谷雨节气主题活动计划

谷雨节气主题活动计划

为了保证活动扎实,通常需要提前制定一个完整的活动计划。活动计划是整个活动的策略,可以为活动指明方向。活动计划应该如何制定?以下是我整理的谷雨节气主题活动方案。欢迎大家参考,希望对你有帮助。

谷雨太阳节主题活动方案1一、活动主题:

二十四节气——谷雨

二、活动的目的:

1,知道二十四节气——谷雨,这是一年二十四节气中的第六个,春季的最后一个节气是指春末夏初,是唯一一个与物候、季节、作物种植紧密对应的节气。寒潮天气基本结束,气温回升较快。

2.了解谷雨的简单知识和习俗,亲自然,珍惜生态环境。

3.积极参加谷雨相关活动。

三、活动时间:

大约20XX年4月19

四。地点:

家庭的

动词 (verb的缩写)参与者:

孩子和父母。

六、亲子活动:

1.收集谷雨的知识图片,拍摄谷雨相关的活动照片。

2.解读谷雨的古诗。

3.用绘画、图片、文字的形式记录天气状况,感受季节的交替。

4.绘本故事:忙养蚕等。

5.手工活动:绘画、剪纸、擦牡丹。

6.科学探索活动:在谷雨中观察常见鸟类和养蚕。

7.制作品鉴活动:谷雨茶、香椿、枸杞蛋羹等。

8.户外活动:赏牡丹,观植物,寻昆虫。

七、班级微信群分享活动:

请家长及时在家中对谷雨中的活动进行拍照和记录,并记录下孩子活动的图片和描述,于4月20日晚7点在班级微信群里分享给孩子。

谷雨太阳节主题活动方案之二设计意图

《趣味玩二十四节气》课程的内容选择遵循三个原则:适宜性、整体性、游戏性。摒弃堆放在空地上的节气知识,精心挑选每个节气最重要的物候特征和节气习俗,采用节气故事视频、民俗体验、游戏探索等孩子喜闻乐见的活动,带领孩子真正走进节气文化。

围绕节气“谷雨”的含义,节气“”集中活动介绍了谷雨季节多雨的气候特点和“谷雨前后种瓜种豆”的农业活动,结合“谷雨到了”节气故事视频和“种豆”科学活动,带领孩子们充分感知和体验谷雨节气文化,真正做到活动有价值,孩子有所收获。

活动目标

了解谷雨的气候特点和农耕活动,知道谷雨适合农作物的生长。

能够和同行合作种豆,体验谷雨种豆的乐趣。

要准备的活动

体验准备:孩子对常见的农作物有一定的了解。

课件准备:《农作物》组图;《谷雨已至》故事视频;《种豆》手工视频;

纸质教具:种植卡;种植记录表。

材料准备:各种豆子,铲子,土培容器,浇水工具。

活动过程

展示“庄稼”图片,激发孩子的活动兴趣。

这些庄稼你都认识吗?

你知道它们是怎么来的吗?(种植)

哪个季节更适合种植这些作物?(春天)

播放故事视频《谷雨降临》,引导孩子了解谷雨中的气候特征和农耕活动。

活动建议:教师可以反复播放故事视频,引导孩子从视频中寻找答案。

春天到了,是播种庄稼的好时候。熊猫琪琪和妙妙打算去田野里散步。我们去看看吧。

-农民伯伯给奇奇和妙妙介绍了哪些节气?(谷雨)

-春天的谷雨是什么节气?(最后一个)

-为什么谷雨适合种庄稼?(天气变暖,雨水增多)

——《谷雨前后,种瓜种豆》。“瓜”和“豆”是什么意思?(农作物)

总结:谷雨不仅是二十四节气之一,也是春季的最后一个节气。谷雨到来时,天气转暖,雨水较多,特别适合种植农作物,所以“种瓜种豆”是谷雨前后最重要的农业活动。

播放手工视频《种豆》,展示种植工具和材料,引导孩子了解土培种植豆类作物的方法。

1,师幼互动,了解孩子现有的种豆经验。

谷雨来了。让我们也种一种豆吧。你种过豆子吗?

你知道种豆子需要什么工具吗?你做什么准备?

2.播放手工视频《种豆》,引导孩子了解土培种植豆类作物的方法。

-种豆前要准备什么?

-你记得所有的具体步骤吗?

