第一次参加农耕体验活动

大年初四带着宗族去八卦田体验谢爸爸的农耕活动。从去年开始，我在大雪以来的每个节气都带领他去八卦田，希望从植物变化、农业活动、气温变化等方面了解和深刻感受二十四节气和四季的变化，加强孩子与自然的联系！然而，几次拜访后，事与愿违。每次来八卦田，他只是换个地方玩自己喜欢的乐高、汽车之类的。很多都需要我强迫他去观察和感受，效果太差，甚至形成逃课的坏思想。还好有一次来八卦田，看到谢爸爸的公告栏，默默关注了微信公众号。还好那天在外地遇到了谢爸爸，和他聊了聊。他告诉我，仅仅让他的孩子来这里散步，还不如让他真正体验农耕活动。只有亲身体验，亲密接触土壤，种植采摘，才能让孩子们重新燃起对植物的兴趣和探索的欲望。

于是，我一看到谢爸爸又要在八卦田搞事，就把小家伙带来了！

来到体验课，感觉比Eva还期待活动！

首先，宣布规则:

1，注意自己和他人的安全。

2.保护谢爸爸的庄稼。你不能走在田野上，只能走在山脊上。

第二，为春节祈祷

？在红丝带上写下新年的梦想。哈哈，部落的梦想就是“拥有更多乐高玩具”！突然要考虑要花多少钱，家里也没地方放玩具。

第三，砍竹子

？这是后面搭建拱棚所必需的。我觉得孩子和家长对砍竹子都很感兴趣，大家都跃跃欲试。但是，少数民族的孩子从听到要戴手套的那一刻起就被排斥，是他内心对别人东西的排斥让他变得敏感。他不喜欢别人穿什么，自己穿什么，身边穿什么等等。所以，他高呼，“这个活动不好玩，我不想玩，我要回家！”。“知子如母”，他说出来只是为了减轻压力。我不能当真，也不勉强他。我只能让他随着活动的深入减轻心理负担，然后慢慢融入其中。大家一直想请他去砍竹子，他就是不肯试。感谢爸爸挑战他是不行的，我只能放下，自己去砍竹子。先破了吧，给新年一个好兆头！

谢爸爸问解释砍竹时能想到什么成语，我脱口而出“像一根竹子。”这时谢爸爸说，他用启发式提问培养孩子认真思考的习惯，家长要懂得闭嘴！的确，大人总是渴望代替孩子思考，以为告诉孩子答案就是在帮助孩子成长，却错过了一个培养孩子独立思考能力的好机会。

第四，套种甜糯玉米和毛豆

谢爸爸让孩子们先了解玉米和大豆种子，然后提问，讲解玉米和大豆的由来。玉米起源于美洲大陆的印第安人，而大豆起源于中国。大豆刚熟的时候是绿色的，叫毛豆。继续长的话就是大豆了。然后告诉大家为什么玉米和大豆要一起种。玉米长得高，大豆长得矮，种在一起不会排挤太多阳光。大豆生长时会产生能固氮的根瘤菌，有助于农作物的生长。

？解释完后，就是手栽环节了。先测量田地的长度和宽度，再问每40厘米能挖多少个坑。嗯！这个比较适合初三以上的孩子。最后，叉形中间两排(类似菱形，可以不挡太阳)种玉米，两边两排种大豆。四个孩子按要求一粒一粒地种植玉米和大豆。

5.挑选并品尝又脆又甜的有机胡萝卜。

？轮到孩子们收割胡萝卜了。让我们小心翼翼地挖，用小铲子挖胡萝卜。但是他们又不敢去挖那些细嫩的萝卜，就干脆用手当铲子，或者直接拔萝卜。大家挖了很多小萝卜，像小怪兽一样等着我们品尝它们的美味。可惜时间有限，没有经历过用塑料薄膜覆盖，搭建拱棚温室，只能下次再来！

回到家，部落还念念不忘“像断了的竹子”这个成语，出了个谜语让爸爸猜。还说下次参加体验活动，多种点玉米、大豆、胡萝卜！