幼儿园劳动节主题教育教案
幼儿园劳动节主题教育教案1一、活动目标
为了迎接“劳动节”的到来，xx根据不同年龄段孩子的能力设计了“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论、交谈等方式教育和影响孩子，让孩子形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，引导孩子认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。促进孩子的全面发展。
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园根据幼儿的年龄特点和体验教育、创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展了一系列劳动教育活动。儿童口号:十个手指无所不能！
二、活动过程
(1)小班:做好自己的事。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。(注意卫生，体验劳动的荣耀:捡垃圾)
(2)中产阶级:我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
(3)大班:劳动最光荣。
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子每天下班回家后说说父母都做些什么，利用晨间的谈心交流一下自己的感受，让大家都能理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2.了解父母的辛苦后，想想怎么做，和孩子商量，做一个个人的家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！
通过这个活动，教育孩子从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。了解劳动节的由来和劳动节的意义。
幼儿园劳动节主题教育教案2一、活动目标
1，引导孩子了解各行各业的人的工作和劳动，感受劳动的光荣。
2.培养孩子做自己的事，培养工作习惯。
3.通过这个活动锻炼孩子的创造力和动手能力。
二、活动准备
1.老师准备一些a4纸。
2、示范绘画专项荣誉证书。
3、劳动场景等图片
三、活动过程
1，老师组织孩子谈话。
(1)孩子，你知道父母是干什么的吗？
(2)教师向孩子介绍各行各业的人的工作特点。
(3)请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？
2.老师出示证书，向孩子们介绍证书的构成和设计。
(1)老师讲解什么是奖项和荣誉证书，它们是怎么来的。
(2)教师展示获得社会各界荣誉证书的职业及相关工作介绍。
(3)让孩子为父母设计一个特殊的证书。
3.老师组织孩子开始画画，还特别颁奖。
(1)老师在黑板上讲解奖项的构成；
(2)老师在黑板上做示范画，辅导班的老师帮助不会画画的孩子；
(3)简单的画完之后，在画面中间画上或者写上对父母的祝福，表达感谢。
(4)请将“证书”涂色后。
第四，活动延伸
让孩子把自己画的奖状拿回家交给父母，把自己想对父母说的话说出来。另外，我尽量帮助父母做一些力所能及的事情，向他们表达我的感激之情。
幼儿园劳动节主题教育教案3活动背景:
那天是劳动节。今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地。刚种的时候，我们老师自己在我们班浇了一块地。几天后，天气转暖，我们的草莓地裂开了。孩子们问老师:老师，这块土为什么会有裂缝？我领着孩子找了一大片的裂缝。我说天气对孩子们来说很热。你渴吗？口渴！异口同声的回答，我说地球渴了，特别是我们的草莓，它们就张开嘴等着爱心人士给它们水喝。孩子们想了想，说老师让我们给他们点水喝！
活动时间:4月16。
地点:幼儿园草莓园
活动目的:
1.要知道劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和快感。
2.让孩子们体验劳动的快乐，体会劳动者的辛苦，知道新鲜的果实是劳动者的辛苦和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。
活动准备:两个直径75 cm的大塑料盆，几个小水桶(一手一个)，四个直径20 cm的塑料盆。
活动安排:邀请宋文成、张志刚、朱良哲、青龙亨四个小朋友为大家挑水，蔡梦瑶为小朋友拿水壶，其他小朋友负责给自己的草莓浇水。
活动流程:首先老师讲解活动。
我们班的孩子中午起床整理床铺。我组织我们班的孩子们去草莓地。请拿着自己的小水壶，自由选择一排你要浇水的草莓，站在每排草莓的开头，听我说。请先给最后一个位置(离孩子最远)的草莓浇水，倒着倒，先慢慢倒后面，再从后面依次向前倒。每颗草莓都用三盆水浇灌，直到草莓开花。
活动时，请孩子们先自己动手装满大盆，然后去你负责的草莓地里给你的草莓浇水。
孩子们的热情很高，个个兴高采烈。随着活动的热情高涨，孩子们开始用一个水壶浇水，然后用两个水壶，最后有的孩子用三个水壶浇水。他们先灌满三个水壶，然后提到草莓的地方，放下水壶，一个接一个的用完，直到三个水壶都被灌满。
最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容，心中充满了快乐。心情愉快的他们有序的收拾好自己的水壶，收拾好我们的工具。
先照顾好你的草莓。这个专栏是我的。
先把袖子穿上，别把衣服弄湿了。
让我们先舀水，然后我们可以给草莓浇水。
听着，我们开始吧！我们是很认真的！
草莓太渴了。让我们给它多浇点水。
活动反思:孩子们在劳动的过程中得到了乐趣，同时也体会到了劳动的艰辛，养成了对植物的热爱。合作的力量促进了孩子们的深厚感情，虽然有些孩子的衣服湿了，鞋子也湿了。但是孩子很开心很幸福。
幼儿园劳动节主题教育教案4活动名称:
春雨的颜色
活动前言:
春雨下，绿草如茵；桃树上下雨了，桃树红了；油菜花里下雨了，油菜花是黄色的，那你觉得春雨是什么颜色的？今天我们一起来讨论春雨的颜色，看看谁说的对！
活动目标:
1.通过欣赏和背诵散文《春雨的颜色》来感受春天的美丽。
2、学习单词:丰富多彩。
活动准备:
多媒体课件
活动流程:
第一，导入活动。
老师:“今天老师给孩子们带了几张图片。你想知道它们是什么吗？我们一起来看看吧。”
第二，理解散文的内容。
1.展示第一张图片并提问:
图中发生了什么？(下雨了)
(2)秋天的雨，我们称之为“秋雨”，那么我们怎么称呼春天的雨呢？(春雨)怎么下雨？(萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇...)
