教育及节气课程
课程设计也是根据孩子的年龄特点进行的。能看懂的人就知道为什么晶晶老师给他们上这些课了。我知道这很辛苦。教学内容丰富，“时令节气、自然现象、各种手工艺品和食品制作、国学经典、识字、蒙台梭利教具的使用和感官训练、小指的肌肉锻炼等等。”
什么是努力的身影？看到罗老师你就知道答案了。只有在你午睡的时候，才能看到她小睡一会儿。虽然我们小同学饭前饭后都会收拾桌子，但最后还是罗老师收拾。我们的餐桌和小椅子总是光亮如新，室内外的玻璃都可以当镜子用。上下楼梯即使在潮湿的天气也能保持干燥，以防孩子走路不摔倒。我们无微不至地照顾我们的小同学。哪怕身上有一点湿斑，我们也会马上擦干。不用说，如果有污渍，我们会马上洗掉。这个年龄段的孩子偶尔尿裤子很正常，我们罗老师第一时间帮他们穿上洗干净。可以说，只要罗老师在，我们的后方就是稳定的。
个人在景老师和罗老师忙的时候，中间做了个小补充。主要工作如下:
1，晨运板块，帮助抓纪律，激发孩子的运动热情，看到孩子的每一个进步和点点滴滴，及时给予肯定，让孩子知道自己的进步在哪里，需要改进的地方。
2、行为方面，主要是培养他们养成良好的习惯，比如倡导他们光盘行动，指导他们做饮食卫生，拿着清洁工具，不知从何入手，从闲逛到现在，大部分同学也会找重点，找掉在地上的食物扫起来，人比较懒，孩子有时候不想动手，觉得自己不会打扫，为了调动孩子参与到工作中来，他们也会找他们每个人的亮点和示范。手把手的指导和及时的识别，有时候PK，谁扫的垃圾最多，谁把地面擦亮，都是抢眼的，地上的灰尘都能看到。我们都可以把垃圾找出来，送到它应该去的地方，告诉他们，因为你的打扫，我们整个教室更加干净整洁，他们也很有成就感。看到自己的劳动成果，发自内心的高兴，中午满意的睡着了。个人部位会在吃完后安排好自己的位置。左佳一同学的这一块做得特别好，可以说是对全班最好的示范。我们做了CD，能吃多少就吃多少，还会加更多。每次离开餐桌，我们都会把凳子放回去，下面的座位很干净，给别人一种舒适感。相比较而言，一个人吃完饭桌子是很乱的，掉在桌子上的也是，因为我们的同学左佳怡做的很好，她以此为榜样，经常在用餐环节给全班同学讲佳怡好的部分，是我们学习的榜样。目前，超过50%的学生在离开餐桌时可以清洁个人部位，少部分学生需要提醒后才能清理自己的餐桌残渣。总的来说，动手能力增强了，也有了保护环境，创造整洁环境的意识。看到地上有东西，就会随意捡起来。我相信，如果你能继续保持家校合一，这个习惯会继续养成，将来你会受欢迎的。
3、年轻收敛板，主要从塑造信念、身份定位、行动结果入手。
(1)，信仰:我热爱成长，我对自己负责，我乐于学习，我是一个有同理心的人，我是一个对自己负责的人，我能克服懒惰，我是一个创造者。
(2)、行动:生活技能活动、体验、分享。
(3)结果:独立能力、自信、抗挫折、成长意愿、自信。
围绕以上三点，做了以下事项。
1，以拼音为主，指导小学汉语拼音字母内容的学习，分别掌握“声母、单音节、韵母、音节整体”。
2、汉字的书写，掌握了汉字的笔顺，知道每一个字都是由笔顺组成的，经过这一学期的训练，对他们来说没有“难、易”的字，所谓的“难”字只是笔画多了而已。
3、20以内的加减法，100以内整数的加减法，多与少的概念，各种图形的理解都是利用学校的教具完成的。
通过以上三点的学习，我在学习的过程中体会到了“信念塑造、身份定位、行动结果”这个总目标之后的体验。例子:通过学习拼音，他们知道如何拼写，认识汉字，并体验到学习是快乐的。通过抽认卡，他们认识不同笔画的汉字的偏旁部首，组成一个字。经过练习，看到自己的字歪到右边，我就相信+相信自己能做到。个别同学从握笔到快乐、热爱、胜任写作，包括体育，都很头疼。他们也可以在精力充沛地大声朗读时参考过去。
我们班的孩子也到了幼教阶段，为了培养孩子？正确吗？性和？为了习惯，借助电影引导孩子看海蒂和爷爷，从中理解什么是善良。当你理解别人，善待别人的时候，你也会得到别人的善意。
每个人都因为“梦想”而伟大。但是，在现实生活中实现梦想的过程中，你难免会受到挫折和别人不公正的评价，你可能会怀疑自己真的不行。为了防止他们提前进入校园时遇到这样的现象，选择电影《怪兽大学》作为他们向片中两位主角取经的伏笔。一个是他的梦想不能实现，因为他抱着很大的期望入学，被别人嘲笑。另一个是他的父亲在家里有很大的影响力，他被认为是一个梦想会实现的人。其实被认为资质差的主角，因为努力和刻意的练习，取得了非常好的成绩。主角，被别人认为很合格，认为自己真的很优秀，但是在学校放弃了努力，最后成绩不理想。在这里，让孩子们知道，当别人说你不行的时候，只要你坚定信念，刻意去实践，你就一定会成功。当你暂时领先别人的时候，不要自满，因为自满会导致进步缓慢。另一个团队的实力很重要，对别人说积极的话有助于另一个人的信心增长。我们每个人都应该是一个正能量的人，而不是说负能量的话，不文明的语言。如果你讲正能量，你就是一个乐于助人的受欢迎的人。以后上学要坐直，让其他同学学习，也是对班级的贡献。包括写作，要时刻认真写好每一个字，不马虎，不马虎，让很多人学会这种认真的态度。态度决定了你能否成为“学神学霸”。
这种积极善良的种子已经播下，在接下来的岁月里，家庭需要去浇灌和培育这颗种子，让它发芽成长，成为自己想成为的样子。
这学期的不足和需要改进的地方。
1，时间没规划好。计划中的22天优秀文学馆和拼音，只完成了优秀文学馆的拼音课程，22天拼音没有学完。没有完成课程的主要原因是第一节14课让他们花了更多的时间反复学习，导致后来没有完成。另一个原因是我们的其他学科课程没有完成。另外，《二十二天》拼音里的内容和《右文堂》是一样的，只是它表现出来的形式不一样。22天学会拼音，是孩子巩固练习的过程。以后，这个课程会在假期前两周完成。这样节奏就不会被一些意想不到的安排打乱。
2、适当的填空题，语文这一块没有让他们做填空题，只是口头问他们是否理解，后面你可以打印出一些相关的课堂学习内容，在这一块做一些尝试。