如何回答中文问题？

1，修辞(1)确认使用的修辞，指出使用的修辞。(2)明确回答方向。答题的时候一定要结合句子的内容来分析每种修辞手法的具体作用。一般来说，描写的修辞手法是用来使描写对象生动形象的。主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手段起着突出的作用，主要包括对偶、排比和重复；表情类的修辞手法是用来增强语气的，主要包括反问句和反问。具体如下:比喻——使事物形象、生动、具体，给人以生动的印象；化无形为有形。把深刻的道理变得简单，把抽象的道理形象化，用具体的形象生动地突出本体的特点，从而增强文章的趣味性和生动性。答案格式:绘声绘色+物+拟人——使事物具有一定的情感，便于表达一定的感情。能使读者对所表达的事物产生生动的印象，产生强烈的感情，引起* * *。(比喻:色彩鲜明，形象生动，表意丰富)如果把事物描述成“你”本人，不仅使事物具有人的某些感觉，而且具有亲切自然的表达效果。排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势，加强语气，一气呵成，突出重点。议论文往往增加语言潜力，起到加强论证的作用。习惯于推理，能更严密透彻地解释道理；用来表达感情，能把感情表达的淋漓尽致。回答格式:它强调+物体+特征夸张——能唤起丰富的想象力，更好地突出事物的特征，更强烈地表达感情，引起读者强烈的* * *。放大观点和感受，强调爱憎是非，美丑更鲜明。对偶——音节整齐，形态对称，节奏感强，旋律优美；内容简洁集中，具有很强的概括性。提问——毫无疑问地提问，明知故问，吸引注意力，启发思考，突出效果。引起读者的兴趣，让他们思考。用在段落的开头或结尾，不仅能引起思考，还能起到承上启下的过渡作用。用在议论文写作中，可以使论点深入，脉络清晰。回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考——以否定的形式表达肯定，表达清楚，目的是加强语气，起到强调和加强的作用。重复——紧凑、壮观、富有表现力。比如1998的第29题，可以这样回答:运用反复修辞手法，节气紧密相连，强调流年。层层铺开，逐步展开，强化文章主题。借代:生动、形象的语言，有利于表达作者的思想感情。引用:给句子增添意义，丰富文章内容，增加表达效果，增强说服力。(附:引号的作用:引用、强调、具体标题、否定、讽刺、反语)破折号用法:提示、评论、总结、进行、话题转换、感叹词。双关:表达含蓄，含义丰富。一方面可以使语言幽默，另一方面可以适应特殊语境的需要，使表达含蓄曲折生动，增强文章的表现力。2、表达手法类的解题方式:(1)确认使用的表达手法。(2)明确常用表现手法的作用如下:象征:引申事物，寓意生动形象，具体化抽象事物，激发联想，具有强烈感染力的克制:先抑后扬或先扬后抑，可使文章曲折，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的情感对比:使形象生动，将两个对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这件事或真相的感受。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明地突出出来，揭示本质，给人以深刻的启示。或者使对比的两个方面相互映衬，相得益彰，给人以深刻印象，使形象更加生动，特点更加明显，道理更加深刻，矛盾更加尖锐。对比和对比相比，对比没有优先权。衬托:突出要表达的东西，强化思想感情。有主次之分。渲染:为写作搭建舞台，营造氛围。比喻:形象生动，通俗易懂。以小见大:展示人和事物。反语(讽刺):它有两个作用:表达人与人之间的亲密感情和揭露批评。辛酸、讽刺、幽默、调侃，让文章充满斗志。遇到其他方法请及时弥补。(3)明确所用的表达手法，用句子内容回答。

(2)表达范畴——一般来说，解题思路是针对段落或正文中的具体表达:1，确认段落中使用的具体表达。2.明确五种表达方式(叙述论点、描写抒情)的具体分类和作用，以便在答题时说清楚。3.确认指定段落用的是哪种表达方式，结合文章具体分析。知识储备:运用描写手法的一般作用:表现人物性格，反映作品主题。人像描写用生动的动作描写表现人物性格，用语言描写表现人物性格。心理描写揭示了人物的内心世界。景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托情感素描，简洁准确，细致入微，细节可见。具体生动地插入丰富的内容，深化主题，有曲折地设置悬念。吸引兴趣，讲画龙点睛跌宕起伏之后，点出主题作为比喻来演示生动的形象，直接轻松地表达自己的感情，直接生动地表达自己的感受，从事物的角度含蓄地描写景物:视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法:动静结合(以动写静)，由远及近(或由近及远)概括与具体结合，虚实结合，点面结合。解释方法:举例、列举数字、进行比较、定义、分类、解释、模仿外貌、引用议论文。议论文方法:用实例(或事实)论证(作用:具体现实，便于读者接受，增强解释力)、说理(有时也叫引用论据)、对比(或正反对比)。议论文段落的表述往往是:通过批评论证或确立了什么观点。描述性段落往往用以下方式表达:解释(介绍)什么对象的什么特征(特点)。

(3)段落式写作——针对文章中句子段落的作用的解题方法:1。确认指定句子段落在文章中的位置。2.明确句子的作用和答题方向。具体鉴赏从三个方面考虑:内容(写了什么，选材上有什么独到之处)；形式(写作方法、语言特点、修辞)；情感的结构功能(文章的社会价值和意义等。)如下:a、开篇段落:开篇题目:渲染气氛；打好基础；设置悬念；为下面做铺垫；下面一般领；负责整篇文章；开门见山；语境形成对比；渲染气氛；定调；揭示主题。b、中间段落:承上启下(概括上面某个内容，引起下面是什么的描述)；下面一般领；总结以上；打好基础；铺垫；细节的组合；丰富内容c、结尾段落:点出中心，深化主题；照顾开始；呼应上一篇文章；画一条龙来清理；升华感情；张先治；含蓄而回味；寄托作者感情。使结构呈圆形头尾；言尽，意无穷。3.结合段落的位置和在文章中的作用来回答。

