小杰、莉莉、小欢;1老师:刘老师

课间休息时,学生们开心地玩游戏。这时,丁的门铃响了。

小东(激动,声音很大)上课了!开始上课!

教室非常安静。这时,刘老师走进了教室。

班长,站起来!

学生们拿着刷子站了起来。

同学们,老师们,你们好。

你好,刘老师!

班长,请坐。

学生整齐地坐下。

刘老师,今天我们要上本学期的第一堂综合实践课。

学生(非常高兴)太好了!太好了!

刘老师,请安静。这堂课的主题叫:低碳生活的自画像。

学生们很困惑,对此喋喋不休。小明举起了手。

刘晓明老师。

Lily Liu老师低碳生活怎么会有自拍?

学生,是的!耶!

刘老师,别急,同学们,听老师讲。(慢一点)今天这堂课,同学们将画出心中的低碳生活,画一张自画像。

当学生们听说他们正在画画时,他们非常兴奋。小兰举起了手。

刘小兰小姐,你有什么问题吗?

小兰点点头。

刘老师请回答。

刘小兰老师,既然要画与低碳生活相关的画,首先要知道什么是低碳生活,那么什么是低碳生活呢?

刘小兰老师这个问题问得很好。学生们知道吗?

小董、班长、肖勇、小雨、小杰和小娟举起了手。

刘晓洁老师。

小杰,我觉得低碳就是节约,不浪费!

刘小勇老师

肖勇的低碳生活就是爱护环境。

刘晓东老师

小事低碳就是少开车,多走路。

……

其实刘老师的同学刚才说的对。低碳生活是指尽可能减少日常生活中消耗的能源,从而减少碳特别是二氧化碳的排放,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气、循环利用三个方面改变生活细节。

学生们聚精会神地听。

刘老师,现在,我们知道什么是低碳生活了。那么,我们能画出什么呢?仔细听着!(停顿)我们可以画一幅低碳生活是什么样子,也可以画一幅低碳生活中的高科技产品,或者哪些行为不符合低碳生活的原则,等等。对我们的绘画只有一个要求。我们不需要像艺术课一样使用任何特殊的技术。我们只关注。只要我们认真画,不管画的好看不好看,我们都会得到回报。现在老师有一张其他同学画的图。让我们来看看吧!

学生们很惊讶。刘老师拿出了图片。

刘老师相信大家暑假都参观过上海世博会。这幅画是一辆太阳能汽车,原版在上海世博会汽车总馆。这个小作者选了个好素材。希望同学们画的时候注意材质。只有当他们选择了它,他们才能画得好。

学生们听得非常认真。

刘老师:那么,同学们,今天这节课你们想画什么?接下来我给学生20秒时间仔细思考,并带老师提问。

同学们,抓抓耳朵。

刘老师,从小东开始吧!

小东,我想设计一种先进的设施,可以把不可回收的垃圾变成有用的垃圾。

刘老师很好。下一个。

班长,我想设计一个不使用一次性物品的标志。

小明,我想画个漫画告诉大家垃圾要分开放。

小红,我想画一个家庭低碳秘笈。

小兰,我想画一个肮脏的地球,告诉人们,我们必须采取实际行动来保护地球,否则地球就会变成这样。

刘小兰小姐,这对每个人都有吸引力吗?

小兰。是啊。

你好,刘小姐,请坐。

肖勇,我想把学生吸引到社会上来,呼吁每个人节约用电、用水、用油和节气。

小雨,我想画一幅现在人们低碳生活的图。

刘先生的同学有一个好主意。让我们拿出昨天做作业带的工具,水彩笔,A4白纸,开始画画吧。

小欢举起了手。

刘晓欢老师

小欢,刘老师,你是先用铅笔打稿子还是直接用蜡笔打?

刘老师,我说过了,这不是美术课。你想画什么都可以。好了,别说了,赶紧画吧。

五分钟后。

刘老师画完了吗?好,我们邀请四人一组来交换你的画。我们开始吧!

一分钟后。

刘老师,因为时间关系,我们就不说了,老师给同学们讲下一节综合实践课的内容。

学生们非常期待。

刘老师下一节课,我们周五下午上最后一节课。届时,我们将和其他同学一起,走出校门,走向社会,把今天画的图发给人们,号召大家从我做起,低碳生活。

肖勇是对的。低碳生活从我做起。

小明低碳生活从我做起。

刘老师,我们一起来谈谈低碳生活吧。

学生从我做起。

班长解散

同学们,刘老师,谢谢你们。