绿色低碳节能第一期主题班会教案_节能周暨全国低碳日主题教案
绿色低碳节能第一期主题班会教案1
活动目标:
通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展理念教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家园”，培养学生的历史责任感和使命感，增强学生的民族自豪感和自信心。
活动准备:两位主持人，草图，提案。
活动内容和流程:
老师:首先，我想请同学们一起看一组图片。
教师展示图片(关于当前的环境污染)
老师问:你看这些图给我们看的是一个类似的问题吗？即...
盛琪答:环境问题。
解说:是的，随着社会的发展，由于人类的活动，大气中二氧化碳的含量在增加，我们生活的环境在恶化。那么作为21世纪的中学生，我们能分享些什么呢？我们能做什么？今天，我们将举行以“环保、低碳、节能”为主题的班会。希望通过这次班会，让同学们重新认识到环保的重要性！
老师:今天，一些绿色的朋友也来到了我们的主题班会。你想了解他们吗？
胜七答:对！
老师:好！让我们以热烈的掌声欢迎他们。
(五名学生)
苹果树:我是来自华北的苹果树。大家都认识我！我不仅可以净化地球的空气，还可以给人们带来甜美的果实。
柳树:我是西湖边的垂柳。每当冰雪初融，河水结冰，我吐芽报春；每当烈日炎炎的时候，我就把热量挡在外面。孩子和老人是我的好伙伴。
松树:我是大兴安岭的雪松。无论春夏秋冬，我贡献自己的绿色，也为人们提供优质木材，美化人类生活。
竹子:我是来自四川的新竹。小时候，我是大熊猫最喜欢的食物。长大后，人们用我制作各种器皿。傣族人夏天喜欢的竹席、凉椅、篮子、房子，都是我和兄弟姐妹亲手做的。
梧桐树:我是浦江的梧桐树。盛夏，我伸出无数手掌，为同学遮挡烈日和雨滴。
老师:原来我们生活的环境这么美好。但现在，在我们身边，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再清新...养育我们的地球母亲也病重了。
看，同学们！地球母亲来了。下面请欣赏小品《去医院》。
一名学生穿着世界地图，扮演地球母亲的角色，拄着拐杖一瘸一拐地走在舞台上。
“地球”:环境污染给我带来的伤害太大了。现在我浑身不舒服。如果你不治疗我，我会很快死去。博士！博士！(另一个学生冒充医生。)
医生:你怎么了？
地球:我很难受。我的皮肤很痒，我不能呼吸，我在湾区有持续的疼痛。请帮我检查一下！
(医生仔细诊断地球)
医生:嘿，是你！你过去不是这样的。那时，你的皮肤或蓝或绿，充满活力。但是现在...(无奈地不断摇头)
“地球”:(哭丧着脸)我怎么了？
医生:你的绿皮，森林，被沙漠侵袭，得了“剥落”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼的家园；你身体的保护膜——大气，已经开始变得浑浊，逐渐失去了保护功能，这会导致你的肌肉大面积坏死...
