中国传统节日与文化生活开题报告

首先要对准备工作中收集的资料进行整理，包括名称、内容、理论依据、参与人员、组织安排和分工、预计时间和经费等。

首先是标题的起草。课题已经在准备工作中确立，所以开题报告题目不是问题。直接写下你的研究课题就可以了。比如我曾经指导过一批学生研究伦教文化，比如“伦教饼”、伦教木工机械、伦教文物，拟定的题目是“伦教文化研究”。

第二是内容的写作。开题报告的主要内容包括以下几个部分:

首先，研究的背景。所谓学科背景，主要是指为什么要研究这个学科，所以有的学科干脆把这部分称为“提出问题”，意思是为什么要提出这个问题，或者说为什么要提出这个学科。比如我指导的一个项目《伦教文化研究》的背景，说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠三角的一角，经济发展很快，同时她的文化发展如何，有什么成就，对居民有什么影响，有什么需要改进的地方。当然，背景描述的内容也很多，可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们确定了什么。

第二，研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的东西。如我校黄舒老师指导的课题《佛山新八景》，研究的内容是:“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展趋势，制定以新佛山、新八景、新气象发展文化旅游的可行性报告和发展规划。”

第三，研究的目的和意义。

研究的目的应该是描述你希望在这项研究中实现的情况或你希望得到的结果。如我校叶老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中是这样描述的:

1.通过再现长征的历程，回忆红军战士的丰功伟绩，让我们对长征的大致情况，途中遇到了哪些艰难险阻，长征精神是什么，有了更深刻的认识和感悟。

2、通过小组内同学之间的分工、合作、交流、展示、讲解，培养合作参与的精神和自我展示的能力。

3.通过这次活动，学生的信息技术得到提高，信息素养得到进一步提高。

第四，研究方法。

在“研究方法”部分，要提出我们课题组解决这个问题的途径或程序。一般来说，研究性学习的研究方法有:实地调查法(组织学生在所学的地方进行实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据课题的情况和所要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式对有关人员进行调查的方法)、人物访谈法(直接采访有关人员以掌握第一手资料的方法)、文献调查法(通过查阅各种资料、图表等，)在课题的研究中，要根据自己课题的实际情况提出相关的研究方法，不一定全面，只要实用就行。

五、研究的步骤。

课题研究的步骤，当然是指课题要经过哪些步骤才能达到研究的目的。所以这一部分要重点关注我们的题目大概是准备分几个步骤完成的问题。一般来说，课题研究的基本步骤不外乎以下几个方面:准备阶段、资料查阅阶段、实地调查阶段、问卷调查阶段、访谈阶段、资料分析整理阶段、本课题总结反思阶段等。

六、项目参与人员及组织分工。

这属于本研究的管理范畴，但也不能忽视。由于管理不到位，学生无法明确自己的责任，有时会偷懒或推卸责任，有时会做重复性的工作。因此，项目参与者的组织和分工至关重要。最好把所有参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举产生一名组长，组长负责小组的任务分配和执行。然后根据这个课题的情况，把相关的研究任务分成几个部分，一个小组负责一个部分。最后组长会组织人员进行总结和整理。

七、工程概算。

一个项目需要一些资金来启动，所以最后要大致估算一下这个项目需要多少资金，比如收集资料需要多少钱，外出实地调查的费用，印制发放调查问卷的费用，课题组占用的场地，一些相关资料和结题报告的印刷费用等。所谓“军未动，粮草先行”，没有充足的经费作为后盾，课题的研究必然困难重重，捉襟见肘，甚至半途而废。所以这个课题的经费一定要在选题之初就估算好，要提前规划，这样才能真正把这个课题的研究做到最好。