班级春节活动创意策划
班级春节活动创意策划1一、指导思想
为深入贯彻落实党的十八大精神，继续加强以保障和改善民生为重点的社会建设，推动保障和改善民生各项政策措施的落实，进一步找准工作的出发点和着力点，充分发挥工会组织在促进经济社会持续健康发展中的重要作用， 切实加大对贫困职工和农民工特别是破产企业职工的帮扶力度，构建救助、维权、服务三位一体的工作格局，努力维护职工队伍和社会稳定。
二、慰问的时间和方式
(1)吊唁时间
20XX年春节前。
(二)慰问方式:
县领导慰问:即县领导带队到困难职工家中慰问。
县总工会领导慰问:即县总工会领导到困难职工家中慰问。
基层工会慰问:一是基层工会上报县总工会后，经审核符合救助救济条件的困难职工，由基层工会到县总工会统一办理慰问金，再向辖区困难职工发放慰问金和救济款。县总工会负责提供困难职工名单。
二是未纳入县级工会慰问的困难职工和农民工名单，基层工会自行准备经费，开展辖区内困难职工和农民工慰问活动。
三、慰问对象
20XX“送温暖”活动包括四个群体:一是生产经营困难企业和改制困难职工；二、全国、省、市劳动模范；三是在县城就业的困难农民工；四是因大病、孩子上学、突发灾害等生活特别困难的员工。贫困农民和贫困城镇居民不属于工会系统的慰问对象，原则上被慰问20XX年的贫困职工和贫困农民工不在本次慰问范围。
四。慰问金的安排:
根据《贵州省劳动模范管理办法》，对全国、省、市劳动模范按标准发放慰问金和相关津贴。困难职工、农民工慰问500元。20XX年元旦、春节期间，预算慰问金34万元(其中劳模慰问金9万元)。
动词 （verb的缩写）主要内容
1.开展深入调查研究，进一步摸清底数。各基层工会要结合“践行群众路线，服务基层职工”活动的要求，以送温暖活动为契机，深入基层调查研究，全面掌握基层职工的实际情况，进一步密切与职工群众的联系。一是深入改制企业、生产经营遇到困难的中小企业和职工困难较多的企业。通过召开座谈会、走访等方式，了解企业困难情况及原因，与企业共商发展策略。二是深入困难职工家庭，详细了解困难职工的成因、利益和思想动态，掌握困难职工的最新底数，完善困难职工档案，为开展送温暖活动和帮扶救助提供重要依据；三是深入基层和困难企业，充分了解保障和改善民生政策落实情况、民生工程进展情况、职工群众的反映和期盼。各基层工会要根据走访情况制定送温暖计划，采取有效措施，有针对性地开展送温暖活动，解决涉及职工切身利益的各种问题。
2.做好两节期间的权益维护工作。各基层工会要积极配合政府有关部门，加大对拖欠农民工工资问题的监管力度，特别是加大对恶意欠薪企业的工资追讨和查处力度，帮助农民工按时足额拿到工资，平安回家过年；根据年底劳动争议高发的特点，各基层工会要加大劳动争议调解和参与仲裁力度，推动已立案的劳动争议案件尽快处理，切实维护广大职工的劳动权益。
3.做好人文关怀，加强精神帮扶。各基层工会要在“送温暖”活动中做好物质和精神两方面的帮扶工作。我们应该把重点放在对这三类人的精神援助上。第一，先进模范人物。要通过岗位慰问、家访、宣传报道、座谈交流等方式，积极营造关心、尊重、学习、弘扬劳动模范精神的社会氛围，让先进模范人物在精神上感受到党委政府和工会的关怀和温暖；二是新生代工人和农民工。基层工会可以设立心理咨询热线、心理健康公告栏、派心理咨询小组进企业等。，提供心理咨询，缓解心理压力，提高挫折承受力，并解答专家的疑问，同时了解他们的心理状况、精神需求和愿望，鼓励他们全面发展，增强他们的归属感；三是节日期间依然坚守工作岗位的工人和农民工。把慰问送到岗位，把文化送到企业，把关怀送到家庭，把年夜饭送到(车间)工地，把各级党委、政府和工会的温暖送到心里，让他们安心、幸福地工作。
4.多措并举，提高救助实效。各基层工会要根据职工困难的不同原因，积极探索各类特殊困难救助措施，帮助困难职工解决生活、医疗、教育、就业、心理等方面的困难和问题，提高救助的针对性和有效性。通过认真排查，对三类困难家庭进行专项生活救助，即政府救助政策暂时未覆盖的边缘户职工、已覆盖但仍十分困难的低保户职工、遭受各种灾害和重大事故的职工家庭。为身患重病的员工或家属提供特殊医疗救助；困难员工子女特殊教育补助；对就业困难职工家庭和就业困难职工家庭的高校毕业生提供专项就业援助。
不及物动词具体要求
1.各基层工会要加强对送温暖活动的领导，精心策划实施，多方筹集资金，整合社会资源，扩大社会宣传，注重实效。
