大学生端午节策划方案集锦
大学生端午节策划方案亮点——中国文化历史悠久，传统节日众多。农历五月初五，俗称端午节，意为开始和开端。第五天可以被称为端午节。那天有许多传统活动:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲和艾叶，喝雄黄酒。据说吃粽子和赛龙舟是为了纪念屈原，所以解放后，端午节被命名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲艾叶，喝雄黄酒，据说是为了镇邪。
今天，端午节仍然是中国非常受欢迎的盛大传统节日。端午节现在是国家法定假日，放假一天。国家高度重视非物质文化遗产的保护。
端午节为我们提供了一个爱国主义传统教育的绝佳机会。为引导学生过好端午节，弘扬中华民族传统文化，我校开展了丰富多彩的文化教育活动，现简述如下:
一是节前宣传活动
1.召开各种会议，要求各班要有节前宣传，节中活动，节后总结。
2.做好宣传栏、黑板报、宣传报等。提高学生的认知水平。
3、利用校会、国旗下讲话、主题班(队)会等不同形式举办读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把读书活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节庆活动
1.许多学生仍然不太了解中国的传统节日。首先，学校安排学生在周一的升旗仪式上发表关于端午节的演讲。
2.学校宣传部制作了以端午节快乐为主题的黑板报，为端午节的到来营造了浓厚的节日气氛。
3.学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国精神。
4.班上还举行了传统节日端午节的学习会。通过学习和交流，增进了学生对传统节日的了解，培养了大家的兴趣。
5.我发起了以我眼中的端午节为主题的征文活动。
6.学生会特别策划了一个以端午节为主题的图片展，我观察到了我的快乐。围绕着整个活动过程和端午节来临时个人带来的喜悦。
活动中，大家不仅了解了端午节，也在浓浓的节日气氛中真正体会到了传统文化的意义。中国幅员辽阔，历史悠久。我们只是充分利用传统文化的一部分来教育人。我们有责任把它发扬光大，这个责任会交给我们的下一代。让我们从传统节日教育开始，弘扬我们的传统文化！感受中华民族传统节日体现的浓郁文化氛围，不断激发爱国热情。
三。具体活动
(一)开展爱粽子端午节活动。
端午节之际，学校组织学生代表前往敬老院慰问孤寡老人，赠送端午礼物，与他们一起包粽子，欢聚一堂，让老人们深切感受到了学校对他们的关怀。
(二)倡导卫生防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称为养生月，铺艾草，擦雄黄酒，以避灾避疾。端午节已成为中国全体人民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。我校在端午节开展除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起文明卫生的良好氛围。
(3)端午节，举行经典朗诵和象棋比赛。
学生利用经典诵读时间开展经典诵读活动，全体师生积极参与。经过比赛，选出了一名获奖者和两名最佳阅读奖。国际象棋比赛包括五子棋、国际象棋和跳棋。通过活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族的优秀传统文化，激发了爱国主义的自豪感，增强了凝聚力。
在此次活动中，我校充分利用传统节日日对全校学生进行传统文化教育，掀起了崇尚文明的热潮，传承了端午文化的精髓，弘扬了民族传统遗产，将传统节日与现代文明相结合，既陶冶了学生的情操，又激发了他们的爱国热情。
大学生端午节活动亮点计划第二部分各中小学、幼儿园:
根据国务院办公厅关于20xx年放假的安排，今年“端午节”放假三天，从6月20日到22日。为加强端午节期间的值班工作，现将有关事项通知如下:
一是各单位负责人、办公室主任必须保证手机24小时畅通，副职也要保证沟通渠道畅通，沟通及时。
二是各单位要结合安全生产月和夏季消防检查工作，积极开展节前安全隐患排查整改，加强节日期间值班工作，确保值班领导、人员、车辆、通讯工具的落实。值班领导和人员必须保证24小时通讯畅通，及时掌握、组织、协调和处理职责范围内的各类突发事件。
三、采取多种形式加强节假日前后的安全教育。节日期间发生突发事件和重大突发事件时，各单位必须及时向公用局报告。
4.请于20xx年填写《光明新区教育系统端午节值班安排表》(见附件)，于6月19日中午前提交至教育厅保卫处邮箱。
明确细节，抓住重点
