蛋壳小制作大班教案
“小蛋壳制作”教案中1活动的设计背景
大班的孩子各方面都得到了发展，但是灵活性和耐心还有待加强。这个班有的孩子有时候很调皮，所以这个活动是为了让孩子对事物更投入。
活动目标
1，教孩子用蛋壳做玩具。
2.通过活动培养孩子动手动脑的好习惯，体验成功的喜悦。
教学重点和难点
重点:学会做玩具。
难点:学习给兔子、熊猫、猪等动物剪耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴的不同方法。
要准备的活动
几个空蛋壳，几个鹅卵石，几张彩纸，一卷双面胶。
活动过程
(1)欣赏观察:
老师拿出几种蛋壳做的玩具让孩子们欣赏。
(2)教孩子给兔子做玩具；
1.拿一个蛋壳，把鹅卵石放在洞里，把粉色的纸剪成椭圆形的长条做兔子耳朵，站在洞的上方两边。
2.拿红纸，剪成小圆眼睛贴在兔子耳朵下面，用红笔画出兔子的嘴巴，剪一个粉红色的小椭圆形做兔子的尾巴。白兔做出来了。
(3)幼儿展示交流，教师点评:
让孩子互相看对方的玩具，然后老师点评。
(4)活动延伸:
老师让孩子们用上面的方法制作他们喜欢的动物。老师引导孩子了解各种动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴的不同切割方式。
教学反思
1.通过活动，孩子们对手工制作非常感兴趣。每个孩子都在参加这项活动。无论孩子的手工作品是如何完成的，老师都要表扬和肯定，让孩子有自信。
2、通过活动，培养孩子的观察力、创造力、想象力，增加生活乐趣。让孩子学会在自己感兴趣的地方锻炼，培养良好的能力。
3.但也有不足之处:因为时间关系，老师没有给予充分的指导，只是几个孩子。
《蛋壳小制作》大班教案2活动目标:
1.通过整理蛋壳来创作精美的图片，开发创造力和动手能力。
2.和爸爸妈妈一起感受创造的快乐，体验成功。活动准备:蛋壳图片、蛋壳拼贴画、胶水、小篮子、纸板。
活动流程:
先引出话题，展示蛋壳的图片。
老师:看一看。我们今天带来了什么？蛋壳可以用来做什么？(孩子独立回答，老师肯定孩子的回答)原来蛋壳可以做这么多事情。今天，让我们用蛋壳做一个美丽的拼贴画。
第二，欣赏作品
展示蛋壳拼贴画的图片。
老师的问题1:你看到这张图上是什么了吗？它是如何制作的？(孩子独立回答孩子，老师总结:原来是用蛋壳拼出来的。)
老师问题二:做这样的拼贴画需要什么材料？(孩子独立回答，老师总结:桌子上，有一些孩子刚刚提到的材料。请稍后与您的父母一起尝试。)
三、儿童操作
老师:当我们完成蛋壳拼贴后，我们应该如何整理桌面上的材料？(孩子独立回答，老师总结:孩子都很棒，想出了很多办法。有的孩子选择整理蛋壳，有的孩子选择整理胶水和纸板。
第四步:欣赏工作
老师:你喜欢自己的作品吗？你能告诉我你的作品是什么样的吗？让我们为爸爸妈妈的工作选择一个好的话题吧！我们拿着作品和父母合影吧！