班级圣诞活动策划
通过圣诞节当天的校园圣诞活动，班集体一方面可以把班里的同学聚集起来，让大家在热闹温馨的氛围中欢度圣诞。在这里，我将带给你班级圣诞活动策划，希望你会喜欢。
班级圣诞活动策划1 1。活动目标:
(1)通过活动让孩子了解中西文化差异，知道圣诞节是西方重要的节日，培养孩子学习英语的兴趣。
(2)告诉孩子圣诞节的由来，让他们制作圣诞星星、圣诞卡等活动，体验圣诞节的欢乐气氛。
(3)能够和同伴分享节日的快乐。
2.环境创建:
(1)★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰。圣诞树上挂满了彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛顿时展露无遗。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的星星，就像圣诞树的皇冠一样。配上树顶明星的服装，戴着“皇冠”的圣诞树会显得相当仙气。有些树梢星还可以充电发光，闪烁非常醒目。
★布偶
在装饰精美的圣诞树的树枝上挂上漂亮的圣诞木偶，会让孩子们爱不释手。
★雪花
在绿色的圣诞树上挂上各种装饰品后，你还是会觉得好像少了点什么。没错，就是白色雪花(可以用塑料泡沫代替)。同时，你可以买一些大雪花挂在屋顶上，你可以在房间里享受大雪的感觉。
★教学卡
我们也可以把自己的教学卡片剪下来挂在树上，然后让孩子读，既有趣又起到复习的作用。
非常有创意的圣诞树！好好享受吧。...
原来梯子还可以这么用。
(2)装扮好每一扇窗户也是圣诞装饰的重要一环。它把人们带入了一个童话世界，用铁丝把松枝绑在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或者喷上雪花和“圣诞快乐！”在玻璃窗上。的话。在明亮的玻璃窗前挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰品，会特别受孩子们的欢迎，他们很容易被环境感染，所以对学习英语特别感兴趣。
(3)可以用彩条在墙上围一个圣诞小屋，还有雪人等。
(4)全园小朋友学唱英文歌:《铃儿响叮当》；“我们祝你圣诞快乐”和“新年快乐”(圣诞节晨练时整个花园一起载歌载舞)
(5)通过实物或图片学习圣诞树、圣诞老人、长袜、蜡烛、驯鹿等单词，学习问候语“圣诞快乐！”
3.请一个老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上一大包礼物，给各个班的小朋友送礼物，唱圣诞歌曲。早上接的时候，还可以让圣诞老人在幼儿园门口接孩子，给孩子一个惊喜。孩子们和圣诞老人互祝:圣诞快乐！或者邀请肯德基工作人员到幼儿园和孩子们一起表演，互相赠送礼物。
4.圣诞游戏:
(1)圣诞星:给每个孩子做一个圣诞星，写下他的名字，然后老师把它挂在墙上。
(2)圣诞卡:老师制作一张贺卡，发给每个孩子，让孩子自己制作(上色)一张圣诞卡，写上祝福语(适合大班以上，中班老师可以把孩子想说的话写在卡片上)，然后发给伙伴。
(3)有些豆子还可以用来做圣诞树、雪人或圣诞袜。
多漂亮啊...
