幼儿园元宵节活动综述
幼儿园元宵活动总结1红色的春联，红色的中国结，噼里啪啦的红色鞭炮，造就了一年的红火，一个热闹的节日。
放鞭炮，做元宵，吃元宵，拉兔子灯，无疑是童年最快乐的节日。新年伊始，我们班开展了“庆元宵”活动。在活动中，孩子们可以更多地感受到元宵节的热闹喜庆气氛，同时也可以体验到在幼儿园度过元宵节的快乐，萌发热爱集体、热爱幼儿园的美好情感。活动1“漂亮的灯笼”，小朋友欣赏灯笼。活动二“做灯笼”。在这次活动中，老师们介绍了制作灯笼的材料和方法，演示了制作灯笼的方法和要求，并鼓励孩子们自己动手制作。孩子们很开心。整个活动室洋溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆。我们深感应该尽力给孩子提供动手、动脑、语言表达的机会，让孩子时时刻刻感受到快乐。
在这次元宵节庆祝活动中，孩子们感受到了在幼儿园度过元宵节的快乐，也学到了很多技能。我们意识到，在未来的活动中，我们需要不断推出更新、新颖的活动，创新各种活动形式。相信以后的活动会越来越好。
幼儿园元宵活动总结2放鞭炮，做元宵，吃元宵，看灯笼，无疑是童年最快乐的节日。新年伊始，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中，孩子们可以更多地感受到元宵节的热闹喜庆气氛，同时也可以体验到在幼儿园度过元宵节的快乐，萌发热爱集体、热爱幼儿园的美好情感。
活动一:“美丽的灯笼”。
寒假的时候，家长和孩子被安排在我们的花园里一起做灯笼。2月8日上午，各班将收集到的灯笼送到幼儿园操场和大厅进行展示，同时张贴准备好的灯谜。各班组织孩子们赏灯。老师向孩子们介绍灯笼的名称和制作方法，或者请孩子们介绍自制的灯笼。孩子们精神饱满，气氛十分活跃。下午家长来接他们的时候，很多家长带着孩子兴致勃勃地欣赏着灯笼，还和孩子一起去猜灯谜，深情地享受节日的快乐。
活动二:2月22日，各班开展元宵节主题活动。
1.小班:我知道元宵节是一个团圆的节日，对人们的活动和特色食品——元宵有了初步的了解。
2.中产阶级:知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。).
3.大班:在班里开展“说说元宵”的活动，引导孩子自由陪伴，通过各种渠道向同伴介绍自己对元宵节的新认识和新体会。
活动三:热闹的龙灯。
2月22日上午10，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，龙池社区舞龙队来到公园，进行了精彩的表演。孩子们欢呼起来，舞龙队的成员年龄都比较大。虽然他们跳得满头大汗，但看到孩子们可爱的笑脸，他们跳得更加起劲了。最后，他们和每个班的孩子合影留念。
活动四:“甜蜜元宵”。
在这次活动中，小、中、大班的老师介绍了制作元宵食品的材料和方法，并演示了包饺子的方法和要求。同时鼓励孩子们自己动手搓元宵，大家在“卖饺子”的歌声中一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处洋溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆。
从一开始，我们就为这次元宵节庆典做了充分的准备。从研究计划开始，园领导和老师们就积极开动脑筋，观念大大更新。以前都是教孩子了解元宵节，但在这次活动中，我们完全从孩子的角度出发，通过各种感官让孩子了解元宵节，同时充分挖掘家长的资源，体现了家庭教育的理念。孩子们在幼儿园感受到了庆祝元宵节的快乐，也学到了很多技能。我们意识到，在今后的活动中，我们需要不断推出新颖的活动，创新各种活动形式，让孩子们轻松快乐地度过每一天。
幼儿园元宵节活动总结3【活动时间】xx，xx，xx，10 am
【地点】3班教室。
【活动主持人】xxx
[活动对象]所有孩子
[活动的目的]
1，激发孩子制作元宵活动的兴趣，一起体验欢庆节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学会用团、揉、卷等技巧做元宵；在做元宵、煮元宵的过程中，感受到了翻滚起伏等生活常识和科学常识。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族风俗以及元宵的起源和品种。
[活动准备]
1.做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。工作总结
2.老师和孩子们提前收集关于元宵节民俗的信息。
3、音乐《快乐》等。
4.安排活动场地。
幼儿园元宵节活动总结4元宵节是中国的传统节日。正月十五元宵节是中国一个由来已久的习俗，也是一个热闹喜庆的日子。为了让孩子们更好地感受元宵节的热闹喜庆气氛，感受元宵节的传统文化，加深对传统民俗的了解，20xx年春季第一周，石狮市实验幼儿园开展了“元宵节快乐”系列主题活动。
每个班级都根据不同年龄的孩子的能力和发展需要创造了独特的活动。孩子们从家里带来了各式各样的灯笼，各具情态，光彩夺目，给班级增添了节日的气氛，也开阔了孩子们的眼界。“赏灯、猜灯谜”、“画灯笼”、“包饺子”等活动丰富多彩。孩子们徜徉在五彩缤纷的灯笼海洋中，感受着元宵节欢乐、喜庆、祥和的气氛，处处洋溢着欢笑和欢乐！
