幼儿园安全教学计划
幼儿园安全教学计划1活动目标:
1.鼓励孩子在生活中善于观察和思考。
2.进一步培养孩子的语言表达能力、观察力和判断力。
3.帮助孩子认识一些生活中常见的标志，主要是:谨防触电，谨防中毒，禁止烟火。
4.教孩子做勇敢的孩子。
5.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1.一套多媒体课件。
2.自制安全标志图片一套。
3.彩笔、勾线笔和A4白纸
活动流程:
1.开头部分:多媒体课件，导入主题。
老师:现在，孩子们，让我们看一些图片来引导孩子们注意图片中的安全标志。
我们的生活周围有很多这样的标志，时刻提醒我们注意安全，所以我们要知道，孩子。它来了(大屏幕上有四张交通图，交通标志隐藏在这些图中。你能找到他们并和他们交朋友吗？)老师和你一起找。请告诉孩子们这些标志有什么技巧。
2、念孩子，不要跑，站稳了看灯。
红灯停，绿灯行，黄灯准备，过马路要走斑马线，要记住交通规则。
引导孩子记住关于交通安全的儿歌，遵守交通规则。
3.识别它:
老师:让我们来认识你认识的星座，看看他叫什么名字。
提醒我们该怎么做？
你也可以告诉你的好朋友你所知道的标记朋友的技巧。
让我们互相交谈。想想吧。
(小朋友自由讨论一分钟)
4.寻找它:
老师，这里还有一些想和我们成为好朋友的标志。
老师现在向我们介绍这些标志，以便每个人都能认识他。
老师:小朋友，让我们坐下来和你的手语朋友说悄悄话，看看他叫什么名字。提醒我们该怎么做？你也可以把你logo朋友的名字告诉你的朋友，大家可以互相交流，互相思考。
现在老师让小朋友把你的logo朋友介绍给大家，大家看看。
这样吧，请把你的签友发到磁板上，老师会和你一起见面的。老师有个小要求:请把颜色和形状相同的logo朋友排成一排。
(老师和孩子一起来认识安全标志。)小朋友们看，手语娃娃们也把他们的手语朋友请到了大屏幕上。刚才有几个签娃娃来晚了，我们还没遇到。你能找到他们吗？
(小朋友找，老师操作多媒体找到三个标志:谨防触电，谨防中毒，禁止烟火。)谨防触电:警告我们这里有电，有危险，告诉我们的孩子不要用手去碰，更不要进去玩，远离这个地方。
谨防中毒:提醒我们这里的物品都是剧毒，千万不要用手触摸。
禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物，禁止在这里点火、吸烟、燃放鞭炮。否则，会发生火灾。
孩子们，火很可怕吗？无情的大火会吞噬房屋，让人们无家可归。它还能吞噬森林，让动物失去家园。它还能杀死人和动物，让我们感到痛苦，所以火很可怕。
孩子们，万一我们周围发生火灾，我们该怎么办？老师，这里有几个问题让孩子们思考:如果我们身边发生了小火灾，我们该怎么办？(用水扑灭，用脚踩灭，用厚的东西碾灭)小火变成大火怎么办？(马上告诉大人并拨打火警电话119等。)大火释放后被困在房子里怎么办？用湿毛巾把衣服打湿，堵住门防止烟进屋，然后打开窗户，拿出最亮的衣服大声喊:救命！人们听到喊声就会来，只有你。让我们看看我们的朋友在大屏幕上做什么。展示大屏幕，让孩子模仿用湿布捂住嘴，弯腰逃离火场的方式。今天，老师和孩子们知道这么多安全标志。我也知道发生火灾后该做什么。我们不仅要保护自己，还要学会帮助别人。
5.画一幅画，看看谁来了。喜羊羊给我们带来了很多美好的标志。然后让宝宝画出自己喜欢的标志，做一个小设计师。
活动扩展:
今天孩子们表现很好，设计的标志都很漂亮。让我们和老师一起做一个这些标志的图片展，让我们幼儿园所有的宝宝都来看看。
活动反映:
在活动中，孩子们有了许多新发现。他们指出路上有些车开得很快，有些开得很慢。懂得红绿灯，斑马线，交通规则，对我们大一班的孩子真的有好处。
幼儿园安全教学计划第二部分活动目标
1.知道坐火车要在候车区候车，排队上车，先下车后候车的基本规范；学习一些安全骑行的自我保护方法。
2.能够正确判断各种骑行行为并给出理由。
3.愿意遵守乘坐火车的基本规则，体验文明乘车带来的快感。
要准备的活动
1.孩子有坐火车的经历。