这么漂亮的圣诞树原来是孩子们和他们的父母做的！让我们的父母也回到“童年”
教师可以学习如下内容:
不同国家的圣诞节习俗:
法国，法国，法国中部的一个地方，Cerges，每年圣诞节前后的几天都是满满的新雪。在西方人眼里，白色圣诞节是一种吉祥。在法国，马槽是最具特色的圣诞节象征，因为据说耶稣出生在马槽旁边。人们唱完赞美耶稣的圣诞歌曲后，必须尽情饮酒。香槟和白兰地是法国传统的圣诞酒。
65438年圣诞节前后+芬兰二月，紫罗兰盛开满山，藏在白色的土地里，看起来是紫色的。紫色的圣诞节让人感到轻松愉快。
英国和德国英国人和德国人一样，在圣诞节喝啤酒，吃烧鹅。他们更喜欢在圣诞假期去旅行。
美国人注重家庭布置，安装圣诞树，用礼物装满袜子，吃以火鸡为主的圣诞菜肴，举行家庭舞会。
在圣诞节前四周，瑞士人点燃了四支巨型蜡烛，并把它们放在一个用树枝装饰的圆环里，每周有1支蜡烛。当第四支蜡烛点燃时，圣诞节到了。
丹麦丹麦人可以去商店把不想要的圣诞礼物换成其他价格差不多的商品。
澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。65438+年2月底，当西欧各国在呼啸的寒风中庆祝圣诞节时，澳大利亚正处于闷热的盛夏。因此，在澳大利亚的圣诞节期间，到处都可以看到穿着超短裙、汗流浃背的少男少女，再加上商店橱窗里精心装饰的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿着红色棉袄的圣诞老人，形成了澳大利亚独特的节日景象。炎热的夏天和寒冷的冬天之间的这种鲜明对比可能是西方国家独有的。父母能给孩子的最好的圣诞礼物是一副桨。圣诞节嬉戏是澳大利亚的一大特色。在假日夜晚，带着饮料去森林野餐。人们用枯枝在石头垒成的露天火炉里生火，放上铁板，煎香肠、牛肉、鲜鱼。吃饱喝足后，他们跳迪斯科或袋鼠舞直到深夜。喝醉了，他们躺在草地上，用雷鸣般的鼾声迎接圣诞老人。
波兰每年2月25日、26日在波兰举行，10。家家户户都要装饰圣诞树，圣诞树上的装饰品在街上卖。节日期间，亲戚朋友们互相祝贺，互赠礼物，以示友谊。晚上在桌布下放些草，以示耶稣的诞生。晚餐很丰富，但是没有肉。晚上12后，全家人去教堂。圣诞节期间，除了主人热情邀请的人，人们通常不会去别人家做客。
保加利亚根据保加利亚的日历，圣诞节是灵魂出没、恶灵横行的时候。因此，人们应该用火来驱邪。圣诞节前夕，家家户户生火至天明，千万不能熄灭，否则会带来灾难。一个男人点燃了一棵圣诞树，大声念道:“圣诞节快到了，
班级圣诞活动策划2一、活动名称:
祝大家圣诞快乐。
二、活动目标
1，了解西方传统节目——圣诞节。
2.体验和老师、家长一起过节的快乐和喜悦。
3.培养孩子在群体面前勇敢展示和表达自己。
4.训练孩子的观察能力和灵活性。
三、活动准备
1.活动室、卧室和“圣诞节”墙面装饰充满节日气氛。
2.一棵大圣诞树，一套成人的圣诞服装和一顶儿童的圣诞帽。一份儿童礼物，包装好并编号。若干小奖品，一个智慧锦盒，内含若干拼图卡片。
3.每个孩子至少要有一套用便利贴剪下的“红圈”、“黄半月”、“绿小松树”。便利贴剪成红色三角形、粉色五瓣、绿色半圆，父母各一套。分散在寝室的各个地方。
四、活动过程
(A)活动导入
老师:今天是圣诞节。我们要和父母一起庆祝吗？今天小丑姐姐(另一位老师饰演)还特意举办了圣诞晚会，想邀请大家一起跳舞。但是小丑姐姐让你先玩一个寻宝游戏。大家过来听听。我要告诉你怎么玩这个游戏。
2.演示“寻宝”游戏:
展示例子，让孩子观察娃娃脸上有什么。它们是什么形状？什么颜色？
老师:老师把这些小卡片藏在了宿舍的各个地方。进去后要仔细轻轻的翻找。发现了要赶紧摘下来贴在脸上。然后去舞池门口找“服务员”核对无误，然后就可以拿一顶圣诞帽戴上，才可以进入舞池跳舞。
3.家长也像孩子一样去“寻宝”，标志是红三角，粉五瓣花，绿半圆。
4.孩子和父母一起玩“寻宝”游戏。
(2)圣诞晚会-圣诞快乐(互动舞蹈)
找到宝藏后，孩子们和家长们一个接一个地进入舞池。一个人拉着小丑的妹妹，随着音乐跳起了圣诞快乐的舞蹈。
(3)多星游戏
