高三语文诗歌欣赏

在一个春天的夜晚，我在洛杉矶听到了笛声(李白)

余迪的黑暗飞行声，散落进了满洛杉矶的春风。

在这首夜曲里，我听到了柳树的断裂声，没有人能够不想家！

前人在评论这首诗时，曾说“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你同意“钥匙”理论吗？为什么？

答:《折柳》这首歌有告别未来的意思。这首诗表达的是乡愁，而这乡愁是听到“折柳”的笛声而产生的，可见“折柳”是全诗的关键。

2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(全国卷，2003年)

望嵇寺(王维)

不知道季翔寺在哪里，爬了几英里进入云雾和山峰。古木参天，却无行人小径，寺内山中钟。

山里的泉水打在危岩上，松林里的太阳也冷。傍晚时分，来到空池，静静禅坐，压制心龙。

注意，打坐，在佛教语言中，指的是闭眼打坐。不分心；龙，指世俗的欲望。

古人评论诗歌时常用“诗眼”一词。所谓“诗眼”，往往指的是一首诗中最凝练传神的一个字。你觉得这首诗第三句的“诗眼”是什么？为什么？请简要欣赏全诗。

答:“诗意的眼睛”分别是“咽”和“冷”。山间流淌的泉水，被岩石阻隔，仿佛啜泣般低吟。阳光照在松树上的颜色，因为山的黑暗，看起来是冷的。“燕”、“寒”这两个字，生动、凝练、传神地表现了山中幽静孤寂的景象(意境)。

3.读下面这首诗，然后回答问题。(全国卷，2004年)

秋思(张继)

一年一度的秋风，吹向洛阳城，在洛阳城漂泊的儿子，不知故乡的亲人如何；给和平写一封信，要说的太多，又不知道从何说起。

信写好了，担心自己想说的话没写完；当信使开始时，他打开信封，把它给了他。

王安石这样评价张继诗歌的风格:“似最不凡，易而难成。”分析张继在这首诗中写了哪些“普通”的生活细节？他表达了什么样的感情？

在诗中，作者写了这样一个细节:家书要寄出去的时候，他觉得有话要说，就又打开了。作者留在洛阳看秋风，使他无限思念家乡的亲人，于是打开信封又写了一遍。

4.阅读下列单词，然后回答问题。(浙江卷，2004)

菩萨蛮(李白)

平地林茫茫烟霭，寒山区悲天悯人。色入高楼，楼上有人愁。

玉阶空立，飞鸟急飞。回程在哪里？长亭子比较短。

(1)古典诗词特别注重词的提炼。请简要分析“空”字在表达中的作用。

⑵关于这首诗所表达的内容，有人认为是“游子归家”，有人认为是“思女思人”，也有人认为两者兼而有之。你有什么看法？请简要说明原因。

答案(1)“空”字表达了苦苦等待无果的孤独和惆怅，增添了整个字的“愁”味，使主题更加鲜明。

(2)游子想家:一两句是游子眼前所见；三到六句是关于一个游子触摸现场，想象家人在期待他的归来；最后两句，游子感叹路途遥远，来不及归家，更添愁苦。

思女思人:第一部写的是思女见晚景悲；五六句写思妇站玉阶，见鸟归，怀游子；最后两句，我觉得游客难归故里，感叹再也遇不到。

两者都有:全词通过表达彼此的思乡、乡愁，表达了“一种相思，两处闲愁”的感情。

5.读苏轼的诗论，回答问题。(北京卷，2004年)

林逋的《梅花》诗说“影横水浅，月暮飘幽香”，绝非桃李诗。

皮日休《白莲花》诗中说“无人能见无情怨，月色吹拂时”，绝非红莲诗。这就是写东西的力量。

如果石的诗《红梅》说“桃无绿叶，杏有青枝”，那是这个村学里最粗鄙的语言。

说出苏轼称赞《梅花白莲》诗，批评石《红梅》诗的原因，并作具体分析。

答案。第一个问题是两个要点。赞美的理由是，写梅花和白莲诗可以神似，表现神韵、精神品格和内在特质；批评的理由是石的诗《红梅》没有抓住梅花的性格特征，只是描写了它的形状。