2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。
活动建议
1.谈入活动，引导孩子回忆已有的骑行体验。
问题:你出去玩的时候坐过火车吗？骑行需要注意哪些安全问题？
2.组织讨论，引导孩子了解乘坐火车时应遵守的安全规则和文明礼貌。
(1)用课件引导孩子了解坐火车应该遵守的安全规则。
先放不正确的图片，引导孩子讨论后再放安全骑行的图片。问题:这些孩子做得对吗？这样做有什么危险？我该怎么做才能安全骑行？
总结:等车的时候，要站在站台黄线后面的候车区。火车来时，你应该排队上车。
先下后上；乘车时坐好，不要在车内嬉闹、吵闹；不要在火车上乱扔垃圾，小孩不能接开水，车厢里人多，要拉着大人的手，以免迷路。遵守这些乘车规则可以保证我们的安全。
(2)阅读绘本《安全乘车》，引导孩子了解乘坐火车时的文明礼仪。
做文明小乘客还应该做些什么？如果有垃圾，我们该怎么办？当有人发出很大的声音时，我们能做什么？当有人给你让座时，你应该说什么？
总结:不乱扔垃圾，不大声喧哗是文明骑行行为。如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。
3.设置情境，进一步了解骑行规则，体验安全骑行的好处。
让孩子分配自己的角色，扮演司机、爷爷、孕妇、孩子、母亲等。孩子玩游戏，老师鼓励孩子及时做好事。
活动扩展
一起阅读绘本《安全乘车》，进一步帮助孩子巩固‘安全乘车的方法’。
中产社会“交通标志作用大”公开课视频+PPT课件+教案(交通安全)有多少高质量的课堂视频+PPT课件教案是课后对比下载的？
幼儿园安全教案3教案1
我们每周一上午都进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天上下楼梯尤为重要，所以特别设计了这个活动。
目标:
知道上下楼梯的正确方法，养成上下楼梯的好习惯。
准备:
视频录制，自编儿歌，帮助孩子提前学会区分左右手和动物玩具。
流程:
1.展示木偶猪，引起了大家的兴趣:猪来看望大家，上楼时却被小朋友推了一把，弄伤了。
2.我们来回忆一下上楼梯经常会遇到哪些问题，可能存在哪些危险？
3.针对大家提到的危险，我们来想想有哪些可以预防的。老师和学生* * *想出一些关于上下楼梯的讨论。
正确方法:
(1)上下楼梯往右。(知道右手的方向)
(2)上下楼梯要慢，眼睛要看前方。要知道打架和推搡是很危险的。
(3)如果前面有人蹲下，要等。
(4)如果发现别人做得不对，也要及时提醒。
4.小猪给孩子们带了一段视频，提醒他们上下楼梯要小心。请看看他们做得对不对。我应该向谁学习？
做错事——孩子互相推挤、争抢、推搡他人、阻止他人上下楼梯等。
做正确的事——孩子上下楼梯时知道如何靠扶手右侧慢慢走，不推，眼睛盯着前方，不争吵，不抢。
5.小猪和大家一起学儿歌。
用儿歌:
上下楼梯要小心。
仔细听着，孩子们。
上下楼梯要小心。
上楼，下楼，
靠右走。
不打架，不推搡，
一个一个慢慢走。
彼此谦逊有礼，
每个人都努力成为一个好孩子。
教学计划2
活动目标:
1.学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，上下楼梯注意安全，避免发生意外。
3.有初步的自我保护意识。活动准备:
小红花和儿歌
活动流程:
第一，结合孩子的生活经验，让孩子知道上下楼梯的正确方法。
1，通过谈话的形式，引出活动主题。
老师:我们已经被提升为中产阶级了。从楼下到楼上应该从哪里走？上下楼梯，不注意会怎么样？
提示孩子有条不紊地回答老师的问题，学会倾听和表达不同于他人的想法。)
2.老师可以适当讲一些例子，加深孩子对楼梯安全的重要性。
老师总结:所以，上下楼梯一定要注意安全，学会保护自己，照顾好自己的好朋友。
第二，老师和孩子互相讨论，学习上下楼梯的正确方法，知道上下楼梯的道理。
1.上下楼梯怎么走最安全？
老师:动动脑筋，想一想。上下楼梯应该怎么做？
2:上下楼梯应该走哪条路？注意脚印，往右走。)
老师:上下楼梯应该走哪条路？
(4)孩子走楼梯需要注意哪些问题？(一个跟着一个，不推不挤。)