地球:我们能做什么？请帮帮我！
医生:你的病是人类不注意环保，砍伐树木太多，随意排放废气造成的。医生对这种疾病无能为力。唯一的办法就是要求人类不要加重你的病情，尽量保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:(恳求大家)人类，请保护环境，帮助我。
老师:看了刚才的小品，我想同学们一定很有感触。
哪位同学愿意谈谈自己的感受和经历？让学生发表自己的意见，谈谈自己的感受和经历。
老师:刚才，学生们说出了我们每个人的心声。是的，保护环境对我们人类太重要了。
老师:那么，我们在未来的生活中应该做些什么来保护和珍惜我们的地球母亲呢？
(学生分组讨论，准备后推荐代表发言)
老师:刚才同学们踊跃发言，把自己知道的都搬上了舞台。行动胜于行动。现在，老师想让学生用实际行动证明自己。就是这样变废为宝的。让我们请胡琪琪为我们做一个变废为宝的手工。
(学生拿出准备材料，现场表演。制作完成后，说明用途和创意。)
老师:变废为宝，既减少污染，又节约能源，一举两得。学生在日常生活中要多坐！其实不知道你有没有注意到，它就在我们身边。近年来，我们的母亲河浦江也受到了污染，因为两岸的居民一直在倒垃圾。面对这一切，我们能做些什么
班主任总结发言:同学们，在大家的共同努力下，今天的班会开得很成功。通过这次班会，我认为我们的学生必须认识到环保和低碳生活的重要性。希望大家从现在开始树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。让我们由班长来读一读我们班委发起的《环保低碳生活倡议书》:
学生:
近年来，恶劣天气现象不断出现，遏制气候变暖是全人类的使命。为了你，为了我，为了他，为了我们的地球大家庭，为了明天更好的生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，遏制全球变暖。为此，我们向全班同学发出了“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学做到:
时刻注意节约用电，关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等用电设备。，这样人们走路的时候就可以停下来。
购买简单包装的商品，购买绿色产品和绿色食品，倡导绿色消费。
少用一次性用品(木筷子、纸杯、纸巾等。)，减少垃圾，垃圾分类，资源回收。
多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，节能减排。
重复使用纸张，双面打印，保护森林。
参加植树造林活动，家里多养几盆花，争做绿色文明的使者。
自带水壶，少喝瓶装水；洗澡时要淋浴，使用节水型淋浴喷头；尽量节约自来水。
同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力“为节能环保多做点事。”让我们每个人都成为低碳生活的倡导者、低碳理念的传播者、“低碳生活”的践行者，携手共建我们绿色低碳的新家园！
最后，请按顺序签名。
绿色低碳节能第一次主题班会教案二
一、活动方式:举办主题班会。
二、活动的目的:
1.知道水、电、食物与人民生活、国家建设息息相关，非常有用。
2.要知道食物来之不易。
懂得节约水电，爱惜粮食。
三、活动准备:
学生观察哪里浪费严重，如何为环保做贡献。
活动流程:
一，对话导入
各位同学，老师想让大家一起背一首家喻户晓的古诗词《锄草》，老师给大家开个头。
第二，了解水电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统的运行都离不开水这一基本物质。地球上的水是不断循环变化的。但它不是取之不尽的，而是最珍贵、最不可替代的自然资源。中国许多地方正面临着“水都干了，水都污染了”和“湿地退化、河流断流、地下水过度开采、入海水量减少”等严重水问题的挑战。“不积小流，成不了河。”当我们每天接受水的洗礼，享受水给人类带来的好处时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应该有一颗爱水感恩的心，一颗敬畏水的心，从点滴做起，节约用水爱水，珍惜水资源，保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出双手，从你我身边的点点滴滴做起，珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水和电是取之不尽用之不竭的，在日常生活中不懂得珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费才惊人。节水节电不仅仅是一句口号。应该从身边做起。
4.让学生谈谈他们的感受。请畅所欲言。
请再讨论一下我们身边的浪费水的问题。
学生示例:
洗衣服的时候，洗衣机比手洗用的水多得多。
洗碗的时候用水龙头洗一个碗需要很多水。
冲马桶需要大量的水，而且冲完后水箱不会一滴一滴的流进便池，久而久之会浪费大量的水。
(4)洗澡的时候，不冲水的时候，水也是哗哗的，浪费了...