这一系列元宵节主题活动，不仅在实践中加深了孩子们对中国传统节日“元宵节”的认识，也增强了他们对中国传统文化的热爱，进一步激发了孩子们的民族自豪感。同时，自己制作“汤圆”、画灯笼、做灯笼，提高了孩子们的动手能力，让他们在活动中体验制作的乐趣和节日的快乐，达到了一举两得的好效果。
幼儿园元宵活动总结5放鞭炮，做元宵，吃元宵，看花灯，无疑是童年最快乐的节日。新年伊始，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中，孩子们可以更多地感受到元宵节的热闹喜庆气氛，同时也可以体验到在幼儿园度过元宵节的快乐，萌发热爱集体、热爱幼儿园的美好情感。
活动一:“美丽的灯笼”。(随活动计划调整)寒假期间，安排家长和孩子一起在我园做灯笼。2月8日上午，各班将收集到的灯笼送到幼儿园操场和大厅进行展示，同时张贴准备好的灯谜。各班组织孩子们赏灯。老师向孩子们介绍灯笼的名称和制作方法，或者请孩子们介绍自制的灯笼。孩子们精神饱满，气氛十分活跃。下午家长来接他们的时候，很多家长带着孩子兴致勃勃地欣赏着灯笼，还和孩子一起去猜灯谜，深情地享受节日的快乐。
活动二:2月9日，各班开展元宵节主题活动。
1.小班:我知道元宵节是一个团圆的节日，对人们的活动和特色食品——元宵有了初步的了解。
2.中产阶级:知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。).
3.大班:在班里开展“说说元宵”的活动，引导孩子自由陪伴，通过各种渠道向同伴介绍自己对元宵节的新认识和新体会。
活动三:热闹的龙灯
2月9日上午10，鼓声鞭炮齐鸣，龙池社区舞龙队来到公园，进行了精彩的表演。孩子们欢呼起来，舞龙队的成员年龄都比较大。虽然满头大汗，但看到孩子们可爱的笑脸，他们跳得更起劲了。最后，他们和每个班的孩子合影留念。
活动四:“甜蜜元宵”。在这次活动中，小、中、大班的老师介绍了元宵食品的制作材料和制作方法，并演示了包饺子的方法和要求。同时鼓励孩子们自己动手搓元宵，大家在“卖饺子”的歌声中一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处洋溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆。
从一开始，我们就为这次元宵节庆典做了充分的准备。从研究计划开始，园领导和老师们就积极开动脑筋，观念大大更新。以前都是教孩子了解元宵节，但在这次活动中，我们完全从孩子的角度出发，通过各种感官让孩子了解元宵节，同时充分挖掘家长的资源，体现了家庭教育的理念。孩子们在幼儿园感受到了庆祝元宵节的快乐，也学到了很多技能。我们意识到，在今后的活动中，我们需要不断推出新颖的活动，创新各种活动形式，让孩子们轻松快乐地度过每一天。
幼儿园元宵节活动总结。开场白(背景音乐为欢快的音乐)
(老师和孩子们站在前面)亲爱的孩子们:你们好！今天，我们初三班的教室里充满了喜悦和兴奋，因为我们即将迎来我们的元宵节。孩子们，你们快乐吗？为了迎接我们的元宵节，让我们一起给他们表演一个节目，好吗？
孩子们表现得非常好。请给他们一点掌声好吗？孩子们，请坐下。老师知道你们不但是成绩好的，也是爱思考的孩子。老师会考你。哪个孩子知道元宵节是什么时候？元宵节有哪些习俗？这些孩子多聪明啊！教师补充材料:元宵的由来
3.看，孩子们，高老师今天给你们带来了一些礼物。(老师展示了几种元宵)问:这是什么？你知道它是由什么材料制成的吗？(糯米粉，各种馅料，水，电炉，锅等。)小朋友，元宵太好看了，我们上课前就准备了这些材料(展示做元宵需要的材料)。要不要用这些材料做元宵？
第四，先别着急。谁知道元宵节分为几个部分？元宵是什么形状的？我们如何使元宵变圆？(把它捏圆，卷起来，包好，放在手里。)小朋友这么聪明，现在就开始做元宵吧。
5.孩子们，我们这里有做元宵的材料。让我们把准备好的元宵放在面前的小盘子里。待会儿我给你做你自己的元宵。谁做饭多，谁就吃得多。孩子开始闹，老师给予适当的引导和帮助。工作总结(为joy播放背景音乐)
六、小朋友展示作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁能做得又快又好。接下来是我们的“快乐恰到好处”时间。邀请孩子们吃他们自己的元宵。老师数了数，给孩子们做了元宵。老师动员做得多的孩子给做得少的孩子。)
七、煮元宵吃。
孩子们仔细观察元宵煮熟前后的变化。元宵煮前沉入锅底，煮后浮起。孩子们变得越来越聪明，也越来越善于观察。好了，现在让我们享受自己的劳动成果吧。
八、教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光。我们不仅知道如何在元宵节吃元宵，还知道如何做元宵。孩子们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍微注意一下，身边就有很多精彩的地方值得一看。
本次活动结束。祝大家元宵节快乐！