3、展示种植工具和材料,教师示范种植,并指导幼儿巩固种植方法。

活动建议:老师可以通过提问的方式引导孩子回忆种植的步骤。孩子答完一步后,老师会示范一步。

老师也准备了这些资料。请帮助老师回忆一下种豆子的步骤。

在群里发放种植工具和纸质教具“种植卡”,组织孩子们在种植区种植各种豆类,体验谷雨季节种植的乐趣。

1.孩子们被分成小组,每个小组都有种植工具和不同种类的豆类,如大豆、绿豆、花生和蚕豆。

2.带领孩子们到种植区,分组种植。

3.分发纸质教具“种植卡”,让孩子做好标记,放入盆栽。

活动扩展

区域活动

在种植区,放入种植工具和纸质教具《种植记录表》,请小朋友打理并记录豆子的生长情况。

家庭教育

1.请家长和孩子探索更多在家种豆的方法,并通过拍照的方式记录和分享。

2.谷雨有“采春茶”“赏牡丹”的习俗。家长可以带着孩子在谷雨周围采茶赏牡丹。

3.家长和孩子* * *听宝贝巴士故事《谷雨节气:我们一起去看牡丹》引导孩子进一步感知传统节气文化。

谷雨太阳节主题活动方案第三部分活动目标

1.我知道谷雨节气有看牡丹花的习俗。

2.通过仔细观察,发现牡丹花的明显特征,并用语言表达出来。

3.感受牡丹花的美丽,愿意呵护它们。

重点和难点

重点:通过仔细观察,我发现了牡丹花的明显特点和难点:我能用文字表达我的发现。

要准备的活动

古代人一张,现代人欣赏牡丹、相机、ipad一张。

活动过程

1,引导孩子发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗。

老师展示了游客欣赏牡丹花的照片。老师:今天早上我发现公园里有很多人。他们在做什么?老师展示了一幅古人赏牡丹的图。老师:这个人是什么时候?他在做什么?

总结:今天是二十四节气中的谷雨节气。古代人和现代人都会在谷雨节气看牡丹花。我们也去公园看牡丹花吧。

老师组织孩子在中山公园牡丹园观赏牡丹花,出发前提出出行安全要求。

2.引导幼儿观察和发现牡丹花的明显特征。

(1)幼儿观察牡丹花的颜色、形状和味道。

老师:公园里的牡丹花是什么颜色的?你见过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花是什么样的?比如什么?牡丹花有香味吗?

总结:牡丹花有白色、粉色、紫色和红色。每朵花都有许多层花瓣。花是圆的,闻起来淡淡的。

(2)幼儿观察牡丹花镶嵌的颜色和形状?

老师:牡丹花的叶子是什么样的?比如什么?用你的小手对比一下。

总结:牡丹叶子很大,像一个手掌,像一把小扇子…

(3)孩子用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花。

3.唤起孩子爱护牡丹花的感情。

请园叔向小朋友宣传爱护牡丹花的做法:牡丹花很漂亮。我们可以用眼睛看它们,用相机给它们拍照。我们可以闻闻,但是千万不要用小手去摸,因为手上有小细菌,会让牡丹花生病。如果他们生病了,牡丹花会感激的。

4.师生们在观赏牡丹花时交流自己的发现和感受。老师带领孩子们回到班级,滚动播放孩子们录制的牡丹照片。

老师:这朵牡丹花是谁拍的?你的牡丹是什么颜色的?你喜欢吗?你喜欢它的什么?或者你觉得哪里最美?

另一个问题:这牡丹好看吗?哪里最美?猜猜这是谁拍的?平等推广活动:

孩子们在欣赏和感受到牡丹花的美丽后,尝试用多种材料,如颜料、画笔、刷子、报团、海绵、瓶底、自制粉扑等来表现牡丹,进一步感受牡丹的美丽。

活动摘要

这项活动有四个微妙之处:

第一:充分调动孩子的多种感官。孩子通过看、闻、比较,通过个人的感知来认识牡丹花,解决了关注牡丹花形态特征的问题。

第二:分层次引导孩子有目的地观察。根据小班幼儿的年龄特点,注意时间要短,观察外观特征两次,一次观察花,一次观察花和叶。孩子可以带着观察的目的进行有效的观察,对牡丹花的外观特征有更充分的了解。

第三,电子设备被用来帮助儿童表达自己。儿童不仅使用多种感官感知体验,还会通过电子设备、相机、ipad等图像来表达自己的收获,并用图片来表达和分享。

第四:巧妙利用花园大叔。通过边看园叔修剪、照顾牡丹花,边听园叔讲解爱护花草的知识,让孩子体会园叔的辛苦,启发孩子爱护牡丹花和身边的花。

谷雨太阳节主题活动方案4一、活动主题:

生命,美丽和春天,让美丽随着青春飞翔。

二、活动背景:

文学在八九十年代逐渐衰落,但也有人尝试创作自己的作品。梅子文学社在团委和社联的组织下举办文学大赛,旨在为校友们提供展示才华的机会和平台,同时在新生代中普及文学,展现文学的魅力。梅花文学社的宗旨是“营造校园文化氛围,繁荣校园社团文化”。“谷雨诗社”在培养学生全面健康成长的过程中发挥着不可或缺的作用。它是学校素质教育成果的展示,反映和影响着学生的综合素质和精神面貌。该活动具有深远的文化意义。

三、活动的目的和意义:

1,展现了新一代文学的魅力,吸引了众多文学爱好者;

2.提高社团影响力,促进社团发展;

3.收集优秀的稿件,寻找更多的创作人才;

4.为社区文化节做贡献。

四。活动时间和地点:

X X X X。

动词 (verb的缩写)目标受众:

在校的所有农大学生。

不及物动词活动:

(1)活动推广:

1.在每个宣传栏和每个学生宿舍贴海报。

2.挂上写作比赛的横幅。

(2)诗歌奖项:

1,由省市著名诗人担任诗歌作品评奖委员会评委组成。

2.颁奖时间:xx:X下午xx点,谷雨诗社颁奖分为社会XX人,X校X人,* * * XX人。

(3)诗社的宗旨:

今年的“谷雨诗社”由xx同济医院主办。主题为“让美随生命飞翔”,庆祝美随生命的坚持。

七。预算:

X海报纸,X元。

八、注意事项:

1.桌椅的申请需要提前向HKCSS办公室确认,以确保活动的顺利进行。

2、宣传活动要到位

3.通知投稿人在投稿时注明学校、班级、姓名和联系方式。