初中语文课出勤记录

科目语文上课时间2011 4月1上课时间第一节课题目杨的儿子上课地点与音乐中心校五(3)班一、故事导入老师生动地讲述故事。二、初读课文，了解1的大意，介绍有关文言文的知识。2.简介:10，杨氏之子3。学生可以自由阅读课文。要求:正确读生词的音，读句子。4.按名字读课文。强调“惠、悦、禽、易”的发音。正确引导学生停止阅读:/杨的儿子/九岁，非常/聪明。/易的父亲，父亲/不在...5.参考笔记，自学课文。学生把笔记和学生的课文结合起来，老师巡回指导。第三，扩展延伸1。组织一个对话:学完这篇课文后，你对杨的儿子有什么印象？你对文言文的印象如何？2.相机鼓励学生积极阅读文言文。3.组织交流:你还知道哪些和机智有关的故事？四、板书设计10，杨的儿子——机智、幽默的杨眉——杨家国孔雀——孔禽听课点评1，老师引经据典故事的引入，最大程度激发了学生的学习兴趣。2.先引导文字，再让学生交流，引导学生深入浅出地学习文言文。、

组长签名:学校盖章:

某省某校一班学生听评课记录。出席者:主讲人主题:中文序号:34授课老师。

科目语文上课时间2011 4月1上课时间1上课题目松鼠和松果课。