端午节是一年四大节日之一，又称“五月底”。端午节来临之际，为了让社区居民更好地了解我国四大传统节日之一端午节的知识，大力弘扬中华民族优秀传统文化，同时传递我们的爱心。6月10日下午，我院新泉志愿者协会的志愿者们走进中信社区居民石的家中，为他们带来了夏日的清凉和节日的气氛。
积极动手，认真配合。
学生们在最热的天气到达，但这并没有影响他们服务的热情。他们把精心挑选的彩色绳子绑在两个孩子身上，和他们一起做一些简单的游戏。孩子妈妈拿出糯米、蜜枣、葡萄干、粽子叶、水果等等。前一天是志愿者带的，我们的志愿者很快就放进去了。外面，很多热心的居民也主动加入进来，气氛十分热烈。在社区居民和志愿者的配合下，粽子很快被包好。双胞胎妈妈煮粽子的时候，我们的志愿者迅速和两个害羞的孩子做游戏，在不断的交流中传递温暖和快乐。
告别了兄弟俩，我们一行人来到了老人的家。老石灵宝的家很冷清，虽然是端午节这样的合家团圆的节日，因为他膝下无子。为了让他们享受天伦之乐，我们的志愿者主动打扫房间，认真问候老人的身体状况，和他们聊天，希望用他们的爱温暖他们。老人还说，他很想念新泉的志愿者同学，希望他们能多回家看看。
爱在继续，端午节传递爱。
志愿服务活动总是短暂的，但每一次活动带来的精神财富却是无价的。每次志愿服务活动后的总结，是下一次活动的良好开端。通过这次活动，我院“新泉”志愿者协会的志愿者们所表现出来的无私奉献精神，在号召他人关爱弱势群体方面起到了很好的带头作用。我们全体志愿者将继续组织开展各种形式的服务活动，一直坚持下去，在活动过程中不断改进和完善我们的服务内容，争取更好的效果。努力提高自身综合素质，进一步强化信用责任意识，提高服务技能水平，努力推动各项工作的开展和完成。
三大传统节日是中国传统文化的体现和传承，是中华民族智慧的结晶，是无形的非物质文化遗产，因此更容易在社会发展过程中逐渐失传。现在，人们发现节日越来越无聊，因为传统的内容越来越少。端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的希望，民族的未来。小学生宣传和体验传统节日非常重要。该市结合xx创建全国文明城市的实际情况，利用端午节积极组织学生开展相关活动。这些活动概述如下:
首先，城市xx已经做好了充分的准备。如:利用电子屏幕宣传端午节口号；制作端午主题海报，张贴在学校公告栏，校园端午活动宣传渲染。
其次，xx市利用各种各样的活动来庆祝传统节日端午节。比如利用周一升旗仪式，竹叶飘香，品端午主题演讲，向全校师生讲解端午节的由来和传统，号召全校师生重视中华传统文化，弘扬中华传统习俗；各班利用班班会，进行香飘竹叶、品端午主题班会活动，利用游戏等丰富多彩的形式，充分调动广大学生的积极性，对学生进行中华传统文化教育，宣传端午节；各班学生以端午节为主题制作手抄报，通过收集端午节相关信息的过程，深入了解端午节的起源和习俗，对中国传统文化进行一次独立的学习和推广；开展我的端午节活动。号召师生用相机记录下自己国家端午节的场景，如包粽子、做香囊、编彩绳、煮食物、吃粽子等。，极大地激发了师生的兴趣和热情。
最后，xx市精心做好xx创建全国文明城市相关工作，将端午节契机与xx创建全国文明城市有机结合，组织学生积极开展文明城市创建活动，争做文明市民；相关活动。如:慰问贫困学生、道德讲座、文明劝导、社区志愿服务活动等。，极大地丰富了节日的方式，渲染了节日的气氛。
端午节是中华民族的传统节日之一。作为一个中国人，必须继承和发展。创建全国文明城市是每个公民的责任和义务，需要每个人积极行动起来。相信通过这些丰富多彩的活动，师生们会对端午节和全国文明城市创建有新的认识！
xx市小。
XX年6月3日
大学生端午节策划方案第四部分20**端午节到了，是时候让龙舟飞起来了。xxx学校的学生已经把这个传统节日作为他们学习和生活中最喜欢的活动。为引导学生更好地了解和热爱传统节日，从而增进对民族文化的了解，培养民族自豪感，我校开展了以“我们的节日端午节”为主题的丰富多彩的文化教育活动。摘要如下:
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、广告牌等多种方式广泛宣传端午节的知识和内容，举办了丰富多彩的活动。让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，搜集端午节的由来，了解这个传统节日的相关知识。
第二，开展各种活动，丰富“端午节”的内容。
(1)各班举行丰富多彩的中队主题会议。