2.各基层工会要严格按照《中央财政专项补助资金管理办法》的要求使用送温暖资金，并认真进行监督。资金只能用于帮扶特困职工(农民工)，必须坚持“依档帮扶”的原则和“先备案、后帮扶、实名登记制”的工作程序，不得随意扩大资金使用范围。
3.基层工会在送温暖活动中，要大力宣传国家保障和改善民生的政策措施，要及时发现送温暖活动中的典型人物和典型案例，注意总结经验和宣传报道，推动全社会形成尊重、关心和帮助困难职工群体的良好氛围。
班级春节活动创意策划2。活动的目的
为丰富师生精神文化生活，践行社会主义核心价值观，培养和树立认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动的内容
围绕春节、元宵节，以辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲为主题，遵循简单易行、方便量力的原则，开展以下主题教育实践活动:
1.“我们的春节，元宵节”主题征文比赛
(1)征文主题:以“我们的春节(或元宵节)”为主题，围绕除夕、春节、元宵节三个传统节日，写感受、抒情怀、赞传统，如描写趣事、介绍民俗文化、表达亲情友情等。题目自制，体裁不限，字数约1500字。
(2)征文提交:3月5日前将作品电子稿发送至政教处xx.com邮箱。所有稿件请注明教室、年级、作者姓名、指导老师。
(3)评选奖:学校将对征集到的作品进行评选，评选出一、二、三等奖及若干优秀奖予以表彰奖励。
2.开展假期“亲子阅读”活动(熟悉中国古典诗词)
3.“我们的节日春节，元宵节”手抄报比赛
(1)参与者:七年级和八年级。
(2)作品主题:丰富展示中国传统节日——春节、元宵节的独特习俗和活动。
(3)评选方式:每班评选若干优秀作品参加校评。学校将评选出一、二、三等奖及若干优秀奖进行表彰。
4.积极参加各类社会实践和公益志愿服务活动。
主动参与社区保洁、环境保护和公益宣传，为老年人、残疾人和烈士家属做好事、献爱心、宣传节日礼仪和低碳生活知识等志愿服务活动，营造喜庆祥和的节日氛围。
投稿形式:以图片形式提交每项活动，注明参与人姓名、参与时间、活动感受，不少于100字，将图片发送至政教处xxcom邮箱。学校将根据参与情况发放假期社会实践证书，作为综合素质评价的实证材料。
5.开展“我们的节日春节，元宵节”摄影比赛。
摄影主题:反映丰富多彩的春节和元宵活动，反映民俗和家庭友谊。作品必须是原创摄影作品，不能通过电脑拼接合成改变原图像。
投稿形式:将照片发至政教处xx.com邮箱，注明姓名、摄影时间、地点及作者姓名。
三。活动要求
(一)认识，领导重视
我们要充分认识在春节和元宵节期间组织开展“我们的节日”主题教育活动的重要意义。春节和元宵节是中华民族优秀传统文化的重要载体，蕴含着中华文化的智慧和结晶，凝聚着中国人民的生活追求和情感寄托。充分利用春节、元宵节组织青少年参与“我们的节日”主题教育活动，对于丰富青少年节日精神文化生活，营造团结互助和谐的节日氛围，进一步增强青少年对民族传统的认同感和自豪感，具有重要意义。它是加强青少年思想道德建设的重要载体。
(2)精心组织，注重实效。
要把组织未成年人参加“我们的节日”主题教育活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为寒假“做道德人”活动和社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，创新形式，丰富内容，周密安排，制定具体方案，抓好落实。
班级春节活动创意策划3一、参加慰问活动的领导和人员
整个慰问活动由工会牵头，主要慰问活动邀请学校老师参加。
第二，慰问活动的形式
分别上门吊唁。
三。慰问活动预算
1.我们片里有14退休教师。学校准备买“清酒一家人”和“蛋黄派”，慰问每一位退休教师。“清酒世家”每瓶30元，14瓶，* * 420元和蛋黄派各一块15元，65438元。
以上费用共计65，438+0，090元，由校工会费用拨付。学校定于6月65438+10月65438+6月6日来校参观。主要人员有:谭XX、杨x。
班级春节活动创意策划4。指导思想