5、班长指导全班同学算一笔账:
对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，但是请做一些计算。中国有12亿人口，每人每天浪费1公斤水。每天浪费多少？每月多少钱？每年多少钱？
(学生反映6543.8+0.2亿人每天浪费6543.8+0.2亿斤水，每月360亿斤，每年4320亿斤)
多么令人震惊的数字！地球资源不能再随意浪费了，否则，在不久的将来，我们看到的最后一滴水将是我们的眼泪！
主持人:其实除了水，我们还需要节约每天都离不开的食物和电力资源。请大家讨论一下，如何从身边的小事做起，节约每一滴水、电、粮？制定措施:
务必关灯。
(2)洗衣服的时候，少量的衣服尽量不要用洗衣机，把洗完衣服剩下的水留着涮拖把或者冲马桶，充分利用。
(3)买冰箱的时候，买节能冰箱，既省钱又省电。
(4)洗碗时，用大盆，不要让清水白白流走。
⑤开空调时关好门窗。
6.洗手洗脸不要流水，不洗的时候关水龙头。
⑦从冰箱里拿东西的时候，尽量一次吃完，少开快关比较省电。
我洗澡的时候站在一个大盆里，淋浴的水可以冲马桶。
6、班长宣读提案:
不积跬步，则千里之外；不积小流，成不了江河大海。请从身边的小事做起，从每一滴水、每一粒电做起，为节约能源做贡献。
第三，食物很难得到。
1.今天，我有许多心里话要告诉我的同学。你想听吗？先请大米说说吧。
(1)这是一碗普通的白米饭，“我”是一碗普通的米饭。同学们，你们知道我是怎么出生的吗？那我们一起去旅行吧！看，农民们在做什么？仔细观察他们如何插秧。(农民阿姨的脚整天泡在冷水里，弯腰很久。真的是腰疼。)在农民伯伯的悉心照料下，幼苗渐渐长高了。农民伯伯该怎么做才能让庄稼长得更壮？经过半年多的努力，庄稼熟了，农民要做什么？农民要把稻谷割下来，捆成捆，运到地里，再经过脱粒、磨掉稻壳等多道工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
黑板上写着:食物来之不易。
(2)这么多好吃的都是粮食做的。谷物和我们有什么关系？
黑板:食物离我们最近。
第四，阅读并保存童谣。
小朋友，别浪费了，
养成节约的好习惯。
一点点，一点点，
河流有几千英里长。
小米粒，一粒一粒的，
这堆谷物有千米高，
一滴水，一粒米，
积少成多多好啊。
吃光，喝光，
珍惜每一滴。
好孩子，记住，
勤俭最可贵。
最后，我们再次真诚的呼吁大家:珍惜水电资源，节约水电资源，从现在开始珍惜粮食！
三、班主任总结:
储蓄是一种习惯，是我们学习生活的一部分。节约是一种生活态度，一种对自然资源、地球和生命感恩的方式。节约是一种时尚，每个人都紧随其后。从现在开始，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一粒粮食，用好每一张纸，用好每一笔零花钱，珍惜每一天。
绿色低碳节能第一次主题班会教案3
一、课题背景:
今年北京长时间出现雾霾天气，尤其是河西走廊的沙尘天气，马路上、校园里到处都是塑料袋和纸片。给人们的日常生活带来很多不便，影响人们的身体健康，影响人们的心情。我们生活的环境正面临着前所未有的挑战。国家倡导绿色环保，保护地球母亲，维护生态发展。县里要求教育一个学生带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，可以充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，提高学生的环保意识和社会责任感。
二，教学目标
知识和技能:
了解当前全球环境恶化的严峻形势，了解低碳生活的相关知识，学习节能减排的基本方法。
过程和方法
(1)能够对收集到的信息进行初步的分析和处理，并学会利用处理后的信息进行沟通。
(2)学会合作、讨论、分析、科学决策，形成* * *知识。
情感态度和价值观
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关心人类生存环境的情怀，养成低碳生活的习惯，将这种现代理念传播给大众。让学生从我做起，唤起他们对日益破坏的地球的认识，从小树立环保意识。
三、准备教具:课件、题板
四、教学设计:
(1)课前3分钟:小环保卫士主持:回顾今春全国及西部地区雾霾天气...这种天气给人们生活带来的不便。
(2)老师指导:同学们，我们了解到环境污染和生态破坏已经影响到人们的正常生活，保护环境成为我们的头等大事。
(过渡)全世界都在关注所谓的“低碳”和“环保”。请看下面的一些图片。
活动1:
1.我们面临的环境问题是什么？(播放投影)