老师:上下楼梯一定要注意安全。需要注意哪些问题？
老师总结:上下楼梯一定要注意安全，注意小脚印，靠右走，一个跟着一个，不要推，不要挤。
第三，结合儿歌加深对上下楼梯安全性的认识。
1.老师朗诵儿歌，孩子认真听。
老师:今天老师还带了一首关于上下楼梯的童谣。仔细听着，孩子们。童谣怎么说的？
儿歌:《上下楼梯》
一二三四五六七，
孩子们上楼梯；
往右走，不拥挤，
一个接着一个；
用小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；
7654321,
孩子们走下楼梯；
往右走，不拥挤，
一个接着一个；
用小手扶着小栏杆，
一级一级往下走；
上楼下楼，
应该记住安全第一！
老师:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
老师总结:这首儿歌之后，我们可以在上下楼梯的时候读一读，提醒自己上下楼梯应该注意的问题。你记住了吗？
第四，游戏《小卫士》。
判断对错，答对的孩子会得到一朵小红花的奖励。
1，上下楼梯蹦蹦跳跳。
2.玩游戏，在楼梯上追逐跳跃。
3.下楼梯时，骑在扶手上滑下。
4.倒着走下楼梯。
老师总结:孩子已经明白了我们上下楼梯要注意的问题，一定要记住！以后上下楼梯的时候，老师会密切关注孩子，看哪个孩子表现最好，记住老师说的话。
幼儿园安全教案4幼儿园关爱活动教案:小球捉迷藏。
广州幼教给你分享:幼儿园教案——《躲猫的小球》
目标:
1，开心的在水里打球。
2.观看球从水底浮上来的现象，对这种现象感到好奇。
3，“球藏起来了”和“球浮起来了”的理论。
4.体验和同伴玩耍的乐趣。
准备:
1，给水箱加满水；乒乓球。
2、一块石头。
3.在玩水之前，脱掉孩子的长袖外套或卷起袖子。
流程:
1，老师展示了一块石头和一个乒乓球，引起了小朋友的兴趣。
老师:小朋友，今天王老师手里有个宝贝！你能猜出我手里有什么吗？(儿童自
2.看涨跌。
老师:这两个婴儿都喜欢在水里玩。让我们看看石头在水里是怎么玩的。
显而易见，石头已经沉下去了。
老师:你认为乒乓球会沉在水里吗？(幼儿自由猜测后教师演示)
3.敢看游戏《小球捉迷藏》。通过猜测)
老师:听，孩子们，那是什么声音？(班主任声音像小猫)哇，乒乓球怕小猫。我们能做什么？如果它浮在水面上会被小猫看到。(儿童畅所欲言)
(2)老师示范游戏:双手抓住乒乓球，用力将球压入水中，说“球藏起来了。”老师看到小猫的声音后，放开双手说:“球飘起来了！”"
(3)老师第二次演示游戏，鼓励幼儿一起说:“球藏起来了。”“球飘起来了！”
4.团体游戏。老师解释了游戏规则:听到猫叫就躲，没听到就飘。)
幼儿园安全教案5一、设计意图
一年中有很多传统节日，清明节是春季的其中一个。但是孩子们对清明节了解多少呢？让我们以清明节为主题来讨论四季中的节日，了解清明节的由来！
二、活动目标
1.知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会去扫墓。
2.知道清明节的由来；
3.扫墓要注意安全事项。
三、活动准备
展示关于清明的照片
四。活动过程
(1)看图说话。
1.演示屏幕1。当你看到这个图表时，你看到了什么？
摘要:每年清明节，人们都去扫墓。
2.演示屏幕2。现在，你知道清明节是怎么来的吗？
教师讲解摘要
3、演示画面3、扫墓是我们应该注意的？
4.从文中来看，清明是什么意思？
5.今天老师准备了很多图片。请过来找他们。哪些和清明有关？孩子们分组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。
6.总结:清明节不仅是春天的节气，也是春天的重大节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们步入大自然的怀抱，享受春天温和的天气和万物苏醒带来的喜悦，感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。
(三)视听欣赏，感受传统艺术..
