5篇关于策划书模板的范文
1.策划书模板范文
一、主题描述春节是中国重要的节日之一，对中国人来说是家人团聚的日子。人们吃团圆饭，逛街，买年货，贴春联，挂年画。本主题围绕春节组织安排教育活动。整个主题活动分为寒假前、寒假后、寒假后三个阶段。寒假前主要是体验准备阶段，寒暑假期间主要是体验活动阶段，寒假后主要是信息交流阶段。通过这些阶段，孩子们可以在各种活动中学习中国农历新年的风俗习惯，并丰富以下经验:
春节是农历正月初一，农历新年的开始，是中国人最重要的节日，也是家人团聚的日子。
春节前，人们经常去购物，购买年货，挂年画，贴春联等。，还有丰盛的年夜饭。
在春节期间，孩子们会收到许多压岁钱，这代表着大人对孩子的祝愿和良好的祝愿。春节有很多特别的食物，比如糖果和年糕。春节有许多特别的活动:走亲访友、舞狮和舞龙。
二、主题目标
1.知道春节是中国的传统节日，春节到了我又大了一岁，知道了春节的一些习俗(拜年，压岁钱等。).
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人共度春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节期间的所见所闻。
三、预设内容安排
省略
第四，家庭教育
1.在孩子制作的贺年卡上，家长用文字记录下孩子讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等。，感受一下过年的民俗氛围。
3.向孩子们解释一年的故事，介绍关于新年的各种民俗和习惯。
2.策划书模板范文
一、活动目标1。通过和同龄人、老师、家长一起过年，体验亲情、友情、师生关系。
2.感受新年的快乐。
3.知道了新年是我们的传统节日，过了一年，我们又长大了一岁，体会到了成长的喜悦。
二、活动准备
1，召开班级家委会，布置教室环境等。
2.音乐和卡片材料。
3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4.新年礼物
5、孩子自带水彩笔
活动时间:20xx年10月下午4: 30(如果家长没下班，可以下班再来)。
三、活动过程
各位家长小朋友好！欢迎来到我们的新生班，和我们一起庆祝新年的到来。我们送走了快乐的20xx年，明天又将迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的所有老师，向早年的你致敬，祝你在新的一年里身体健康，万事如意！
1，团团袁媛自制餐
各班家委会小组带领孩子们包饺子，包饺子。
家长和老师带领孩子参与到逛饺子、上饺子、品饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情和成就感。
2、甜蜜送祝福
家长和孩子一起制作贺卡，利用废旧材料和彩纸制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福。
3.快乐亲子游
游戏“看谁猜对了”，学习“数九歌”。孩子是每个家庭的重心，每个家长都知道孩子喜欢吃什么，玩什么，穿什么等等，可以说是了如指掌。我只是想考验一下父母，看看你是不是真的了解他们的孩子。
4.高兴地跳舞
家长和孩子在欢快的音乐中一起快乐地跳舞。
5.送上一份新年礼物。
附:《数九歌》
1929年，不滴水；
3949年，臼铰；
5945年，树的头叫画眉；
6954年，第一次出手；
7963，破布两头扔；
8972年，黄狗站在树荫下；
9981，奶奶摔倒了。
注:数九从冬季至日开始，冬季至日进入九，意味着进入一年中最冷的季节。
3.策划书模板范文
一、活动目标1。通过孩子装扮新年的环境，增添新年的气氛。
2.锻炼孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力和创造力。
二、活动准备
1.剪刀、彩纸、缎带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年快乐》。
第三，活动既重要又困难
(一)展示各种卡片或课件装扮新年环境，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.老师展示各种抢眼、温馨快乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。
2.老师引导小朋友说出卡片上用什么材料装扮环境？想想还有什么材料可以用来装饰新年环境。
(2)引导孩子操作，布置新年环境。
1.老师展示气球，引导孩子们讨论气球应该放在教室的什么位置。你需要什么来修理气球？