1，老师展示智力工具包。说:这个锦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戏卡。请上来摸一下。根据卡片内容(如猜谜语、用数字连线、九宫格等。)，会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和小朋友玩益智游戏。
(4)欣赏哑剧——圣诞节的由来。
老师:孩子们，我们跳舞和玩游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？
2.接下来，请欣赏我们班小朋友和家长表演的哑剧《圣诞节的由来》。
(旁白-老师):很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个可怜的乞丐(家长)。他又冷又渴又饿。乞丐穿着破衣服拄着拐杖出来。他来到一个村庄，遇到了一个富人(小孩)和一个穷人(小孩)。
乞丐(对富人)说:我又渴又饿。请给我一些面包好吗？
有钱人:我是有钱人。我很富有。我有很多面包和牛奶。我就是不给你一个穷人，踢一个乞丐。
乞丐(挣扎着站起来面对穷人)说:我又渴又饿又冷又累。请你给我一些面包吃好吗？
穷人:我很穷，只有一片面包，但我愿意给你一半。
乞丐(脱下你的破衣服，变成一个可爱的圣诞老人):谢谢你，善良的孩子。幸福和平常伴你左右。我会送你一根松枝。你要记得每天浇水施肥，好好照顾它。它会一直保佑你。
慢慢的，松枝真的发芽了，长成了圣诞树，树上挂满了各种礼物。圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(5)圣诞老人送礼物
1，老师:我们轻轻地围坐在烛光下，每个人许一个愿。美好的祝愿，圣诞老人一定会帮你实现。来吧，孩子们，让我们一起许个愿，吹灭蜡烛。
2、喷烟花:五颜六色的花从天而降，伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3.圣诞老人:小朋友们，提醒大家说出所选礼物上的数字后，就会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、孩子说出数字来选择礼物。
(6)自助餐
孩子们拿着心爱的礼物，和家长老师一起愉快地挑选水果沙拉和零食，分享节日的快乐！
班级圣诞活动策划第三章活动名称:
圣诞派对-* * *玩得开心
活动时间:
65438+2月23日上午8:30-165438+凌晨0: 00
活动目的:
1.通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方重要的节日。
2.通过活动体验圣诞节的欢乐气氛，与同龄人、老师、家长分享节日的快乐。
人员邀请:
这个班所有孩子的家长，公园里的领导，圣诞老人。
活动内容:
幼儿园圣诞活动主题1:圣诞节的起源
1.展示圣诞老人，介绍圣诞树，激发孩子参与活动的兴趣。老师:你认为谁在这里？
2.介绍圣诞节的起源，初步了解圣诞节的起源。
3.请孩子们互相交流他们关于圣诞节的经历，并谈论他们为什么喜欢圣诞节。
4.向孩子们介绍圣诞吉祥物(圣诞老人和圣诞树)的由来，以了解和丰富他们关于圣诞节的知识。
5.老师和孩子们一起创作圣诞儿歌。
主题二:故事:圣诞老人是谁？
1，引导孩子分享自己对圣诞节的理解。
2、老师讲故事，让孩子理解故事内容。
(1)圣诞老人是谁？
(2)圣诞老人是怎么给孩子们送礼物的？
3.老师再次讲故事，引导孩子们联想到圣诞老人送礼物的场景。
老师重点引导小朋友说:“你觉得圣诞老人给小朋友送礼物的时候是什么样子的？”
4.让孩子们一起扮演圣诞老人，并随着音乐表演。
班级圣诞活动策划第4章活动目的
1.通过活动让家长、老师和孩子聚在一起，传播积极的生活态度。
2、促进孩子表演能力的发展，鼓励孩子在集体面前勇敢表现自己。
3.了解和体验西方戏剧文化。
要准备的活动
1，请两位热心的家长做主持人；
2.提前排练节目。大队负责话剧《卖火柴的小女孩》，中队负责话剧《圣诞节的由来》，小队根据中大班的需要参与演出。每组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尝试参与)；
