万圣节活动策划方案
万圣节活动策划方案1一、活动目标
1.通过活动，让孩子们了解西方的万圣节文化，感受节日的快乐，为孩子们营造良好的英语人文环境，让孩子们体验不同的文化习俗，从而拓展他们的世界观。
2.给孩子提供展示英语的舞台，培养孩子大方自信的品质。
3.增强家中英语信息的交流，鼓励父母在家与宝宝互动，实现家的教育。
二、活动准备
游戏准备:游戏卡，小印章，各种小游戏资料，组织准备。
环境准备:舞台和环境用一套自制的万圣节活动服装、手电筒和荧光道具装饰。
家长准备:为参与者制作万圣节服装和荧光道具，周五的活动穿得整整齐齐。(魔鬼漫步秀家长需要在周三带服装道具给幼儿园班主任)。糖果10(周四带给幼儿园班主任)，周五家长会带两三颗糖果！一个苹果(周四带去给幼儿园班主任)和一个手电筒(周五带去参加活动)
三、活动过程
小组活动:
1.万圣节集体开场舞
2.狮子的威望-狮子王进行曲
3.最耀眼的英伦风是{大{中{小。
4.魔鬼走秀(愿意参加魔鬼走秀的家庭，请迅速联系班主任，每节课限4个家庭。请于10月26日10前携带创意面具、造型及相关物品到幼儿园班主任处。
5.神秘乞讨糖果
目的:提高儿童主动沟通能力。
前提:一定要悄悄地神秘地找到好朋友。
玩法:有序听主持人口令，音乐响起，讨糖游戏开始。各班老师一定要组织好。地球、太阳、火星、土星的家长和宝宝手里拿着糖果躲起来(主会场附近)，其他班级的小朋友打扮成小孩去讨糖果。木星、天王、水星、海王星、金星是搜寻方。乞讨糖果时，孩子在给孩子糖果之前，应该说“不给糖就捣蛋”或“万圣节快乐”。(如果不给，可以自己设定惩罚措施！分散活动:(以下游戏家庭免费参与，获得的小印章越多，参与幸运大满贯的机会越多。)
活动一:打怪兽。
目的:培养儿童的手眼协调能力和竞争意识。
玩法:老师提前准备好篮子，贴上怪物的标签，分组。让孩子们把球扔进怪物盒子里，打怪物。最后看哪组孩子输乒乓球最多，得个小印章。
活动2:咬一个苹果
玩法:在游戏过程中，让苹果漂浮在一个装满水的盆子里，然后(分组)让孩子们用嘴咬苹果，不用手。谁先咬谁就赢得一枚小印章。
活动3:吹面粉
玩法:参与者面对面站在桌子两边。把装有乒乓球的杯子放在桌子上(并放在两个人中间)，让他们蒙着眼睛吹乒乓球。如果他们能把球吹到对面，他们就赢了，并得到一个小印章。
活动4:我吹，我吹，我吹
规则:将气球吹大，系好，依次在每个气球上写一个字——万、生、结、快、乐。谁快速准确地完成任务，谁就获得一枚小印章。
小组活动:
幸运大满贯:按照获得多少封印的顺序来玩(从多到少)。如果有相同的数字，选择挑战者回答问题，以击剑的形式获得相应的奖品。
结束活动:
五彩幸运球:无数个装满糖果的彩色气球随着动感的音乐从会场周围涌动到家长的座位上，家长抓住气球就可以获得糖果奖励。
万圣节活动策划方案二一、简要策划:
1.万圣节，俗称“西方鬼节”。
2.很久以前，英伦三岛的爱尔兰和法国的凯尔特人每年万圣节都会为死神和黑暗之神举行纪念活动。人们装扮成鬼，在旷野里点燃篝火，这样火焰可以吸引善良的鬼，赶走恶魔。
每年的这一天，世界上很多国家都会举行盛大的化妆舞会游行和化妆舞会，美国人有在门口把南瓜贴在脸上的习惯。
二、现场布置:
1.外景:
(1)在酒店大堂电梯口一侧做一个大横幅，以黑布为底。上面写着“魂为万圣节，65438+10月，31，激情派对恐怖。”字体极度扭曲，字周围画着骷髅头、蓝眼睛、白骨、鲜血。
(2)在门口做一个告示水牌，上面写着“未成年人或心脏病患者禁止入内”。
(3)在通道墙上挂黑布，在黑布上涂鸦，画一些鬼东西。
(4)当灯光变暗时，灯泡变成蓝色或紫色。