学校安全关系到师生的生命安全，关系到千家万户的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。坚持认真贯彻落实教师教育局、团委保卫处关于加强学校安全的有关文件精神和部署，扎实做好校园安全、综合治理等工作。落实以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，以对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，牢固树立“珍爱生命、安全第一、责任重于泰山”的思想，以建设“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。
二、工作目标
以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、爬楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、个人负责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“以规范制度管理为重点、严以善。要彻底整改隐患，强化师生安全意识，完善安全工作各项制度，扩大安全知识宣传教育，建立健全安全管理长效机制，消除隐患，为全校师生创造良好的文明育人环境和校园安全环境，推动学校安全工作步入科学化、规范化、法制化轨道，努力确保学校教育事业持续健康发展。
三、工作措施
(一)狠抓制度建设，建立安全工作长效机制。
1.完善和落实安全工作的日常管理制度。做好各项安全制度的修订完善工作，继续落实岗位责任制、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等。，确保管理无疏漏、无盲点，使安全工作规范有序。
2.完善安全责任落实和考核制度。学校全体教职工在履行自身职责的基础上，还承担安全管理职责，做到“谁主管，谁负责；谁上岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人抓、人人管”的工作格局。
(二)狠抓教育培训，提高师生安全。
1.有效地将安全教育融入课堂教学。要按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边的隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识、自护自救、防灾逃生能力的教育。做好“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“119”消防宣传日等宣传教育活动。
2 .开展“每天一分钟”和“节假日前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育思路，提高安全教育的针对性、科学性和有效性。
3.完善应急救援机制。进一步制定完善科学实用的事故应急救援预案，不断深化演练，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。
第四，时间安排
一月:
1，做好20xx年“元旦”“春节”期间值班干部的安全保卫工作
2.发放“寒假给家长的一封信”
3、班主任要做好寒假安全教育工作。
4、安排春节值班安保工作
5.与教职工签订安全管理责任书。
二月:
1，加强治安巡逻。
2、院领导安全检查
3、学校安全教育和安全自查。
三月:
1，定期对班主任进行安全教育
2.校园安全检查
3、开展“全国中小学生安全教育日”相关活动。
4.第一节安全工作总结
四月:
1，道路交通，食品安全教育
2.勤工俭学期间的安全教育
3.安全隐患自检
五月:
1，“五一”假期安全教育工作
2、“防灾减灾”相关活动
3、安排相关的安全月。
工作
4.预防溺水和饮食相关内容的教育
六月:
1，“安全生产月”活动
2.第二节安全工作总结
3.20xx年上半年安全工作总结。
4.暑假安全教育
七月:
1，加强治安巡逻。
2、夏季领导安全检查。
八月:
1，加强治安巡逻。
2、夏季领导安全检查。
九月:
1，开学第一次安全检查，重在安全教育。
2.与学生家长签订学生安全责任书。
3.勤工俭学期间的安全教育
4.第三节安全教育总结
十月:
1，国庆假期安全教育
2.交通安全教育
11月:
1，' 119 '消防安全教育日'相关活动
2.供暖期间防火防烟尘工作安排
十二月:
1，冬季交通安全教育
2.第四节安全工作总结