端午节前夕，安排学生通过看书、上网搜索等方式了解端午节，并在班会上交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日端午节”系列主题活动。为了活动顺利开展，少先队大队安排活动，分年级开展专项活动:一、二年级以文明生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级收集有关端午节的诗词，中年级唱；五、六年级举办端午节习俗手抄报比赛，纪念爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化魅力，增强爱国情怀。主题活动结束后，部分中队在端午节为学生安排了向长辈学习的假期亲子活动。自己包粽子，感受民俗文化。
(2)倡导卫生防疫，开展除尘活动。
古人把五月的端午节称为“卫生月”，广种艾草，以避灾避疾。端午节已成为中国全民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。我校结合当前痢疾疫情和我市争创文明城市的契机，宣传卫生防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展卫生清洁活动。
(3)网上学习，传承传统文化。此外，学校还组织“我们的节日”网上主题活动，动员学生参加“中国文明网”组织的“我们的节日端午节”主题活动，积极参与“我们的节日端午节”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生更加了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增进爱国情怀，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
本次活动中，xx学校充分利用传统节日“端午节”对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，了解历史，感受爱国情怀，培养爱国热情。
本次活动主题鲜明，内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各种活动的宣传和准备就已经开始了。如劳动技术课的“做纸粽子”，美术课的“画屈原像”，语文课的收集祭祀仪式。5月31日系列活动是现阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分为校内和校外两部分。在校外，我校10多名学生参加了上海市中学生端午节在七宝古镇举行的纪念屈原系列活动。在校园内，整个活动分为游园会、视频知识竞赛、主题班会三个部分。活动还邀请了* * *施工单位的武警战士参加。
中午开始的游园活动形式多样，有“写楚辞，画屈原”的现场比赛，灯笼上的猜灯谜，“抓粽子球”的比赛，还有超级吸引人的现场包粽子活动。粽子虽然形状各异，甚至最后都不怎么好看，但都肩负着爱心大使的光荣任务，同学们会亲手送给可爱的武警战士。
在视频知识竞赛中，代表各年级的选手展开了激烈的角逐。场上的同学互相追逐，后援团的老师同学为自己的球队加油。在教室里观看比赛直播的同学们也被吸引住了，因为他们不仅关心本年级同学的表现，还期待有机会进入比赛现场，成为幸运的观众。最终，最年轻的六年级代表获得了最后的胜利。
各班主题班会紧紧围绕互动主题，在环境布置、班会形式和内容上下足了功夫，营造了良好的节日氛围，增进了对端午节和屈原的了解。
这一系列纪念屈原的活动寓教于乐，生动轻松，学生们也乐在其中。通过一系列纪念屈原的活动，让学生对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我们的传统文化有了清晰的认识。他们在丰富多彩的活动中体验和感受。全校近90%的学生参加了今天的活动，不仅获得了奖品，还提高了文化礼仪。
弘扬传统文化，做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质”的南莫初级中学青少年，是学生的必修课，也是学校工作的重要组成部分。
这次班会希望给同学们留下美好而深刻的记忆。这次庆祝中秋节的主题班会，让我们今后团结得更加紧密，相处得更加友好愉快，更好地传承中华传统文化的内涵。
中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，它的形成过程是我们中华民族历史文化的长期积淀和凝聚。包括中秋节在内的中国传统节日是中国人世世代代为世界和未来贡献的文化财富。
为了庆祝我国这一古老的传统节日，并借此机会对学生进行民族传统文化和感恩教育，在学校领导的安排下，我们班成功举办了主题为“我来说说中秋节”的班会和“缅怀亲人、祝福亲人、感谢亲人、立志成功——给亲人的一封信”等讨论活动。在这次主题班会中，同学们通过查阅资料向大家介绍了中秋节的由来，通过读古诗、唱歌、跳舞、吃月饼等方式了解了中国节日，更加坚定了我来自中国、讲中文、过中国节的爱国情怀。