1，中国古代就有清明节。中国古代的人们不仅用文字和古诗记录清明节，还用绘画来记录。今天老师带来了一幅中国代代相传的名画。你想看看那个时候清明节的温馨场景吗？
2、儿童享受清明节的安全事件。
3.提问:你有什么感觉或？(帮助孩子简单理解图片)
动词 （verb的缩写）活动结束
1，评估
2.摘要
幼儿园安全教学计划6教学目标:
1。启发孩子认识阳台的首要目的。
2。帮助孩子了解阳台上的安全知识，明白不要爬阳台，不要往阳台外扔东西。
3。让孩子初步建立自卫的概念。
教学准备:
1。录像机、录像带、电话。
教学过程:
1。孩子们根据自己的经历谈论阳台的主要用途。“孩子家里有阳台吗？你们都在阳台上干什么？”总结:阳台是延伸到屋外的环境，可以接触到更多的空气和阳光。有人在阳台上晾衣服，养花养鱼，有人在阳台上锻炼身体。夏天，还可以在阳台乘凉。每个人都需要它。
2。观看视频，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错的。第一段:小朋友在阳台上看书，折纸。第二段:小朋友在阳台上锻炼。第三段:一个孩子把头和身体伸出阳台，在楼下喊孩子。第四段:一个小孩在阳台外扔东西。第五部分:一个小孩从阳台伸出手去拿手帕。第六段:一个小孩在阳台上玩，突然风吹在阳台门上。我该怎么办？
幼儿教师启发孩子分段看视频。看完1段，他们建议提问:这个孩子的行为哪里对，哪里不对，为什么？应该怎么做？讨论总结:在阳台上拿起挂在衣架上的物品时，不要探出护栏，而要把衣服钩到能拿到的地方。否则，一不小心就会发生危险。不要往阳台外扔东西，会伤到别人。如果阳台的门被炸了，要向屋里的父母求助，请他们帮忙。
3。小朋友讨论:阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4。孩子动手操作，辨别图中孩子安全行为的对错，并说出原因。
教学建议:
1。本次教学中的视频内容可以根据各幼儿园的实际，描绘成画面，也可以编排成情景表演。
2。建议家长经常告诉孩子在家里阳台注意安全，及时预防危险行为，提高安全观念。
在教学区，在教学意识和感知区给孩子们各种安全行为的图片。比如:阳台安全，游戏安全，户外教学安全。让孩子明辨是非，说出原因。
幼儿园安全教案7 1。展示自制鞭炮，激发孩子参与活动的兴趣。
1，问题:这是什么？你知道如何放鞭炮吗？
2.请一些孩子演示燃放烟花爆竹的方法，并集体讨论他们的行动。
3.老师总结:引爆烟花爆竹时，最好用较硬较长的香，身体远离，迅速远离腰部。最重要的是，孩子一个人的时候不能放烟花。
4.老师:我们已经知道放烟花应该注意什么了。燃放烟花应该注意什么？我们来看看图片上说的是什么。
第二，引导孩子观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1，老师展示图片，请小朋友互相讨论放电中的注意事项。
2.集体讨论:
这些孩子在哪里放烟花？你为什么把它放在这里？
2.猜猜为什么图中的孩子捂着耳朵？
让我们看看这个孩子做得对不对。为什么？
第三，引导孩子说说其他注意事项。
1.老师:除了图中提到的注意事项，你觉得还有什么需要注意的？
2.让孩子自由讨论，老师会根据孩子的讨论记录在白纸上。
幼儿园安全教学计划第八章活动目标:
1，通过演习，训练师生在紧急情况下通过安全疏散通道。