3.选一个老师当圣诞老人，准备圣诞礼物等。
4、游戏卡，各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等。);
5.幼儿园的厨房准备了传统的圣诞食物:玉米粥、蛋奶酒和各种布丁；
6.场地布置:有几个舞台，幕布，大桌子，每张桌子配十几把椅子。
活动过程
1，家长和孩子签到，老师安排家长入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。
2.节目1“圣诞节的起源”
脚本引用:
旁白:很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个可怜的乞丐(父母出现)。他又冷又渴又饿。他来到一个村庄，遇到了一个富人和一个穷人(出现了两个孩子)。
乞丐对富人说，我又渴又饿。请给我一些面包好吗？、
有钱人:我是有钱人。我很富有。我有很多面包和牛奶，但我就是不给你这个可怜的人。踢了乞丐一脚。
乞丐艰难地站起来，对穷人说:我又渴又饿又冷又累。请你给我一些面包吃好吗？
穷人:我很穷，只有一片面包，但我愿意给你一半。
乞丐脱下他的破衣服，变成了一个可爱的圣诞老人:谢谢你，善良的孩子。幸福和平常伴你左右。我会给你一根松枝。你要记得每天浇水施肥，好好照顾它。它会一直保佑你。
3.游戏:你比我强。
请邀请几对家长和孩子上台参加游戏。家长将在卡片上画出单词，猜得最多的孩子将获得奖品。单词卡的设计要贴近孩子，比如汽车、水果、衣服等。
4.节目二《卖火柴的小女孩》
脚本参考
第一幕:凄凉的场景
小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一根火柴:“卖火柴，卖火柴！”谁买火柴？”喊着走到舞台中央。
小女孩:先生，你想买火柴吗？
先生:不需要。
小女孩:好心的先生，请买些火柴吧！
先生:走开，别挡我的路。
小女孩越喊越伤心:“卖火柴，卖火柴！”谁买火柴？今天是除夕，但是我不能回家。我一整天都没卖出一根火柴。爸爸会打我的。”过马路时，突然两辆马车朝她冲过来。马车的声音吓得她魂不附体。一个找不到了，另一个被一个小男孩捡走了，带着它跑了。小女孩害怕的躲开了:“啊？我的拖鞋！"
小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴里的热气温暖自己的小手:“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她渐渐睡着了。
第二幕:小女孩来到一个温暖美丽的房间，房间中间有一个大火炉。她赶紧上前暖手暖脚。一群穿着红色衣服的小精灵随着音乐走上舞台，和小女孩快乐地跳着舞。一位好心的阿姨把美味的烧鹅推上舞台，大家一起吃圣诞大餐。
第三幕:突然，灯光暗了下来，迅速变回凄凉的场景。
小女孩被惊醒了:“炉子在哪里？暖炉在哪里？不，我的烧鹅，快回来！”奶奶上场时，她虚弱地喊道。
小女孩:“奶奶！奶奶！是你吗？我亲爱的奶奶？”
奶奶:“是我，我的好孩子。”
小女孩:“亲爱的奶奶，请带我走吧！”"
奶奶把小女孩抱在怀里:“我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会离开你的。”奶奶带你去一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方。“和奶奶跳完舞，小女孩幸福地依偎在角落里。
5、游戏:雪橇比赛
儿童组:两个孩子一组，一个中班孩子，一个小班孩子，5组一起比赛，玩法如图。第一个从起点到达终点的小组获胜并获得奖品。
亲子组:分为母子组和父子组，规则同上。
6.以桌子为单位，用提供的食物做一棵圣诞树。
(注意提醒家长和孩子尽量不要浪费)
7.圣诞食物分享
老师会把准备好的食物和餐具摆好放在每张桌子上，大家就开始自由自在地吃饭了。
8.主任做了总结发言。活动结束后，各班老师打扫卫生。
五班圣诞活动的策划一、引言