(1)生活垃圾污染(2)海洋污染
(3)粉尘污染(4)工业污水污染
(5)社区周围的环境污染(6)河流污染
2.总结:(学生总结)
以上图片触目惊心。我们的生命和健康受到了环境污染的威胁。看来保护环境，保护自己已经刻不容缓，必须行动起来。今天我们一起来学习(小朋友一起说“低碳环保，绿色消费”)——环境教育。看看我们应该做些什么来改善我们的环境。(过渡，下一个)
活动2:
小组讨论:什么是低碳生活？
1，儿童对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能耗、低消耗、低成本的生活方式，一种节约身边各种资源、减少二氧化碳排放的习惯。对于世界上人口最多的国家来说，每个人的生活习惯中浪费的能源和碳排放量似乎很少。一旦以654.38+0.3亿人口基数计算，就是天文数字了。“勿以小恶而为之，勿以小善而为之”的箴言也适合我们对待低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的小事做起。(播放投影)
(1)雁栖山很美；(2)祁连山人享受低碳生活。
2.儿童发现“低碳”
倡导‘低碳生活’其实很简单。我们只需要我们每个人从生活的每一天做起，节约一滴水、一电、一粒米、一张纸。这并不难。关键是要帮助孩子从小养成日常生活中低碳生活的习惯。“低碳”生活似乎离孩子很远。只要你善于发现和思考，它其实就在你身边。(播放投影)
(1)我们应该爱护周围的环境(2)让我们行动起来吧！
3.儿童“低碳”行动
通过这次活动，孩子们了解了低碳知识；也增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动，增强孩子们的环保意识，带动全家人保护环境，进而带动社区居民一家一户保护环境，从而影响全社会保护环境，爱护地球。(播放投影)
4.总结:(环保卫士总结)
我们要把握好自己，从每一天做起，低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做的做起”、“小手拉大手，低碳就在身边”为主题，号召并带动家庭和社区的邻里从一些生活细节做起，共同倡导健康低碳的生活方式，参与低碳健康生活。比如去饭店吃饭，总是带着环保袋，吃不完就打包带回家；用手帕代替纸巾；使用节能灯、节水龙头和马桶；人们关掉灯和电器；少洗热水澡；不开大排量车或少开私家车，多坐公共交通。倡导“低碳生活”，减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。
活动3:
1.小组讨论:如何过低碳生活？
交流生活中哪些行为可以减少碳排放。
请谈谈如何在学校和家庭生活中实现环保节能，日常生活中可以做哪些小事来改变高能量的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
健康1:多走楼梯强身健体，少用电梯多运动，方便筷子浪费，纸巾少用手帕...
健康二:我们不使用一次性用品，电器待机时间过长，浪费电，洗澡用的少，甚至不买长途运输的食品...
健康三:出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家庭宣传，形成合力。(播放投影)
绿色低碳节能第一期主题班会教案4
活动目的:
气候变暖是当今世界面临的重大挑战，遏制气候变暖是全人类的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者、低碳理念的传播者和“低碳生活”的践行者。
活动准备:
多媒体播放相关图片；学生节能环保照片；可重复使用的购物袋和活动签名所需的纸张；双面打印纸或草稿纸等。
活动流程:
第一个环节是低碳生活的健康理念。
1，图片“地球，你好吗？》
先来欣赏一组图片。(打完之后)你觉得现在地球还好吗？(学生回答)如果不是，地球怎么了？这些问题的存在与今天学习的主题，倡导低碳生活，建设绿色家园有什么关系？什么是低碳生活？为什么要倡导低碳生活？如何践行低碳生活的理念？这是我们在今天的主题班会上一起学到的。
2.什么是低碳？(幻灯片)指的是较低的温室气体(主要是二氧化碳)排放量。是一种低能耗低消耗的生活方式。例如，如果你少开私家车，多坐公交车，骑自行车或如果条件允许，采取主动。众所周知，汽车燃烧汽油，而汽油是从石油中提炼出来的。燃烧石油会产生大量二氧化碳，排放到空气中，导致温室效应，使气候变暖。
第二个环节，低碳生活，是我们共同的选择。