2.教育孩子在遇到危险时，听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3.培养老师和孩子的安全意识和防护能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
5.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1，知道火灾自救的基本知识。
2.熟悉本班的逃生路线。
活动流程:
1，警报响起，老师赶紧做准备。
2、老师立即停止一切活动，组织孩子迅速按照规定的疏散路线带领孩子有序下楼，集中到操场安全区，然后清点人数。
3、在规定的时间内，确保儿童迅速、安全、有序地离开疫区，做到无遗漏、无损失、无伤害。
活动反映:
在这次消防演练中，孩子们印象深刻，自救能力和消防安全知识、应急能力都得到了增强。通过这个活动的开展，我觉得孩子在锻炼中没有体验，导致孩子没有认真参与角色。而且内容比较简单，声音比较小，只有警报声，没有其他内容(比如人工火灾现场)，缺乏火灾的真实性。如果在楼道里放一个冒烟的炉子，或者用大铁罐点柴火，效果会更好。
幼儿园安全教学计划9活动目标:
1.对“三无食品”和过期食品有初步了解，知道吃这些食品会危害身体健康。
2.可以参考生产日期和安全标志来购买安全健康的食品。
3.增强生活中的食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1.活动课件。
2.一些食物和一些牛奶。
活动流程:
一、了解三无食品。
1.(PPT第1页)你看，这是谁？懒羊羊为什么哭？(小朋友猜猜为什么)
2.老师:原来懒羊羊很难受，就哭了。我该怎么办？老师总结:对了，如果感觉身体不适，最好去医院检查一下，这样可以保持我们的身体健康。
3.老师:懒羊羊也来医院了。我们来听听医生是怎么说的。(打医生的话，)
4.老师:为什么懒羊羊不舒服？(孩子根据录音回答)
5.老师:原来懒羊羊吃了三种食物都不舒服。你知道三种食物是什么吗？
6.老师:我们来听听医生的介绍。什么是三无食品？(播放录音)老师出示相应的单词卡介绍这三种食物，帮助孩子理解它们的意思。
7.老师:生活中哪三种食物比较常见？(讨论)8。老师播放路边摊和摊贩的视频。总结:路边摊、摊贩一般常见三种食物。孩子最好不要去路边摊买菜。
第二，学会如何购买食品，了解过期食品。
老师:买菜要注意什么？(儿童讨论)2。老师:老师带了一段视频。请仔细观察视频中的大叔在买菜时特别注意了什么。(播放视频)3。老师:叔叔买菜的时候仔细观察了什么？(PPT演示)4。老师:老师给孩子们准备了牛奶。请看牛奶的包装，找出这三个标记。5.老师:找到了吗？你知道这些标记是什么意思吗？让我们一起来听吧！(点击牛奶图片上的音箱)6。老师介绍过期食品配牛奶。
7.老师:买菜的方式这么多！老师还把这些方法变成了童谣。你想听听吗？(播放儿歌录音)大家一起说说吧！
第三，尽量购买安全的食品。
1.我们的孩子知道买菜的路，懒羊羊还不知道呢！要不要把这个好方法告诉懒羊羊？
2.老师:懒羊羊还是有病。探望病人需要准备什么？老师总结:你们都是关心别人的好宝贝。
3.老师:你看，我们教室里有很多食物。请每个孩子选择一种食物作为给懒羊羊的礼物。在选择食品时，一定要注意安全标签和生产日期！当你选好礼物后，请把它拿到你的座位上，和你的好朋友谈谈。
4.老师:谁愿意介绍一下你选择的食物？(单个孩子介绍)5。检查核实评选结果，如有错误及时纠正。