送你一棵圣诞树。树上的星星记住了我的愿望。愿你健康平安。我送你一张圣诞卡，上面有我的信息。祝你好运。平安夜快乐，圣诞快乐。
1.邀请家长入园陪伴孩子在幼儿园度过一个快乐难忘的亲子圣诞节。
2.了解圣诞节的由来，感受圣诞节的欢乐气氛！
3.在活动中，培养孩子的沟通能力和自我展示能力。
二、活动准备
1.家长的准备工作:家长和孩子将穿着圣诞服装参加，如戴圣诞帽、面具、仙女棒、节日服装和运动鞋；每个家庭准备自己的心愿卡(要求在家填写)
2、幼儿园准备:三棵大圣诞树；一些糖果；六个圣诞老人礼品袋；十袋气球(全粉色)；贴若干贴纸；一大块红地毯，音乐音响，游戏卡(见附件)，英文歌圣诞快乐，还有6个拍手。
3.老师自带圣诞帽。
4.40根竹竿
三、活动时间
20 _ _ _日上午9:00-65438+凌晨2: 00
参与者:小学和幼儿园的所有教师、家长和儿童。
第四，环境布局
所有的地方都用英文标注，标注的是幼儿园的英文单词。
动词 （verb的缩写）活动流程
(1)9:00-9:30入园:(家长到老师办公室签到，领取“兑换券”)所有家长带孩子入园，并在门口悬挂许愿卡。六个圣诞老人在门口迎接他们的父母和孩子，并让他们的孩子向圣诞老人问好，以便他们获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，然后走红地毯并签上他们的名字。提前到操场的家庭可以先跳竹竿，开开心心的玩。在大操场的中央有一棵大圣诞树。游戏开始时，每个人都围着树站成一圈。
(2)活动开放时间为9:30-10:30。
1，主持人开场白
2.圣诞老人出现了
3、群舞:
圣诞快乐
亲吻这个小婴儿
c、1+1≠2
(3)游园活动10: 30-12: 00
在每一个活动区，孩子们都被要求朗读老师在准备时呈现的英语单词，如果读对了，会当场奖励一颗糖果。
a、游戏“看谁能投对”(三组* * *互相竞争，一家一组。)
1.地点:二楼舞蹈室左半教室。
2.小班活动地点:壮壮牛班班
准备:3个小框架和几个海洋球(3个带海洋球的大框架)。
玩法:2分钟内。父母和婴儿面对面站着，相隔一米。家长拿着小篮子，宝宝扔球。看哪组家长接球多，赢的多。分别拿一个，两个，三个。五个家庭同时竞争。
b、游戏:轿子(三组同时比赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班级放在一起比较，不分年级。
准备:9个障碍，每组3个地点:二楼舞蹈室右半教室。
玩法:家长(爸爸妈妈)把手放成十字，孩子坐在上面，在老师指定的地方跑，从这里需要跨越障碍。第一个完成小组的小组获胜，分别获得第一名、第二名和第三名。(如果一个家庭只有一个家长来，可以请这个组的其他家长帮你完成。)
班级圣诞活动策划6 1，时间:
_ _年65438+2月24日21: 00 ~ 24: 10。
2.位置:
_ _商场一楼的大厅
3.场景设置
参考启动仪式，但要多做准备。
4.程序设计描述
整场晚会分为两部分:第一部分是“爱与真诚的感恩”，点燃希望与祝福，优雅却庄重；第二部的主题是“欢乐* * *享受大海的激情”，风格温馨，销魂，满足。
5.彩票和游戏(奖项设置):
奖项要多一些，大奖要有足够的分量。整个派对期间，圣诞老人和小精灵贯穿其中。游戏和抽奖是双方沟通的基本形式。游戏不仅有娱乐性，还有观众的参与热情。再加上丰富的礼品和礼品发放形式，一定会带来极佳的现场效果。每一个大奖都来源于圣诞老人的神秘负担，现场真实呈现，让圣诞老人的传奇在真实的演绎中得到生动而热烈的表达，将观众与商场紧密结合。
6.派对亮点:
★开场:音乐、雪花等。是用来营造气氛的，主持人开始。主持人幽默地邀请圣诞老人出柜，并索要礼物。圣诞老人感慨万千，情绪激动，不小心把行李掉在地上，转身去捡。结果他面对观众的X处裤子破了，掉出来一个白色的圆蛋，象征着一个快乐的圣诞节(生鸡蛋)。主持人拿起彩蛋放在显眼的地方，作为抽奖箱或重要道具。