第二个问题是三个要点。(1)“薄影横水浅，月黄昏飘幽香”，写出了梅花的清幽高洁；

②“无情恨谁见，当风欲落萧月”，写出了白莲花的素净、飘逸；

③“桃无绿叶，杏有青枝”，只从“绿叶”和“青枝”的表象上把握了红梅的特征，却没有看到红梅的精神品格。

6.阅读以下唐代边塞诗，然后回答这个问题。(江苏卷，2004)

抱怨别人(刘)

每年守军保卫黄金河后，日夜挥舞着鞭子的手刀响个不停。

在春末大雪的时候，长城，穿越黄河绕过黑山的旅程。

为什么说这是边塞诗？用诗详细解释。

(2)诗的题目是《抱怨别人》。虽然通篇没有“怨”字，但是每一句都有“怨”。请简单评价一下。

答:①诗中有金河、关羽、青桐、黄河、黑山等边塞名称，描写招人的边塞生活。

(2)抱怨年复一年频繁动员，抱怨时时刻刻训练备战，抱怨气候寒冷，风景单调。

7.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(广东卷，2004年)

江汉(杜甫)

江汉思归客，冲一腐儒。天空遥远，月亮永远孤独。

夕阳扰强心，秋风病。自古以来，老马就是因为它的智慧，而不去耗费它的体力，因此，虽然我老了，病得更重了，但还是能做。

(l)这是杜甫晚年留在江汉时写的一首诗。在诗中，对联用了几个意象，如“一片云”、“一轮孤月”、“夕阳”、“秋风”。请分析一下他们场景交融的意境。

(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的愤懑。你同意什么？请说明理由。也可以发表自己的看法。

答案，(1)《一片云》《孤月》意境凄凉，透露出作者的孤独与厌倦；《夕阳》《秋风》的意境壮阔开阔，也体现了作者的乐观豁达。

(2)开题，讲道理。回答“自强不息”的要联系“夕阳依旧强”，回答“愤懑”的要联系“不用走很远”。

8.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2005年全国卷一)

春天的即兴创作(李华)

益阳城下，草长莺飞，水自东向西流。

香树无花，鸟语一路春山。

(1)这首诗的三句或四句使用了什么修辞方法？请具体说明。

⑵谈及诗歌创作，古人曾说:“诗不但是感伤的，也是美的。”请从“景”和“情”两个角度来欣赏这首诗。

回答，(1)修辞:对偶。“香树”反“春山”，“花”反“鸟”，“落”反“空哭”。

(2)这首诗描写了作者“春游”时的所见所闻。有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一景，每幅画都各有特色。然而，诗歌并不纯粹是关于风景的，而是充满了感情和场景。诗中“花落”和“鸟鸣”的景色，都表现了山中的静谧，流露出一丝悲凉。

9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2005年全国卷二)

邯郸冬天至日夜想家(白居易)

每年冬天的至日，我都伴着膝灯前的影子。

如果你想深夜坐在家里，你也应该谈谈旅行者。

注意冬季至日:二十四节气之一，它是唐代的一个重要节日。

(1)简要分析“我与一个膝灯前的影子相伴”这句话，说出作者当时是什么样的心情。

(2)作者是怎么写《乡愁》的？语言的特点是什么？

答案，(1)和“塔克”两个字形象地勾勒出作者沉默的坐姿，“灯前”两个字自然引出“影子”，“陪伴”两个字连接“影子”和“身体”，“影子”和塔克坐在一起形影不离。这充分体现了作者想家时的孤独。

(2) (1)作者主要通过一幅想象中的画面来表现他的思乡之情，即在冬天的至日上的深夜，他的家人仍然坐在灯前，谈论着自己作为一个旅行者的情况。(想象1，图片描绘2) ②诗的语言朴实无华。(通俗)(意思正确)