2.孩子们说他们需要绳子来固定气球。这时，老师展示彩带，引导孩子们讨论如何让我们的教室变得更漂亮。
提示:老师要引导孩子大胆说出自己的想法，在适当的位置使用彩带。比如可以把彩带绑在吹好的气球上，然后挂在教室的天花板上，这样漂亮的彩带就会飘到教室的上空，漂亮的彩带就会垂下来。
3.老师引导孩子观察教室的环境，指着窗户，让孩子告诉他们用窗花装饰窗户，这样新年气氛更明显。
4.老师展示剪好的窗花，指导小朋友学习剪窗花，指导小朋友小心翼翼地打开剪好的窗花，贴在窗户上，装点新年环境。
(3)欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
1.老师带领孩子们欣赏新装扮的新年环境，并让孩子们逐一介绍自己的着装环境，留下操作的足迹。
2.欣赏完环境，老师和小朋友一起收拾老师，活动结束。
第四，活动延伸
1.用学过的装扮新年气氛的方法，引导孩子装扮家里的新年环境。
2.有条件的话，可以利用业余时间给孩子拍照，留下孩子成长的足迹。
4.策划书模板范文
一、活动目标1。丰富20xx 1的教学活动，让孩子感受中国的传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2、通过一系列的手工和美术活动，培养孩子的动手和动脑能力。
二、活动时间
20xx 65438+10月。
第三，活动形式
微课，工艺美术活动。
四。活动安排
艺术手工艺课程:绘画-糖果工艺品-制作鞭炮，切割窗花，制作灯笼。
课程内容:让孩子了解新年的由来，学习新年问候礼仪，学习新年吉祥语，学习《新年快乐》这首歌。春节期间的安全教育是“安全在我心中”。内容:春节期间注意饮食；合理安排饮食和休息；不燃放烟花爆竹，远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，对家人要好。
环境布置:春节期间开展环境布置、彩灯展示、欣赏活动。
5.策划书模板范文
一、主题描述春节是中国重要的节日之一，对中国人来说是家人团聚的日子。人们吃团圆饭，逛街，买年货，贴春联，挂年画。本主题围绕春节组织安排教育活动。整个主题活动分为寒假前、寒假后、寒假后三个阶段。寒假前主要是体验准备阶段，寒暑假期间主要是体验活动阶段，寒假后主要是信息交流阶段。通过这些阶段，孩子们可以在各种活动中学习中国农历新年的风俗习惯，并丰富以下经验:
春节是农历正月初一，农历新年的开始，是中国人最重要的节日，也是家人团聚的日子。
春节前，人们经常去购物，购买年货，挂年画，贴春联等。，还有丰盛的年夜饭。
在春节期间，孩子们会收到许多压岁钱，这代表着大人对孩子的祝愿和良好的祝愿。
春节有很多特别的食物，比如糖果和年糕。
春节有许多特别的活动:走亲访友、舞狮和舞龙。
二、主题目标
1.知道春节是中国的传统节日，春节到了我又大了一岁，知道了春节的一些习俗(拜年，压岁钱等。).
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人共度春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节期间的所见所闻。
三、预设内容安排
语言:①会话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下层次②逻辑关系音乐:①歌曲:新年快乐②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:漂亮的冰纸工:窗花社:你给谁拜年体育:滚鞭炮为了健康:保护皮肤5。环境创建:
1.窗户上贴着各种喜庆的图案和春联，窗户上贴着窗花。
2.主题墙面装饰:张贴有代表性的年画，孩子和家长将收集关于春联的起源、传说和习俗的信息。
3.语言区:①提供关于春节的书籍和图片，让孩子自主阅读。
②收集关于新年的照片和故事图片，互相介绍，讲述相关故事。
从人们的问候和祝贺中学习。
4.生活区:收集各种窗花、图案，小朋友试着剪贴；用福字、福字、灯笼等装扮教室。营造新年气氛，感受新年的快乐。
5.表演区:准备各种服装、头饰、音乐带等。让孩子们唱欢快的歌曲，表演喜庆的舞蹈。
6.美工区:准备皱巴巴的纸、剪刀、浆糊、彩纸、水彩笔给孩子用。用剪刀剪出各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让孩子感受中华民族的风土人情。
第四，家庭教育
1.在孩子制作的贺年卡上，家长用文字记录下孩子讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等。，感受一下过年的民俗氛围。
3.向孩子们解释一年的故事，介绍关于新年的各种民俗和习惯。