中秋节有着悠久的历史。像其他传统节日一样，它发展缓慢。古代皇帝有一套祭祀制度，春天祭祀太阳，秋天祭祀月亮。早在李周，“中秋节”一词就有了记录。后来贵族学者纷纷效仿。在中秋节期间，他们观看并崇拜天上又亮又圆的月亮，表达他们的感情。这种习俗流传到民间，形成了一种传统活动。直到唐代，人们更加重视这种祭月习俗，中秋节成为固定的节日。《唐太宗》记录了8月15日的中秋节，这在宋代很流行。
中秋节的传说非常丰富，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔砸药等神话故事广为流传。学生们了解了不同朝代关于中秋节的传说:嫦娥奔月是中秋节的传说之一；中秋第二传奇——吴刚摘得桂冠；中秋节传说之三--朱元璋与月饼起义。同学们还兴致勃勃地布置软木板，用废弃的月饼盒制作城市建筑模型，既保护了环境，又培养了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流，体现了对中国的深厚感情。
通过一系列的活动，学生们不仅对中秋节有了更多的了解，也对中国这个传统节日和传统文化有了更深的了解和热爱。而且使学生懂得感恩回报，给所有学生一个良好“感恩”教育，从而激励学生努力学习以回报父母的恩情。
大学生端午节活动策划方案集锦51。活动来源
端午节是中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主题的教育活动，是为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情怀，丰富以下主要体验:
1，农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。
2.在端午节期间，有吃黄武和悬挂五个末端来驱除毒药和昆虫的习俗。“黄武”是指用黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五端”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。
3.端午节有赛龙舟的习俗。
4.端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。
5.端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说。
二、中班和大班节庆活动的目标
(1)知道端午节是中国的传统节日，对它的起源和习俗有了初步的了解，比如吃粽子，挂艾草。
(2)知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发了爱国情怀。
(3)喜欢和大家一起过端午节，积极参加端午节活动，体验节日的快乐。
三。中班和大班节日活动实施概况
1，屈原的故事(语)
2、童谣《拍手歌》(语)
3.观看龙舟比赛(社会)
第四，节日环境的创造和资源的利用
1.班里陈列着孩子们收集的与端午节有关的物品，挂着艾草、粽子、鸭蛋、香囊。
2.各班更换了以端午节为主题的主题墙饰，展示孩子们参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体会。中大班可以以“我的调查”和“我的发现”为题，展示儿童端午节活动的进展情况，如:关于端午节的问题，关于端午节传说和习俗的调查资料。
大学生端午节活动策划方案亮点61。节前宣传活动
1.召开各班团支部书记会议，要求各班在节前进行宣传、活动、总结。
2.做好宣传栏、黑板报、宣传报等。提高学生的认知水平。
二、节庆活动
1.许多学生仍然不太了解中国的传统节日。我系以端午节为契机，培养大学生的传统文化认同，制作了“端午节快乐”公告栏，详细介绍了端午节的由来及相关民俗文化和活动，收到了良好的效果。
2.端午节当天，哲学与人文学部宣传部精心制作了以“五月花开，庆日终”为主题的手绘展板，为端午节的到来营造了浓厚的节日氛围。
3.为了进一步宣传我国的传统节日，哲学人文系团支部组织各支部制作墙报，其中文秘班的黑板报以其精彩的设计和丰富的内容赢得了大家的一致好评。
在端午节来临之际，哲学与人文学部的学生们精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好运的红丝带，分发给老师和工作人员，以表达他们在端午节对老师的情意。
餐厅机房和保安室的工作人员也在节日期间收到了我们代表送来的艾草，表示感谢和对我们活动的肯定。
“端午强，学生心”，一束艾草，既代表了我们对老师的关心，也表达了学生对老师深深的祝福。