3、年度工作总结
班级春节活动创意策划5一、活动目的
丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动的内容
围绕春节辞旧迎新、平安团圆、敬老爱亲的主题，遵循简单易行、方便量力的原则，开展以下“十个一”工作:
一至六年级:
1.参加一次中华经典阅读假期实践。通过阅读与春节有关的名篇和典故，观看春节的文化节目，参加社区组织的各种春节娱乐活动，了解春节和元宵节的文化内涵，增强对民族传统节日的热爱，加强对中华文化的了解。
2.做一些有意义的事情。鼓励学生在家长的带领下参与社区卫生、环境保护和公益宣传，为老年人、残疾人和农民工做好事、献爱心，积极宣传节日礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。引导学生在春节期间为家人、伴侣、邻居和有需要的人做一些有意义的事情。
3.写一条祝福短信。设计一条祝福短信，用短信发给你的亲戚老师拜年。短信提倡用自己的大脑写作，不是强调句子的整洁，而是注重短信内容中蕴含的祝福。
4.许一个新年愿望。引导学生为新的一年的学习生活设定一个目标，并为实现这个目标进行整体设计。
5.拍一张春节的照片。引导学生在家人聚餐、外出活动时，用手机和相机拍摄充满团圆和喜庆气氛的春节，表达未成年人对美好生活的向往。
三至六年级:
6.创建一份“节日小报”。通过研究节日文化、收集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自制的“节日小报”展示节日的收获和感悟。
7.制作一张新年贺卡。引导学生动脑筋设计制作一张春节贺卡。可以参考市面上流通的贺卡，加入新的元素，体现未成年人对春节的期待和祝福。
8.写一副春联。鼓励学生了解春联的由来，自己创作春联，自己书写春联，让春联这一传统习俗得以传承。
9.讲一个关于春节的故事。引导学生收集关于春节起源的故事，告诉他们的家人，并写出来给他们的朋友看。
10.每天做一件好事。结合阅读《弟子规》，参照“每天做一件好事，从家做起”的评价表，自觉形成尊老爱亲的良好习惯。
三。活动要求
1.各班要把组织未成年人参加“我们的节日春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假“做道德人”活动和社会实践的重要内容，纳入班级工作的整体安排，制定计划，抓好落实。
2.“我的新年愿望”文字资料，新年图片，新年贺卡，“做点有意义的事”活动图片和“节日小报”，下学期开学时每节课交两份。
班级春节活动创意策划6一、活动主题:
过年说春联。
第二，话题提出:
寒假过后，学生们还沉浸在庆祝春节的喜悦中。春节是中国的传统节日，春联是中国的传统文化。春联蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和道德情操。四年级学生学了很多古诗词，对古诗词中的对句有了感性认识，这是学习和理解春联的基础。在信息技术课上，学生们已经涉足互联网。因此，决定开展本次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。
三、活动的目的:
1.借助互联网，我们知道了春联的起源，一些常用的春联，以及它们的知识和故事。我们知道春联表达了人们对美好生活的祝愿，知道春联是中国悠久的文化习俗。
2.借助互联网了解春联的基本特征；学会欣赏春联，正确书写和张贴春联。
3.通过此次学习活动，培养学生联系生活理解春联内容，感受春联之美，激发学生对中国传统春联文化的热爱。
活动的重点是帮助学生开阔视野，了解春联的内容、音韵、历史和民俗。引导学生阅读和记忆一批优秀的春联。
活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言美。
四。活动参与者:
学生:四年级的所有学生
老师:周忠宇
动词 （verb的缩写）分组:
将41学生分成5组，每组8-9人，选出1组长。
不及物动词活动准备:
1.老师设计活动方案，制作春联课件。
2.学生分组，选出组长。
七、学生行动:
1，自由搭配成组，组长选举产生，* * *组成五大组，每组8-9人。
2.起团名，造团口号，做团招牌。
3、集团内部分工明确。
4、根据分工开展各阶段活动。
八。活动时间表:
第1-2周。
