春季教学计划中的班级在哪里？

老师:曲老师。

活动目标:

1，引导孩子感受春天的美好，体验和老师一起唱歌的乐趣。

2.培养孩子的节奏感。

3.引导幼儿用自然优美的声音演唱，用不同的合唱方式表达歌曲欢快活泼的趣味。

重点:鼓励孩子大胆出招，表达歌曲内容。

难点:引导孩子理解歌词，演唱时注意“迪力力”一段。

清晰，节奏要准确。

解决方法:老师指导孩子反复练习。

活动准备:

1，引导孩子用不同的方式充分感受春天的变化。

2.与歌曲内容相对应的“春景”图片。

活动流程:

(1)开头部分:老师播放音乐《迪力力》，引导幼儿侧座的优美动作进入活动室。

老师:“现在是什么季节，孩子们？”“那你怎么知道春天来了？”“今天老师带来了优美的音乐，让孩子们一边做优美的动作，一边在活动室里寻找春天的足迹，好吗？”

(2)基础部分:

1，老师引导孩子寻找春天的足迹。

2.老师可以欣赏两张春景图，有花，有绿草，有鸟。

3.在感受春天的基础上，组织幼儿有节奏地背诵《滴沥滴沥》这首诗，引导幼儿理解歌词内容。

4.组织孩子学唱歌，引导他们用欢快活泼的声音唱歌，展现春天的美好。唱歌的时候注意吐字清晰，节奏准确。

5.老师引导孩子分组演唱，创作动作表演歌曲，表达对春天的热爱。

(3)教师组织孩子一边唱着蝴蝶或蜜蜂的歌，一边随着《嘀哩嘀哩》走出教室。

活动扩展:

老师在角落里组织孩子活动时，把歌曲的内容用画的形式表现出来。