你觉得春雨是什么样子的？让孩子自由想象。(老师还想出了一个春雨像春姑娘一样纺出来的线。
2.展示第二张图片并提问:
照片里有谁？(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄鹂)
②他们在做什么？(屋檐下避雨)他们在避雨的时候还争论了一个有趣的问题。你想知道是什么吗？让我们听听他们在说什么。
3.展示第三张图片，观看后提问:
鸽子说了什么？燕子在哪里？麻雀在哪里？小黄鹂呢？
现在你知道他们在争论什么了。谁能告诉我？春雨是什么颜色的？)
4.展示第四张图片并提问:
(1)当时春雨听到了他们的争吵，说了什么？让我们一起来听。
②“多姿多彩”是什么意思？(形容百花齐放，色彩鲜艳)
第三，充分欣赏散文。(2次)
1，“老师整理了一篇关于这些图片中发生的事情的美文。我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏散文，然后提问:
(1)这篇短文好看吗？
这篇文章叫什么名字？
3.第二遍欣赏散文，让孩子思考:春雨是无色的，为什么能给大地带来五彩缤纷？
第四，背诵散文。
孩子真的很有能力。今天，我们学习了一篇很好的散文。我们能一起谈谈这篇散文吗？
第四，结束活动。
春天的景色真美。我们一起去找春天吧！听着音乐，走出活动室。
附:五一祝福短信
1，劳动节要到了。鉴于你的良好表现:早上不起床，每天不洗脚，到处乱放鞋袜。如果你不能工作，你会大喊大叫。特此给你颁发“最无能劳动奖”，祝你五一快乐。
2.在这个安静的节日里，我想默默地把我的思念和祝福送给你。
3.劳动节，我努力动动手指，让祝福在指尖传递。我努力让自己的思想融入其中，让问候在无线电波中传递。我辛辛苦苦，挥汗如雨，只为送你一句‘劳动节快乐！’五一节祝你轻松愉快！
4.眉头舒展，笑容重现；心里轻松，幸福感满满；家已归来，言语温暖；自然亲近，回归纯真；回忆又犯，友情心连心。五一玩得开心！
5.又是一个郊游的日子。祝你和你的家人五一快乐！
6、一壶咖啡，一本漫不经心的书，躺在舒适的沙发上，细细品味这个假期的悠闲。
7.一、二、三、四、五、六、七天的假期。你打算一直呆在家里发霉吗？出来和我一起沐浴夏日阳光。
向你问候:五一快乐！祝你:事业在心中，爱情如春风；人生匆匆，谈笑谈天；生活充满乐趣，展望未来，祝贺今天。
幼儿园劳动节主题教育教案5一、活动名称
向节日里不休息不努力的人问好。
二、活动目标
1.在父母的帮助和支持下，孩子们大胆而自然地向大人问好，向人们表达节日的祝贺。
孩子在父母的帮助下学会关注身边的人和事。
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
三、活动过程
1.在老师的帮助下，孩子们在幼儿园制作慰问礼物和卡片。
2.父母假期带孩子出去，帮孩子找假期上班的人。
3.孩子们给节日期间工作的人们送去慰问品。请填写购物卡并把它给孩子们。(家长可以根据孩子的特点帮孩子一起送，也可以让孩子主动送。这种联系对他们的孩子是一种挑战。)
4.节日过后，孩子们把他们的卡片带到幼儿园。无论是主动完成慰问任务的，还是父母帮忙的，大家都互相交换了慰问金。
第四，教学反思
活动来源于中班的主题活动“身边的人”。教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心身边人的活动，了解普通社会成员的工作和他们与我们的关系，尊重他们的工作，体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。
幼儿园劳动节主题教育教案6活动目标:
1，我知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者。他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备:
1，一本日历，一两张孩子和父母的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作图片。
重点和难点:5月1日是国际劳动节，让孩子知道身边的人都是劳动者，对他们的感情有尊重和爱护。
活动流程:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师让孩子们读May 1，促使他们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释“五一节”的由来，告诉幼儿这是一个全世界劳动和工作的人庆祝的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.师生* * *会安排“劳动人民最光荣”的展览，把家长的工作照装饰好贴在上面。
教学反思:
这些活动丰富了师生的文化生活，调动了师生员工和孩子们参与活动的积极性，加强了团结，增进了友谊，增强了孩子们的合作交流能力，体现了和谐校园的理念。
幼儿园劳动节主题教育教案7活动目标:
1.要知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2.懂得劳动是最光荣的。
3.有参加劳动的热情和兴趣。
4.让孩子们知道节日时间。
5.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
1.劳动工具或替代品。
2.教学挂图:《最光辉的作品》。
3.歌曲磁带，录音机。
活动流程:
1.孩子们喜欢“最光荣的工作”这首歌。
(1)老师:歌里是谁？他们在做什么？
孩子们观看教学挂图，再次享受音乐。
(2)老师:这首歌你想跟谁学？为什么？
(3)让我们了解他们是如何合作的。
孩子们用音乐模仿喜鹊、蜜蜂等劳动。
2.理解“五一”国际劳动节的含义。
(1)老师:为了表扬劳动者，人们把每年的5月1日定为节日。你知道这个节日是什么吗？
(2)老师:你知道这一天谁放假吗？
(3)老师:为什么这一天是你父母、爷爷奶奶和老师的同一个节日？
3.游戏《我也来上班》。
(1)老师:孩子长大后会成为光荣的劳动者，那你想怎么办？
孩子可以选择自己理想的劳动工具或替代品。
(2)幼儿跟随歌曲《劳动的荣耀》，手持劳动工具或代用品，根据自己对相应职业的想象，配合音乐进行表演。