九。活动步骤(详情请参考另一篇文章):
第一阶段(1课时):了解春联基础知识。
1，讨论入门话题。春联是中国传统的民间文化。谁知道为什么过年家家户户都要贴春联？(全班参与网上调研)
指南搜索关键词:春联的由来。
2.说春联。老师展示图片和春联。让学生找到相应的图片和春联。
年年好运，万事如意，步步为营，横批:好运。
即使过了两年，我也是一年一夜的开心，两岁的开心:祝贺新年。
黄英明刘翠翠晏子剪春风十字批文:鹦哥严武
春天的花朵包含笑声和鞭炮，以增加欢乐的声音。
玉兔辞归月宫，金龙振翅向世人:龙年吉祥。
3.引导“读春联”。
(1)春联不仅内容美，还蕴含着旋律美。
(2)教师示范阅读。
(3)阅读时，有快有慢，有轻有重，这叫抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐美好。
4.讨论春联的特点。
从刚才的阅读中，你发现春联有哪些特点？
指南搜索关键词:春联的特点。
小组讨论。
教师引导学生总结春联的基本特征:春联又称“门对”、“春帖”，是对联的一种，因贴在春节期间而得名。春联多为吉祥文字，反映了人们对幸福生活的向往。春联由第一联、第二联和横批组成。它讲究双重性、气质性、语言简洁、朗朗上口。
重点:(1)分为上下对联，上下对联字数相同，表示两句字数相同，成对搭配。(2)对偶工整，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，量词对量词。(3)另外，对联一般都有横批。
第二阶段(65，438+0周课外时间):收集春联和从古至今关于春联的故事(分组，过年可以贴在家里，走亲访友时看到，在书上读到，网上收集)。
指南搜索关键词:常用春联、龙年春联。
第三阶段(1课时):总结汇报，交流春联，解读春联，网上展示春联(全班共同参与)。
1.分组总结、交流、解读(每组2-3名同学也可根据工作汇报):
(1)各小组是如何开展征集活动的？
(2)交流:说说你最喜欢的春联。
(3)解读:说说你为什么喜欢这些春联？这些春联表现了什么？你感觉如何？
2.老师的启发:现在，我们春联图书馆里有那么多有趣的春联。你觉得这些春联怎么样？我们不仅可以把它放在纸上，在假期里贴在大门上，还可以制作贺卡，寄给亲戚朋友和同学。你看，网上有很多漂亮的贺卡(展示163邮箱的例子)。
3.延伸:学生还可以把自己喜欢的春联做成贺卡，通过电子邮件发送给亲朋好友。你可以在生活中收集更多更有趣的春联，也可以在网上展示和交流自己的春联。我们开始吧。
班级春节活动创意策划7春节是中华民族最重要的传统节日，凝聚着中国人的生活追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理。为充分挖掘传统节日的深刻文化内涵，充分利用传统节日弘扬中华民族的优秀美德，引导我校学生树立民族自豪感，激发爱国热情，彰显节日的文化内涵，我校决定开展“春节节日节日小报”制作活动。
一是成立“节日小报”活动小组。
群组长度:
团队成员:
二、活动的内容
本次活动由全体学生参加，要求突出辞旧迎新、团圆、祥和、富贵、祝福等主题，突出“新春大吉”的节日氛围，营造家庭和睦、安定、团结、欢乐、祥和的节日氛围，充分挖掘节日的文化内涵和教育意义。各年级可结合学生的认知规律、年份特点和实际需要，确定期刊小报主题，组织学生创建“春节节庆小报”。
第三，活动形式
为了动员学生收集活动的相关信息，可以参考节日、参与活动、自我表达等板块，注意结合学校特色和学生个性组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等多种方式，动员学生创造性地采编有特色的春节小报。
四。活动要求
1.切实加强组织领导，确保活动取得实效。开展春节“节日小报”主题活动，落实中央文明办主题教育实践活动，提高未成年人思想道德建设水平。
2.注意主题和学生参与的结合。各班要把春节“节日小报”主题活动与深化未成年人思想道德建设教育紧密结合起来，充分发挥学校、社区、社会的功能，动员学生积极参与活动，使传统节日成为传统文化与现代文明相结合的丰富教育形式。7至9年级每班抽取不少于5份假期小报上交政教处。
3.注意总结经验，及时整理资料。对活动进行阶段性梳理，认真总结提炼好的经验做法，学校推荐不少于25部优秀作品参加市级经验交流报告，形成具有操作性和指导性的经验总结。