1.如果气候变暖，冬天就不冷了。这是好事吗？气候变暖给人类带来什么危害？气候变暖也给我们国家带来危害。看看这些照片。(展示幻灯片)这是西南三省百年不遇的大旱，土地龟裂，人畜饮水困难。新疆阿勒泰地区正在遭受百年一遇的暴风雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜冻死了。从这一方面，是否也可以看出气候变暖给人类带来了灾难？(展示幻灯片)
第三个环节是寻求低碳。我们并不孤单。
面对全球变暖，人类能坐以待毙，轻易屈服吗？幸运的是，人类已经意识到气候变暖带来的危害，并采取了一些措施。马尔代夫水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新能源，如风能、太阳能、地热能、核能和潮汐能。
第四个环节，低碳生活，我们做得更好。
1.作为当代青少年，应该如何践行低碳理念？(学生回答)老师从衣、食、用、行总结。在总结“使用”环节，因为提到了“双面打印”、“少用塑料袋，多用环保袋”、“一物多用，废物利用”，老师展示了学生双面使用的作业纸、老师的可重复使用购物袋和学生提前准备的手工作品，号召大家厉行节约，从现在做起。
2.为了培养全体同学的低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出了一个建议。(请读提案，最后一段全班齐声读。)
3.为了我们共同生活并为我们提供资源的地球的健康长寿，为了我们后代的生存和发展，为了我们生活质量的提高，我们真正行动起来，做低碳生活的实践者和开拓者。最后，我们郑重的在签名活动纸上签下我们的名字！相信通过这堂课的学习和低碳生活的实践，我们一定会做得更好！(播放视频音乐，师生签名，班主任先签名——低碳生活，有你有我。)活动在一段反复播放的音乐视频中结束。事后在“成长足迹”一栏把签名纸贴在墙上，同学们互相监督。
绿色低碳节能第一次主题班会教案5
背景:随着社会的发展，由于人类活动，大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境日益恶化。温室气体已经成为全球面临的最紧迫问题，“低碳生活”也逐渐引起全球关注。在“国际环境日”到来之际，为响应学校的号召，举行了以“低碳生活”为主题的班会。
班会主题:低碳生活，从我做起
召开时间:20 _
主持人:bbdd
参加对象:105班全体学生。
一.活动的目的
1，理解“低碳生活”
的含义
2.懂得生活中的节电、节水、节气，从生活做起。
3.“低碳生活”是一种积极的生活态度。
二、活动的内容
分组讨论，形成本次主题班会。
第一组:负责介绍“低碳生活”的含义
首先，简单计算一个人的碳排放量:
电视:1小时0.966公斤；吹风机:1小时0.552kg洗衣机:1小时0.2898公斤；日光灯:1小时(60w)0.045438+04kg；节能灯泡:1小时0.01173公斤；空调:1小时0.061公斤；电脑主机:1小时0.1725kg；笔记本电脑:1小时0.0138千克...
少看一会儿电视，少玩一会儿电脑，不仅可以算出你每天节省的二氧化碳，还可以算出你节省了多少能源。从衣食住行衡量自己的环保意识。
频繁的自然灾害、物种加速灭绝等现象一再告诉我们，地球只有一个，人类有一百多代，危机时刻不等人。我们要从自身做起，做低碳使者，做环保专家，传播“低碳”的生活态度。
第二组负责收集生活中可以减少碳排放的生活方式。请谈谈在学校和家庭生活中如何保护环境和节约能源。
日常生活中可以做哪些小事来改变高能量的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活？
“多走楼梯强身健体，少用电梯多运动，方便筷子大量浪费，纸巾少用手帕...
一次性用品的使用，电器待机时间的长短，汽车排量的大小，洗澡用的少，甚至不买长途运输的食品...
出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家庭宣传，形成合力。
按照通常的观点，任何涉及大量能源和排放二氧化碳的行为都属于“低碳”生活。所以，要过“低碳生活”，就要从节电、节油、节气等小事做起。
第三组负责讨论低碳生活是否会降低生活质量。
其实低碳的真正意义是让生活对环境的影响更小或者有助于改善环境，给人们提供最大的保护和舒适，所以我们需要做的就是找到两者的结合点。
三、班会总结
环保意识应该贯穿于一个人的日常生活。只有从点点滴滴做起，从每个人做起，才能形成保护地球和我们家园的合力。
第四，作业
以“我的低碳生活”为题，写一篇作文。
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