仓颉用什么年级的教材塑造人物？

《仓颉造字》从汉字的起源、演变、结构等方面进一步探索了汉字的奥秘，同时强调了汉字使用的规范性。仓颉在汉字的产生过程中发挥了重要作用，为中华民族的繁荣昌盛做出了无尽的贡献。没有仓颉造字，就没有流传于世的巨著，没有秦始皇的“书同文”，就没有中华文明的悠久历史。

仓颉造字的故事:

仓颉是黄帝的官方历史学家。以前人们打结做记录，就是大事打个大结，小事打个小结，相连的东西打个链结。后来发展到用小刀在木头和竹子上刻符号作为笔记。随着历史的发展，文明是渐进的，事物是复杂的，有很多著名的东西。木头的打结和雕刻方法已经不能满足生活的需要，迫切需要创造文字。

黄帝统一中国后，他命令他的历史学家仓颉找到创造汉字的方法。因此，仓颉“转而发起了一个订合同的结”。仓颉当时在渭水南岸的一个高台上盖了一所房子，并致力于文字创作。然而，他苦苦思索了很久，没有说出任何话来。

一天，当仓颉正在思考的时候，他看到一只凤凰在天空中飞翔，他嘴里的东西正好落在仓颉的面前。仓颉把它捡起来，看到上面有一个蹄印，但是仓颉认不出那是什么，所以他问一个碰巧来的猎人。猎人看了看说:这是勇敢的狗的蹄印，和其他动物的不一样。

仓颉被猎人的话所鼓舞。他认为任何事物都有自己的特点。如果能抓住事物的特点，画出形象，人人都能认识。这不是一句话吗？此后，仓颉仔细观察了各种事物的特征，如太阳、月亮、星星、云、山、河、湖和海，以及各种动物和鸟类，并根据它们的特征画出了图形。

谷雨节气那天，我灵光一现，创作了很多象形文字。