(5)原花展覆盖黑布画鬼，原展板挂鬼面具或“魔鬼朝圣图”或整个万圣节打折广告牌，卡片周围画鬼的东西。
(7)电梯入口对面安排专业化妆师，戴上鬼面具，穿上长袍，准备好各种颜料，用大镜子给入口客人化妆(自愿)，也可以客人自己化妆。
(8)电梯配鬼灯，白骨灯，蓝紫灯，吸血蜘蛛。
2.现场布局:
(1)各种泡沫制成的白骨排列在球场的侧脚边，涂上红色的油漆。
(2)在每个空地上悬挂画鬼物的黑布和制作鬼物的泡沫。
(3)所有安保人员穿鬼袍，戴口罩。
(4)所有楼层服务员做鬼脸。
(5)吧台和DJ桌上挂黑布画鬼东西。用泡沫做一些简单的装饰，比如荧光棒，黑色或者蓝色的气球，在气球上画脸，都可以作为装饰，撕白线做蜘蛛网。
(6)由于是万圣节晚会，建议灯光颜色多换成蓝色或者加一些紫色灯管，太亮的地方用黑布遮盖。
(7)下乡借些稻草，扎上10稻草人，穿上鬼袍，戴上面具，排列在会场各个点上。
(8)在电梯门口的过道上挂黑布画鬼，挂鬼灯，营造出恐怖的氛围。
(9)两个洋鬼(已经买了两套制服)在会场走来走去，给来宾分发糖果。
(10)在显眼的地方挂南瓜灯或者装魔球。
万圣节活动策划方案3活动目的:
1.让孩子更多地了解西部的文化特色，感受西部的风俗和节日。
2.让孩子在快乐的环境中学习和说英语。
活动时间:xx年xx月XX日18: 00-20: 00。
地点:xx机关学校，xx机关校区
活动准备:
1.营销人员负责宣传工作，在附近的小学和社区做宣传活动，带领家长和孩子参加活动。
2.老师在课堂上向孩子们解释万圣节的起源以及习俗和节日。发邀请卡邀请学生的好朋友参加。
3.行政要预算这次万圣节活动的开支，负责采购；
现场环境布局:
1.活动教室准备一些万圣节相关的图案，如南瓜、稻草人、动画人物等，贴在墙上。
2.每个老师都准备了一些糖果，已经分发给孩子们了。
3、音乐配合不给糖就捣蛋的英文歌。
活动和链接:
1.活动前一天排练，熟悉活动现场。
2.活动当天，所有员工提前一小时到校，做最后的准备。
3.活动当天上午安排下午活动现场，行政准备新参观表和老学生签到表。
4.活动开始，安排老师做简单介绍，家长安排参加家长会。负责人:陆
游戏一:真人连连看，由xx(cece)负责
游戏描述:一群学生并排站着，面前挂着几对一模一样的图案。(图案均为总部提供的图片。)前面一个学生答猜。当老师喊“开始”时，第二排的学生把面前的牌子给A的学生看，3秒钟后，老师喊“停”，第二排的学生马上背对A的学生，接下来，A的学生说同样的图案，挂图案的学生说对了。蹲下。道具需要:有图案的牌子和糖果，由老师准备。
游戏2:拼图游戏，由xx(安娜)带领
游戏描述:这个游戏使用投影仪和mimio，孩子们拿着mimio笔在白板上做拼图。道具都有。
游戏三:吹面粉游戏，由xx(丽塔)领衔
游戏描述:一张桌子两边各站一个学生，桌子上放一个小碗，小碗里装满面粉，表面有一个乒乓球。双方学生互吹，谁先把乒乓球从碗里吹出来谁就赢。(目的是每个孩子最后脸上都有白面，更有万圣节的感觉。)道具需要:一袋面粉，一个乒乓球，糖果。
游戏四:化妆游戏，由xx(旋律)领衔
老师给每个学生化妆，变成各种符合万圣节活动的妆容。道具需要:化妆笔一盒。
最终活动:
1，四个教室的小朋友聚在一起，外教讲解西方万圣节的捣蛋。孩子们用游戏中得到的贴纸与外教交换糖果。学生也是可以互换的。
2.t台秀。活动前几天，会通知学生自己打扮。当天还会有化妆环节，最后走廊会有t台秀。(可邀请家长参与)
活动流程:
1.前台登记新老学生，将学生分为四组；
2.活动开始，主持人欢迎大家，并说明当天的流程公布。
