化学填空

放两个气瓶，一上一下，移开玻璃一段时间。将带火星的木条分别放入两个气瓶中观察现象。

瓶口朝上的气体容器内的木棒被重新点燃，另一种现象并不明显。

氧气的密度比空气大，所以它从瓶口朝下的容器中漏出。

呼吸包含更多的二氧化碳和更少的氧气。

(1)采集新鲜的竹节，在竹节内采集4瓶气体。

①需要化学仪器:水箱、气体容器、毛玻璃片、锥子。

②收集方法和流程:引流法。将气体容器装满水_并倒扣在水槽中，取新鲜完整的竹节，浸入水中，两端打一个小洞，将气体释放到气体容器中，收集后用磨砂玻璃片盖好，取出放在实验台上。

③对这种收集方法的评价:收集到的气体纯度较高，但很难在水中折断竹节，将气体释放到瓶中。

(2)探究竹节中的气体是否含有大量二氧化碳。

(1)将燃烧的木头粘在气体容器中，与木头在空气中燃烧的强度进行比较。

②向气体容器中注入澄清石灰水，注入澄清石灰水并摇动后，与充气气体容器进行比较。

(3)如果观察到竹节气中的木棒燃烧不旺盛甚至熄灭，且竹节气和澄清石灰水振荡后明显浑浊，则可以说明竹节气中含有较多的二氧化碳。

(3)探究竹节中气体所含氧气的体积分数。

将如图所示的装置与上面的集气瓶组装在一起，并检查气密性。夹住止水夹，将红磷放入燃烧的勺子中，用火柴点燃，迅速放入收集气体的气体容器中，立即塞住软木塞。红磷与氧反应生成固体。火焰熄灭后，冷却至室温，将玻璃导管插入盛有水的烧杯中，打开止水夹，发现水从玻璃导管流入气体容器。

用量筒测量气瓶中水的体积和气瓶内装满水的体积，比较两者体积，如果比值小于21%。这说明竹节中含有氧，其含量低于空气中的含量。