★结束:结束，23: 59开始倒计时。音乐和铃声* * *配合在一起。倒计时开始前，大厅里的大礼铃落下，主人邀请嘉宾圣诞老人。圣诞老人在主人的嘲笑下一点一点脱下圣诞服装，终于露出了美丽的脸庞。原来是时尚女王。主持人邀请嘉宾，商场公司总经理，两位嘉宾* * *双双按铃(以摇绳的形式)。当数字到“0”时，装饰网和周围的许多小铃铛突然荡漾起来，声音清脆悦耳(离舞台约3米高，用细铁丝固定)。同时渲染背景音乐，慢慢平静下来。
(几秒钟后)就在人们的视线即将转移的时候，大钟下面的盖子被打开了，无数的小礼物、成千上万的小气球、小卡片从里面由慢到快、由少到多地涌了出来。随着时钟的摆动，从天而降，同时空中燃放地面烟花，使得气氛达到一点，大家欢呼雀跃。主持人和来宾朋友会见了客户。
★亮点:搞笑版圣诞老人现代舞、正宗巴西风情舞、赞美诗、大型服装秀-* * *享受_ _商场等。
班级圣诞活动策划7一、总体情况
1，活动主题:圣诞节来了(圣诞快乐，平安夜)。
2.活动目的:为了丰富大家的课余生活，让大家在平安夜体验西方文化的同时放松心情，展示我校的风采，活跃校园气氛。
3.活动时间:2月24日晚18: 00。
4.地点:_ _
5.组织者:_ _
6.主办单位:各协会联合会。
7.晚会筹备的管理模式:项目管理与阶段管理相结合。
二、工作人员和项目团队
8.工作人员:财会协会成员负责:财会协会
主任:会计协会策划:会计协会
9.项目团队:
(1)第一个项目组:项目组
组长:各协会分管副主席。
成员:各种协会的主席和参与者。
职责:
一、完成节目征集、放映及后期排练、彩排工作(包括征集互动游戏)
b、主持人选择、形象设计、台词审核；
c、负责节目的安排和晚会全过程的衔接
d、准备好晚会需要的所有服装道具；
(2)第二项目组:宣传服务组。
成员:宣传报道组(海报宣传、电台宣传、网络宣传)职责:
a、利用海报、横幅、广播、互联网等方式进行宣传。
b、完成台词的创作，晚会工作证、主席证的制作，邀请函的撰写，节目单的印刷。
c、晚会节目摄影的全过程
d、准备聚会当天会场的服务物品，如水杯、茶水等。
(3)第三项目组:采购组。
职责:a、负责采购和整理舞台用品和晚会场地用品。
b、保留采购清单，做好报销工作。
(4)第四个项目组:舞台布置组。
成员:文学、艺术、体育和学术界的成员。
职责:
一、晚会现场的设计和装饰
b、保证演出当天舞台装饰的完整性。
c、负责会议桌椅的配备工作。
(5)第五项目组:外联组外联部成员的职责:
一、负责晚会的赞助
b、确定晚会邀请的嘉宾(四大总数不超过15)，及时发出请柬，做好晚会当天的接待和招待工作。
c、联系兄弟院校的方案。
d、联系各大商家赞助本次活动及各协会。
(6)第六项目组:机动队的任务:
A.晚会期间，负责纪律维护、后勤保障和突发事件处理。
b、晚会现场话筒传递
C.晚会期间灯光和音响设备的维护和管理
(7)第七项目组:清理组
职责:
答:负责清理聚会场地的布置。
负责打扫聚会的场地。
c:负责晚会结束后归还桌椅和音响设备。
三。每个阶段的任务和工作分配
10，晚会前三个阶段:
(1)晚会策划筹备这个阶段主要完成宣传、节目征集、主持人确定、邀请嘉宾。
1)节目征集:节目组负责。走各协会征集节目的渠道，确定主持人。
2)前期宣传:宣传组负责。海报设计，写广播稿，准备台词。
(2)晚会的协调与进度这一阶段主要完成节目筛选与排练、中期宣传、音响设备的确定、商品的购买。
1)节目筛选排练:节目组负责，总导演监督。
2)中期宣传:宣传组负责。在这个阶段，所有系的学生将被要求制作这个聚会的海报。
3)货物采购:由采购团队负责。询问各小组长对商品的需求。
4)邀请嘉宾:外联团队负责。请确认受邀嘉宾，经主席团同意后方可发送邀请函。
(3)晚会倒计时阶段这一阶段主要决定晚会的整个流程(确定节目名单、最终公示、核实受邀嘉宾)。
1)晚会全流程确定:节目组负责，总经理负责，总导演监督。节目组确认了节目单并交宣传组印刷，加紧安排节目。(兄弟院校的节目也是节目组审核的)
2)最终宣传:宣传组负责。节目设计与发行，网络宣传。
3)受邀嘉宾的验证:外联团队负责。
11.晚会当天，总导演和节目组负责。
12，后期党务工作:
(1)打扫会场(清洁队负责)
(2)送客人(外联团队负责)
(3)书面(所有员工)