3.负责每个游戏的老师和他的助手带领孩子们到每个教室准备玩游戏；
4.营销专员负责宣传活动；
5.海伦负责老师组织的游戏的沟通和衔接，把四个教室控制的很好。
6.教育老师负责带队，配合老师组织游戏。
7.游戏结束后，外教简单介绍了一下不给糖就捣蛋，孩子们互相交换了糖。
8.儿童走秀，最后可以邀请家长参加。
9.前台老师负责拍照。
万圣节活动策划方案4活动时间:
20XX 10年10月29日
地点:
室外，操场
参与者:
所有小学生，老师，家长都是志愿者。
活动主持人:
袁x
该活动负责:
正方形x
活动准备:
1，若干吹的外国泡沫(周四上班前准备好)
2.垫子
3.欢快的音乐(音乐演奏:徐文俊)
活动流程:
9:00——10:00
1，各班操场集合(按早操队形)
2.主任致辞
3、格斗操(袁操)
4.跟我来(两位外教与小学生互动关于万圣节)
5、游戏:打怪物
玩法:游戏分为大队和中队。邀请家长、志愿者和部分老师扮演怪物，把吹出来的泡泡绑在脚上。当音乐开始时，学生们开始与怪物战斗，音乐阻止他们返回课堂。小班的小学生为哥哥姐姐加油。
注:比赛前，请提前向本班小学生说明比赛规则和规则，以便活动当天比赛顺利有序进行。
6、小学生每节课的回班生活活动
10:00——11:00
出去玩:不给糖就捣蛋(Trick or treat)
玩法:每个班去不同的地方要糖果。
儿童之家:北碚1班，昕薇2班；拇指广场:国际班，杨洋1班。
居委会:东坝居委会(北碚2班，昕薇1班)，向梅居委会(豆豆2班，杨洋2班)。
创意街:
注意:要去的地方请提前和各班老师联系，请他们帮忙给孩子准备。
万圣节活动策划方案5一、活动目的:
1.通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿营造良好的人文环境。
2.锻炼孩子大胆勇敢，正确面对恐惧，学会情绪的自控。
3.通过一系列的活动，感受万圣节的气氛，深刻体会节日的快乐。
二、活动时间:
65438+10月31(周一X)全天，上午9: 10正式开始。
三。地点:
X幼儿园操场，X小区(“讨糖活动”)。
四、活动当天的班级日历安排:
10(第X周)10月30日彩排。10活动于10月31日(第X周)9: 10正式开始。
参加人员:全园师生。活动于早上11: 00结束。下午15: 00，3、4、6、8、9班到办公室、前台、卫生室等区域开展赢糖活动。(班主任负责组织，班主任、生活老师协助)。2.七班社区“寻糖活动”(组织者:匡老师、袁老师。安全负责人:连电老师——黄主任、陈主任)
动词 （verb的缩写）活动准备:
(一)万圣节环境营造:
1.环境创建时间:花园前台和走廊，完成时间:65438+10月20日(第X周)。环保课结束时间:65438+24 00(星期五)
2.幼儿园前台、走廊、班级都为万圣节做了装饰，烘托节日气氛。
3.要求:万圣节前一周，可以带领小朋友制作万圣节面具、蜘蛛、南瓜灯等。通过美术课或者英语手工课，而这些手工作品可以用来装饰每个班级区域或者幼儿园的整体环境(比如在每个园门口的树上或者门上挂各种面具或者南瓜灯)。
4.万圣节前一周，利用广告牌、主题板等形式宣传万圣节的由来。
5.营造万圣节场景，适时播放音乐。音乐的选择要注意孩子的心理承受能力，避免孩子产生恐惧感。建议万圣节歌曲要欢快，容易学唱。
6.节日当天，X幼儿园大门外贴了一张X-stand万圣节海报。负责人:x
(2)课:(万圣节知识:65438+10月24-28日)
不及物动词活动准备及人员安排(各领域负责人):