10，读下面这首歌诗，然后回答这个问题。(2005年全国卷三)

雨后的泳池上(刘攽)

一场大雨过后，池塘里满是水，很平静，仿佛浸在一面轻轻擦亮的镜子里，映出岸上房子的倒影。

忽然起了东风，低垂的柳枝优雅地舞动着，柳枝上的水珠掠过荷叶中间，发出不停的响声。

(1)简要分析这首诗是如何表现雨后池水的平静。

(2)试从“静”与“动”的角度来欣赏这首诗。

答案:(1)水面像一面轻轻擦亮的镜子，倒映着池塘边的屋檐和檩条柱，以示雨后池塘水面的平静。

(2)第一、二句用“水位”、“镜子”、“蓝花楹”等词描写雨后荷塘美丽迷人的静态。三四句以“骤起”、“垂杨舞”、“万点”等雨滴在垂杨叶上被风吹成荷叶发出的声音，表现出雨后池水的动态美。诗既写静，又写动，以静显动，以动衬静，动静结合形成一派雨后池塘春景。

风吹过，躲在荷叶里，看似“忧热”，实则羞涩，表现了作者的喜爱和喜悦，语气活泼有趣。

11.阅读下面这首歌诗，然后回答问题。(2006年全国卷一)

竹石放牛(黄庭坚)

子瞻用竹子画怪石，卜式①时增加前坡供牧童骑牛，很有意味，也很俏皮。

野时代小而雄伟，幽者倚绿。

一捅三尺杵③，顶住这老宝贝。

吴石非常喜欢它，所以不要送牛去磨它们的角！

今年是磨尖你的角的好年，但是一只公牛对抗我的竹子。

注①:字李，宋代著名画家。②蛮荒时代:国家。③巴:鞭

这首诗可以分为几个层次？他们分别写了什么？

(2)你认为这幅《竹石放牛图》在作者心目中的意义是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹，薄于石”。对此你怎么看？请解释一下。

答案(1)分两个层次。前四句为第一关，分别写石头、竹子、牧童、老牛四个意象，构成一幅完整的画面；最后四句是第二层次，写作者对画中内容的感受。

(2)自然宁静的乡村生活。表面上看，作者似乎是“粗”竹，“细”石，但实际上作者对石、竹是一视同仁的爱；因为在作者心目中，竹与石都代表着一种田园生活，无论是牛角磨刀石，还是一桶竹子，作者都不想看到。如果回答是“作者认为竹石的寓意是坚韧的品格和高尚的节操，作者对竹石的喜爱说明他珍惜节日”，也是可以接受的。

12，阅读以下宋词，然后回答这个问题。(2006年全国卷二)

南柯子(王艳)

山黑沉沉的，天气又冷又多雨。几根树枝又亮又湿，哭红了。不要为惜花东风难过。

斗笠朝外，沟渠遍地。艰苦奋斗到底是三农问题。弄一犁水，期待丰年。

注①三农:指春耕、夏播、秋收。

(1)上城“几枝美湿哭红”这句话展示的是一幅怎样的画面？作者写这句话是为了悼念春天吗？为什么？

(2)试分析下谭的内容及作者在诗中所表达的思想感情。

答案(1)是几张花瓣上有水珠的花的图片。

不是给Xi春的。从两个方面可以看出来:一个作者紧接着“数枝”这句话，说“不要为惜花而悲东风”；第二，在乌云密布，冷雨将至的时候，作者更关心的是“获得足够的水分，期待丰收年。”

(2)描写了农民的勤劳生活，发出了“人间勤劳是三农”的感叹，表达了农民对风调雨顺、五谷丰登的期盼。

13.看下元曲，然后回答这个问题。(浙江卷，2006)

官方的命令(匿名)

