《惊魂》中的四字成语

1.1)如果策划，你会设计什么活动？a .关于“编写一系列‘自然日记’”，这项活动可以按照以下步骤进行:首先，教师可以提供一些资料，让学生了解二十四节气，在明确“春雨始春、清谷日”(立春、雨、惊、春分、清明、谷雨)具体含义的基础上，从中选择一到两个节气，并认真收集当地相关的谚语。其次，组织引导学生选择一到两种植物或动物“跟随”，逐日记录。通过观察和记录，学生可以找到春天的“足迹”，感受春天的神奇，甚至引发对自然和生命的许多思考。第三，引导学生对收集的谚语和自己的动植物“观察记录”进行整理和编辑；第四，组织全班交流，评价活动成果。b .关于“作曲一首‘春之颂’”，本次活动是对上一次活动的延伸和提升。如果说“编写一系列‘自然日志’主要是为了观察春天，那么这个活动就是赞美春天；上一段所说的活动，需要对春天进行“跟踪和了解”，而这个活动，则需要对春天进行“深度押注”，用心去体验。教材中设计了两个小活动:一是“选择一种你最喜欢的方式，写一首诗，一篇散文或一段杂感”。本次活动预计达到两个目的:(1)提高和加强学生的能力。丰富和加深学生对自然的感受。写作的过程是一个“观察”前人观察的过程，也就是一个反思和体验的过程，一个提炼已有观察的过程，一个情感的启发和提升。因此，学生在活动中对春天的热爱和欣赏可以通过写作得到内化、强化和升华。教师在指导学生写作时，必须重视学生的情感投入和发展。不仅仅是写一篇文章。(2)充分发挥学生的写作能力，进一步提高写作能力。教材建议可以用“自己喜欢的方式”，可以写成诗歌、散文、杂感。旨在尊重学生兴趣的基础上，充分发挥学生的写作能力，充分表达对春天的感情。其实除了课本上建议的体裁，还可以写成童话，甚至可以自己作词，也可以由人作词。出版以“赞美春天”为主题的墙报。本次活动旨在相互交流，相互促进，为评价提供依据。这个活动可以编入“为画题画诗”和“以画题画诗”学习活动的成果。如果在墙报上展示，可能会给墙报增光添彩。也能取得好的效果。(3)中国古代诗人留下了许多描写春天的名句，其中千里鸟唱青红，水乡山川满酒旗。(杜牧《江南春》)江山易改，本性难移，草木皆兵。(杜甫《春望》)渭城多雨多尘，客堂青柳色。(王维《送袁二使安西》)竹。吹脸不冷。(雉南绝句)数早莺争暖树，其新燕啄春泥。(白居易《钱塘春游》)碧玉妆树，万缕青丝挂毯垂。(何张之《唱柳》)春色关不住满园，一枝杏出墙来。(不值得去参观花园)

2.春雷四字，形容春天。

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春山似笑，春深似海，春似秋，杀春笋。7.春天的青蛙秋蝉充满了红色和绿色，春天是绿色的。8.春华秋实春兰秋菊春光明媚，春风漏雨，春草返土。9.春回春华怒放，春光四射。10.细雨飒飒，春雨绵绵。165438.+0.花红柳绿，花香鸟语，树死了，每年春天都有春漏。12.双橙争花问柳求雨。草长莺飞。13.红绿，风吹雨打，风吹草动，花开雪落，波涛汹涌。春暖花开，春风花开。千树争春。15.春山似黛春水。6.春暖花开，鸟语花香，草长莺飞17。百鸟争鸣，绿树成荫，百花齐放，百花齐放，百花齐放，百花齐放，百花齐放，春雨盛开，春草盛开，山美，山美，山美，古树参天。

20.冰雪融化，春风温暖春江，春意盎然。21.冰的融化，东风的融化，温暖了万物，花儿的复苏。22.万象皆花。阳春三月乍暖还寒。23.春暖花开有脚，清香淡淡。蓝翔24岁。花开花落，春寒料峭。25.春风是令人愉快的，树叶和树木是英寸厚。26.毁兰折玉花。

3.用什么四个字的词可以代替傻眼[mü dè ng kü u dā i]？

惊呆了，中国成语。

拼音:mù dèng kǒu dāi i。

解释:形容因惊讶或恐惧或激动而变得呆若木鸡或愚蠢的样子。

来自袁无名氏第一次赚快通[1]。

中文名

目瞪口呆

外国名字

震惊的

拼写

莫登高

使用

组合型；作谓语、定语和补语。

同义词

惊呆了，张口结舌，呆若木鸡

(摘自百度百科)

4.描述恐惧的句子:

1，吓了一跳，山绿了，水绿了，花儿开了，青蛙睡着了，燕子来了，黄鹂在歌唱，春雷响了，告别阴郁的冬天，幸福要醒了！

2.春雷一响，农田转忙，天气乍暖还寒，不要藏棉衣。春光好，快乐很重要。当天空是蓝色的，你被邀请去参观。

3.春雷惊醒冬眠的青蛙，四处探查花朵。伸伸懒腰，觉得肚子饿了，迫不及待地想去抓昆虫蝉。春天细菌长，流感时有传播。希望能惊为天人，开开心心，赏花看燕子。

4.春风吹散了迎春花的花蕾，细雨滋润着温馨的回忆，繁星汇成一条关切的长河，明月照亮了思念的情怀。

5.春风唤稻花香，听蛙声，春雨唤柳枝，划出绿嫩的线条，唤来春天的思念，给你无限的春天，唤来春天的心。

6.惊蛰之日，万物苏醒，花红柳绿。春雷阵阵春雨，风调雨顺，丰收在望。在这个世界上你需要努力，所以不要浪费时间。

5.填了四个字的字【为什么每个横线都用逗号隔开，横线有长有短？有三个“没有”，三个“惊讶”。需要组成多少个四字单词？一个四字格的词是包含一个“不”(或“精”)还是两个“不”(或“精”)？我应该把它放在哪里？这些都不清楚。你要按书上的样子打出来，不然别人看不懂也答不出来。

因为你问了两遍，现在提供一些包含“没有”或“惊讶”的四字单词，看看哪些符合作业的要求。]

我不上不下，我不在乎，我不来回，我不躲，我不在乎，我不冷不热，我不好不坏，我不惊不喜，我不担心。

放不下，不忘危险，不失败，不失败，不失败，不可或缺，万不得已。

按兵不动，平平安安，按捺不住，参差不齐，黑白分明，不确定。

惊人的行动，惊涛骇浪，恐慌，不确定，惊悸，惊慌，震惊，惊愕，惊愕，惊天动地，惊心动魄。

受到惊吓，大惊失色，大惊小怪，受到惊吓

震撼，机智，一鸣惊人，自我警醒，震撼

吓，惊，惊，惊，惊，惊，惊，惊，惊，惊。