1，活动准备:各班准备小袋子给小朋友装糖果，小朋友化妆，还有小朋友自己的衣服和道具(负责人:各班班主任)。
2、班主任:
A.志愿者的家长被班主任邀请在各班制作万圣节道具。班级提前为孩子们练习t台秀，包括方阵和口号。
各班根据班级确定的密语游戏，提前准备好所需装备。
b、班主任负责带动班主任和小朋友制作万圣节相关的道具，体现在班级区域的角落，包括班级区域的环境营造。并在班级群里主动发送宣传信息。
C.在教室里给孩子们播放一段关于万圣节的视频。告诉孩子们万圣节的信息和文化价值。
d、2班和7班的“讨糖活动”需要提前部署环节，包括外出时安全方面的分工和对孩子的安全知识教育。
E.提前告知孩子家长需要给孩子准备衣服和道具(自购或自制)，早上31交给班主任。
F.活动结束后的照片是X发来的，用于反思和总结活动。
g、中英文PPT演示，向小朋友介绍万圣节相关信息。31之前完成。
七。活动流程:
1，第一阶段活动日历:9: 00-9: 30:各班化妆时间。9: 30-10: 00:在各班跑道上展示。10: 00-10: 40:《鬼屋历险记》《鬼屋寻宝》等密语游戏分班玩。
2.第二阶段活动日历:15: 00—16: 00: 3、4、6、8、9班在园内举行讨糖活动，区域必须是:教室、前台、卫生室、厨房、保安室、园务办公室等。
(即各班班主任带队，在导师和生活老师的陪同下，到各个地区进行捣蛋活动。)
三班、二班、七班去X社区进行“糖果游戏”。活动组织总负责人:匡先生、袁先生。首席安全官:谢旦博士。安全监督:黄主任、陈主任。策划团队:x，x。
4、全园统一“密语”。
附:
1，t台秀:按照运动会出场顺序，各班小朋友和老师将穿戴道具和万圣节服装，按照运动会在红毯广场队列队形展示各自班级风采。
2.暗语活动:使用暗语进入不同班级其他班级的教室，然后在教室里玩相应的游戏。游戏类型根据教研班主任的确定设计:“第九课:勇敢破蜘蛛网”、“第四课:进盘丝洞造苹果(待定)”、“第二课:呼啦圈盖南瓜”、“第六课:鬼屋寻宝”、“第七课:拿气球”。
3.《鬼屋历险记》:堂内可展示班级南瓜灯。
八、活动结束:
1，合影
2、集体清扫
3.将货物放回原位
万圣节活动策划方案6活动背景:
万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西方鬼节。按照西方人的传统，很多孩子喜欢把南瓜挖空，做成“杰克灯”。这一习俗起源于爱尔兰民间传说。目前百货市场，各百货商场、购物中心的购物节、周年庆、活动已经进入起步状态，大家都在努力通过各种活动提升自己的品牌形象和商品销量。
主题:
疯狂的万圣节滑稽动作
时间:
XX年65438+10月28日-65438+10月31晚上:18: 00直到打烊。
内容:
1，所有12岁以下的小朋友，只要有万圣节服装，都可以参加搞怪行动；
2.工作人员打扮成万圣节的样子，带领孩子们玩游戏、唱歌、讨糖果。
3.活动期间所有进店的小朋友，只要有万圣节服装，都可以获得广场购物中心的糖果；
4.工作人员(万圣节装扮)并帮助活动期间进店的小朋友进行万圣节化妆。
商店展示要求:
一楼大堂装饰万圣节；在一楼门口摆放南瓜摆件，女巫扫帚，声控光纤女巫摆件。
劳动分工:
1.策划部:负责活动的组织和宣传，以及店铺陈列的设计和布置；
2.总务班:负责采购儿童脸上闪亮的贴片、化妆品、万圣节服装、糖果交给服务单位；
3.运营部:根据策划部的策划，安排活动期间的店内播放；负责活动期间来店客人的咨询和活动讲解；活动期间，我负责给进店的小朋友做简单的衣服，带小朋友玩游戏。
4.安全班:负责活动期间的安全工作。