5.哲学人文系各班召开班会，宣传民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国。
6.端午节那天，我们系的班级还举办了“端午节”学习会，通过学习交流，增进了学生对传统节日的了解，培养了大家的兴趣。
在活动中，我们不仅了解了端午节，还在浓厚的节日氛围中体会到了传统文化的意义。
大学生端午节活动策划方案集锦。相关信息:
端午节，也叫端午节，是中国的传统节日之一。“段”的意思和“初”一样，叫“段五”就跟叫“初五”一样；端午的“五”字也是和“午”连在一起的。按照地支的顺序，五月是“午”月。因为正午是“太阳”，所以端午也叫“端阳”。五月五日，月和日都是五，所以称五也是称午。此外，端午节还有许多别称，如:夏节、玉兰节、女儿节、天中节、迪拉节、诗人节等。端午节的众多别称间接说明了端午节习俗起源的分歧。事情就是这样。关于端午节的起源，至少有四五种说法，如:纪念屈原；吴越的民族图腾祭祀理论；从三代夏至日节；邪月邪日驱离，等等。迄今为止，关于端午节的起源最有影响的观点是为了纪念屈原。在民俗文化领域，中国人把赛龙舟和吃粽子与屈原联系在一起。据说屈原跳河后，当地人民把他打伤而死，于是开船去救他，因为有赛马的习俗；他还说，人们经常把食物放入水中祭祀屈原，但大多数食物都被龙吃掉了。后来由于屈原的建议，他们用楝树叶包大米，用彩色的丝绸包裹，后来做成粽子的样子。
赛龙舟:赛龙舟是端午节的主要习俗。相传起源于古代楚国的人们，对圣人屈原之死恋恋不舍，许多人划船追赶救人。他们争先恐后地互相追赶，到了洞庭湖就不见了。之后，我会在每年的五月五日划龙舟来纪念它。划龙舟驱散河里的鱼，以免吃了屈原的尸体。比赛的习惯盛行于吴越和楚国。其实“龙舟赛”早在战国时期就有了。在鼓中雕刻龙形独木舟和玩赛跑游戏是仪式中娱乐神和人的半宗教和半娱乐的节目。后来，各地的人们除了纪念屈原，还赋予了赛龙舟不同的含义。江浙一带划龙舟，是为了纪念本土出生的现代女民主革命家秋瑾，意义重大。吃粽子的习俗在中国已经流行了几千年，并传播到韩国、日本和东南亚国家。佩戴香囊:孩子们在端午节佩戴香囊，据说有避邪驱除瘟疫的意思。其实是用来装饰内头的。
二、活动目标:
1.了解端午节的起源、传说和习俗。
2.开展端午诗会活动，让队员们了解屈原的故事，培养他们的爱国进取精神。
3.开展“和妈妈一起包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。
三、活动过程:
(一)活动一:“明代端午历史”端午知识竞赛(5月8日-16)
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的起源、传说和习俗。因此，了解端午节所包含的相关知识是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的指导下，通过各种渠道寻找有关端午节的相关资料进行了解和认识，通过活动对端午节的起源、传说、习俗了如指掌，争取更多队员成为端午节知识的“小专家”。
具体安排:
第一步:活动准备阶段(5月8日-5月15)
各中队有效利用这段时间内的晨会和班会，组织队员通过有效形式主动了解端午节的由来、习俗和活动等相关知识，同时精心部署本中队开展现场知识竞赛准备工作。
第二步:开展3至6年级的端午节知识竞赛(每个中队2名选手)。
时间安排:5月下午第三节课15。
奖项设置:
中学:一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
高年级:一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
(2)活动二:开展端午节诗歌节(5月8日-5月25日)
各中队在辅导员的指导下，收集相关诗歌，先在中队开诗歌读书会，再派代表参加学校的诗歌比赛。
比赛时间:5月25日下午第三节课。
地点:四楼多媒体教室
奖项设置:
低年级:一等奖1二等奖1三等奖2。
中年级:一等奖1二等奖2三等奖2。
高年级:一等奖1二等奖2三等奖3。
(3)活动三:开展“和妈妈一起包粽子”活动。
临近端午节期间，辅导员安排学生在家和妈妈一起包粽子，并在班级班里写日记和全班同学交流。
四个长寿的小精灵
目标:
1，我知道中国有端午节给孩子佩戴长命缕的习俗，以加深我对端午节的了解。
2.学习捻线的技巧。
儿童的反应:
显然，孩子们非常喜欢搓长生命的小束。每天都要给孩子准备一批毛线。区域活动或者课间休息的时候，大家都喜欢去艺术区蹭蹭长命缕。有的孩子连续在手上和脚上擦几片，有的甚至在脖子上戴一片。女孩穿着它跳舞。
活动五:龙舟。
目标:
1.通过观察、集体讨论、分工合作，用捏泥、施工、绘画的方式创造了龙舟。
2.增强合作、创新和实践能力。