幼儿园小班彩泥教案
幼儿园小班彩泥教案范小蜗牛
活动目标
1，学会用搓长的技巧，从里到外用橡皮泥做蜗牛。
2.初步学会用立体形象表达蜗牛的平面形象。
要准备的活动
石膏、泥水板；蜗牛画，模型作品，牙签。
教学重点和难点
搓出适当的长度做一个圆圈，用辅助工具把头部和身体的图案表现出来。
教学方法和手段的演示和讲解；材料辅助教学。
一、激发孩子对蜗牛的兴趣。
1.展示蜗牛的图片，引导孩子观察。
2.提问:？这是什么？它看起来像什么？
二、引导孩子学会做橡皮泥？蜗牛？。
1，帮助孩子感知制作方法。
老师展示事先做好的蜗牛。孩子们，你们认为这是什么？你知道我是怎么做到的吗
2.讨论制作方法。
老师和小朋友讨论，试着做蜗牛。
制作方法:一、橡皮泥缩短；重新圈；一边插一根短棍，形成头；最后，用牙签在蜗牛上雕刻图案。
3.指导孩子操作。
在孩子操作的过程中，老师重点指导个别能力较弱的孩子，帮助他们完成蜗牛的制作。
第三，结束评价活动。
1，要求孩子互相欣赏对方的作品。
2.引导孩子一边享受，一边数同伴做了多少只蜗牛。
3.评论儿童作品。
幼儿园小班彩泥教案范“雪娃娃”
活动目标
1，能用团圆和展平的技巧表现雪娃娃的特点。
2.激发玩泥巴的兴趣。
要准备的活动
橡皮泥、胡萝卜块、豆子等装饰材料。
活动过程
第一，猜测引出活动。
老师:小朋友们，金老师今天给你们带来了一个谜语。有一个胖娃娃，全身雪白，不怕北风，却怕太阳。？你知道是谁吗？(小朋友随口答)
第二，展示老师制作的雪娃娃，引起孩子的兴趣。
老师:你认为是谁？
少年:雪人。
老师:你真聪明。它还有一个好听的名字叫雪娃娃。这是金老师做的雪娃娃。好看吗？
杨:看起来不错。
老师:你知道它是由什么制成的吗？
少年:橡皮泥。
老师:老师会教你用橡皮泥做雪娃娃吗？
杨:好的。
第三，学会做雪娃娃。
1，老师讲解制作方法。
老师:谁能告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？
年轻:圆的。
老师:你很棒，那我们把橡皮泥搓成两个圆，一个大圆和一个小圆。大圆圈是雪娃娃的身体，小圆圈是雪娃娃的头。
老师:雪娃娃的头和身体都做好了。我们要用手掌把雪娃娃的头捏扁，放在雪娃娃的身上。你觉得少了什么？
年轻:眼睛，鼻子和嘴巴。
老师:是的，我这里有胡萝卜和豆子。我们可以把小豌豆做成雪娃娃的眼睛，把胡萝卜做成雪娃娃的鼻子。看那个漂亮的雪娃娃！
2.再解释一遍加深孩子的印象。
第四，儿童操作。
五、展览作品，孩子互相欣赏。
活动反思与建议
在这次教学活动中，孩子们的兴趣非常高，这也源于他们对雪娃娃的熟悉和喜爱。在制作过程中，孩子们总是保持着浓厚的兴趣和特别的专注。完成自己的作品后，会看看别人的作品，每个孩子都会有成就感。不过这个班还是有一些不足。整个环节下来，老师语气比较平淡，语速太快。孩子们猜出了谜语，老师没有说是，这是整个活动不完美。
幼儿园小班彩泥教案范文三漂亮的波点糖。
活动目标
1.欣赏波浪糖，感受波浪糖的形状和颜色之美。
2.学习用彩泥做波浪糖，巩固成员、搓长、线材的技巧。
3.体验梅森活动的乐趣。
要准备的活动
各种大小，形状和颜色的波浪糖，彩色泥，粘土片和棒。
活动过程
第一，唤起孩子对制作的兴趣。
给我看波浪糖，问:看，小朋友:这是什么？波糖是什么形状和颜色？
你吃过什么样的波糖？
老师，这里有很多漂亮的波糖。让我们看一看。
第二，激发孩子的制作欲望。
1.老师今天带了一个很有意思的波糖。你想看看吗？(展示橡皮泥波糖)
2.问题:它是由什么制成的？你想做一个吗？
(儿童讨论)
第三，老师演示了波浪糖的制作。
老师:首先拿一块绿色的橡皮泥放在手心:橡皮泥，一个球，它变成了什么？(小圆圈)
搓搓泥瓦匠板上的小圆圈，搓搓，搓搓，搓搓，哦，看，变成什么了？(儿童自由想象)
过来帮忙小手掌，使劲按(哎哟哎哟哎哟)。
再拿一块白色橡皮泥，重新组合，搓长，再压扁。把长长的白面条放在红面条上。两根长面条一起抬起头向前滚，滚，滚，滚，滚，滚成一个波浪糖。波糖缺什么？
棍子来帮忙了。哦，棍子在哪里？
老师:波糖吃完了。漂亮吗？
儿童操作，教师巡回指导。
老师:现在，让我们试一试，做一个你喜欢的波浪糖。
老师巡回指导，关注个别能力差的孩子，及时给予评价。
请将准备好的波浪糖插入泡沫板中。
5.作品欣赏。
展示孩子的作品，鼓励孩子说说自己的棒棒糖，给予集体肯定。