船过溪径，门前水清如玉。青山阻隔红尘路，白云遍地。

都说我找不到和你在一起的哥哥，但是我找不到我的哥哥，我本来是住在鹦鹉岛的。

注①农:我②鹦鹉螺岛:这是“渔人居”的代名词。

(1)这首歌的前四句用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然景象，其中的意象体现出温柔柔美的特点，而意象则给人一种飘逸悠远的感觉。

(2)请用整首歌简要分析《雀园农的鹦鹉洲》所包含的思想感情。(4分)

答案，(1)流水白云

(2)①指出渔夫(隐士)生活的环境是一个与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现他对所处环境的热爱和自豪；②写出渔夫(隐士)超然的情怀和隐逸的情趣。

请阅读下面的单词，然后回答问题。(江苏卷，2006)

鹌鹑日

房人下来①送。

(魏源·楚)

去年，我今天回到家，今年我面对世界的另一端。春来无事愁，鬓角秋霜细，绚烂。

山遇水，水明。森林里到处都是残留的照片。什么时候农村要收拾了，孩子团要熬通宵茶？

注:①妻子的生日是妻子的生日。

单词(1)的前两句如何表达作者的思想感情？第二句中的“你”字用得好。有什么好的？

(2)“林残照可见，归鸦”这句话的表达技巧有什么特点？请稍微分析一下。

(3)有人认为词的后两句极其感人。请谈谈你的看法。

答案，(1)表达了作者在漂泊期间对家乡亲人深深的思念。“你”这个词暗示作者不止一次周游世界，充满了悲伤和无奈。

(2)这里的乌鸦归巢和回不了家的人的对比，就是对比手法。

前两句是实实在在写出来的，后两句主要是虚的，虚中有实。

(3)作者希望和家人一起自食其力，享受天伦之乐。语言简单平实，亲切动人，能引起读者强烈的歌唱。

15.读下面这首诗，回答这个问题。(山东卷，2006)

小上空①(王)②

猎南风吹邮亭，五更拉线过天。

习惯了担心风水，瀑布滩的雷只躺着听。

注①孔令峡:位于湖北省宜昌市长江东南部。②王(1832 1916)，近代著名诗人。早年有敢为天下先的远大志向，却屡遭指责，于是拒绝走上仕途，回国当弟子。

(1)这首诗的前两句描写的是什么样的场景？

(2)狄宝贤《平等亭诗》认为此诗“才二十八字，豪情溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。

答:(1)拂晓，猎南风吹河边哨。诗人乘着小船，在追踪者的牵引下逆流而上，来到了孔令峡谷。

⑵这首诗的前两句描写了黎明猎风，逆流行舟的艰难，为抒情做了铺垫。第三句话表面上是说诗人常年在外奔波惯了，不知道为什么对风浪忧心忡忡。其实这里的“不解”二字，就是“不自觉”的意思，表现出一种历经沧桑的从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑滩惊雷”的典型情景，充分表现了诗人不畏一切危险的高傲态度。

16.读下面这首唐诗，按要求回答问题。(福建卷，2006)

结局(1)(李商隐)

远方，书归梦，唯有空床为敌。阶下青苔红树林，雨中月愁。

注①结束住宅:闲置住宅。②平秋:秋天的代名词。

(1)这首诗第二句中的“敌”字可以换成“对”或其他字吗？请简要说明原因。

(2)这首诗的三四句有什么艺术特色？请简要分析一下。

答，(1)不能用“对”或其他词语代替。“仇人”一词的使用，既突出了“空床”和“苏秋”的寂寞冷峻气氛，又表明了空床独眠的人无法忍受“苏秋”的冷清凄凉处境，表达了诗人心中难以言说的悲凉。这种效果很难用“对”或者其他词语快速表达出来。

⑵在艺术手法上，第三、四句最大的特点是借景抒情。诗人借助青苔、彩虹树、雨景、月亮的描写，赋予客观景物以浓厚的主色调，营造出一种冷寂的气氛，抒发了伤感、孤独、思乡之情。从其他角度回答(比如互文性)也可以说得过去。