(4)像物分析型1。人物分析:首先可以从作者对人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写入手，了解人物的语言、外貌、动作、心理。每一个手势、动作或语言的描述都要对应所表现出来的优秀品质，不可能狂妄自大。其次，揣摩人物，分析人物描写中透露出的内涵，即人物的性格特征和形象的意义。第三，理解作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向来分析人物。2.对象分析:从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，宜多角度思考。(1)文章结构的具体思维角度:结构:首尾规划；优先事项的详细安排；写作线索的渗透；过渡参照的连接；伏笔悬疑的设定。(2)内容分析详细。思维角度:挂钩语境的线索功能:b)丰富内容；主题C的深化和升华；d寄托了作者的思想感情。比如悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上了刺秦的不归路。身后的芦花一定是瑟瑟寒风中的轻肠，环绕乌江两岸，西楚霸王断肠。在“担心又能怎样”的哀叹中，妃子挥舞长剑，飘动衣襟，做最后的了断。她倒下的地方，是一片茫茫的白雾和一片白色的哀愁，那是一排芦苇花，为这悲伤的告别落下了雪和霜。古洛河畔，正在唱歌的屈原掩面而泣，声声叹息，问长问短。我专权，楚王昏庸。住在庙里，不能为百姓排忧解难；你不能去农村为人民解决问题。生活的巨大孤独郁积在心中，冲上胸膛，让诗人跳江。涟漪是芦苇的眼泪，在潮湿的夜里流淌。绿色的芦苇叶包裹着后人的崇敬和向往，一头扎进历史的长河，成为端午节最深的纪念。(摘自张驰《心中的芦苇》)这一段“芦花”起什么作用？答案是:(1)是连载事件的线索。②渲染了悲伤的气氛。(3)鲁花见证、记录、包容了历史的痛苦与沧桑。④表示同情或崇敬。

(5)个人表达类可以针对一个人的应用命题或该人书面的变化命题；还是为了称谓的变化命题。解题思路:1。确认使用或更换人员。2、了解每个人的作用，明确回答的方向。比如第一人称方便直接抒情，真实可信；第二人称的称呼更加激烈感人，可以使作者的态度更加鲜明亲切自然；第三人称可以多角度描写，不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙述和讨论。3.结合内容分析其具体功能。(6)其他:1，词语理解型:(1)理解词语的比喻意义，需要找出比喻的对象，找到其本体；(2)理解词语的象征意义，必须寻找词语的象征对象；要理解词的反语义，就要交流褒贬；(3)理解词语的双关意义，要注意是谐音双关还是语义双关；(4)要理解代词的意思，需要找到上一句或下一句的解释。当然，理解词的意思，也要联系词的具体语境，结合作者的观点和文章的主题，从句段、上下文中寻找相应的解释。即“六比较”:比较范围的大小、比较意义的权重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较情感色彩和文体色彩。2.句子理解:一是将运用修辞手法的比喻句转化为一般直白的语言；第二，把抽象的、隐含的概念或句子转化为具体的解释。3.筛选整合型:常见的命题形式有:(1)文中描绘的人、事、物或场景有什么特点；(2)文章是分几个方面、几个阶段写的。变化过程是怎样的？需要一个大概的解释。回答策略；筛选和整合是一个化繁为简的过程。回答这类问题要注意重要的句子，如主句、中心句、关键句、转折句、感叹句、议论文句等。，尤其是段落开头的总句、段落结尾的总结句和段落中的过渡句，往往是文章的关键。一般来说，综合题不应该机械地从原文中提取句子。而是要紧扣题干的要求，对提取的关键句和中心词进行转换、组合和变换，使其全面、简洁、通顺，符合要求。另外要顾全大局，整体把握，防止因为回答不完整而丢分。4.句子中的一个单词可以被另一个替换吗？为什么？(1)动词:不是。因为这个词准确、生动、具体地描述了...(2)形容词:不。因为这个词生动地描述了...(3)副词(如全部、大部分、非常仅等。):不是。因为这个词准确地描述了...(表度，表限，表时间，表范围等。)，就变成了...更改后与事实不符。5.句子中两三个单词的顺序可以颠倒吗？为什么？我不能。因为(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)。(2)这个词和上面有一一对应的关系。(3)这些词是递进的，环环相扣，不能互换。6.题目的作用或优势是什么？概括内容，揭示主题，提示线索，紧扣文章内容，简洁新颖。7.寻找线索的方法:标题，反复出现的一个词或一件事，抒情论证(现实与虚构的结合:关于散文的线索，明线与暗线。06黑龙江等地高考:16这篇文章除了用“沙漠-绵绵土-沙漠”的思路安排的文章结构外，还有一个隐喻的表达结构。请写出反映这一线索的三个关键词:母亲-绵绵土-故乡)8。环境景物描写的作用:一切景物文字都是感伤的。这是散文中的描写，而小说中的描写主要是烘托人物情绪，说明故事背景，推动故事发展。场景的最后描述一般是象征性的，比如文末药。注意结合具体话题。此外，它还渲染气氛，烘托情感或主题，表现人物品质，预示人物命运，揭示社会本质，揭示人物心理，说明故事发生的时间和地点。补充:表达志向、象征、虚实结合:使表达更加含蓄，刻意含蓄，使文章富有内涵，富有哲理，富有启发性。动静结合，化静为动:使表达更加生动、形象、富有感染力。例子或列举:具体，容易被读者接受，更有说服力和感染力。速写:文字简洁，无需学习渲染和对比，具有简洁生动的表达效果。