从启蒙短文中找出描述父亲手指被夹在门后疼痛的句子，抄下来。
我小时候是个很调皮的孩子，给我妈惹了很多麻烦，我妈总是默默的为我撑起这一切的烦恼。即使是那一次，她也没有丝毫抱怨。那一天，我爬上新建的棚子，刚好被逛街回来的妈妈碰到。看到我爬得这么高(大概叠了两张桌子)，赶紧把我叫下来。我向我妈挥了挥手，表示我没事，但是有个麻烦就是重心不稳，整个人“飞”了起来。
在我晕过去之前，我看到我妈抱着我流着泪，然后我就失去了知觉。昏暗的灯光下，我隐约听到妈妈的声音，她在叫我快醒醒！于是，我睁开眼睛，发现自己已经在病房里了。“哦，亲爱的！好痛！”我下意识地喊了一声，显然，我的额头被缝了好几针。
啊？妈妈在椅子上睡着了。我正要俯身去看，妈妈却睁开了眼睛。吓了我一跳，我妈原本明亮的眼睛里布满了血丝，乌黑油亮的头发居然加了不少白色，整个人看起来更瘦了。“好吧！终于醒了，饿吗？”直到耳边响起妈妈关切的声音，我的鼻子因为羞愧和愧疚而酸酸的，眼泪像断了的珠子一样不停的往下掉。见我这样，我妈以为我有事，担心的问:“怎么了？有什么不对吗？”我摇摇头，抱住妈妈，哭着说:“妈妈，我没事，对不起，对不起！”“当时我妈什么也没说，只是笑了笑，似乎包含了一些韵致。
妈妈！作为女儿，我现在什么都不能为你做。我只能深深地对你说:“谢谢你，我的好妈妈。
这一天的月亮特别亮，像一个大大的玉盘。中央大街上挤满了人，五颜六色的灯在闪烁。人们用手机和相机拍摄迷人的夜景。我和贝贝时不时让爸爸看看时间。不一会儿，人群欢呼起来，我和贝贝向远处望去，只见一盏孔明灯笼缓缓升起。然后，一，二，三...十几盏孔明灯笼升上夜空，带着人们对新年的祝愿。突然，随着一声震耳欲聋的巨响，第一朵烟花在天空绽放，天空中立刻出现了数字“2009”，人群再次欢呼起来。最开心的人是贝贝和我，还有拿着喇叭灯的孩子们。接下来，天空中出现了许多彩色的圆圈，有粉色的，有绿色的，有紫色的，有黄色的，真是五颜六色，令人眼花缭乱。后来有花，有笑脸，有垂柳，有流星，有带小灯笼的烟花。有的烟花就是出如兰花，开如荷花，落如垂柳，很神奇！喜庆的烟花此起彼伏升上天空，让人目不暇接。燃放烟花时，烟花前总会有声音。有的是“砰”的一声，有的是“噼里啪啦”“扑通”的一声，有的是“嗖”的一声。多么有趣
文章开头的写法有很多种。作文开头的巧妙写法，因人而异，因文而异。在实际作文中，要从文章的整体思路和中心思想出发，选择最合适的开头，这样我们的作文才能走上成功的第一步。
潜水找出描述孩子情绪变化的句子抄下来，很幼稚。他的手松开了绳子和桅杆，张开手臂，摇摇晃晃地爬上横杆去拿他的帽子。这时，甲板上所有的水手都惊呆了。只要孩子滑倒，直接摔在甲板上就没有命了。
描述疼肚子疼的句子:
小明突然觉得肚子一紧，然后，突如其来的疼痛把他从梦中惊醒，肚子好像有了。
魔鬼在作祟，小明只好用手捂着肚子哭。
伤口破了:
我正在跑，突然，被什么东西动了一下，重心不稳，很快就摔倒了，然后
膝盖摔出了一个大洞，顿时，膝盖上* *辣的感觉，我不停的用了大半天。
吹着吹着，鲜血仿佛在痛苦中喷涌而出，* * *的麻辣感立刻变得麻木——痛得麻木。
惊呆了，不敢用手去摸伤口，只能哭。
抽血:
今天，我生病了，医生说我需要验血。我很不情愿的去了抽血的地方，阿姨很残忍。
悄悄把针扎进我的面板，我一阵抽搐，仿佛感觉到了江姐手指相碰的疼痛。
苦，放学后阿姨把涂了酒精的棉花压在我抽血的地方，酒精渗透进了我的皮肤。
皮，疼的更厉害了。
从莲花文字里找一个拟人的句子抄下来。荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。这些大圆盘之间开出白莲花。有的只是展开两三片花瓣。有些花瓣全部展开，露出一朵小小的嫩黄色的莲花。有的还花团锦簇，骨瘦如柴，看着满满的，快要撑破了。
找出文中你最喜欢的句子，抄下来，告诉我它们给了你什么启示。《论语》？你问的是《论语》里的句子吗？这里有两段话供你解读:
1.“温故而知新，可以为师。”
能回顾过去，学习新东西的人，说明他们有思想，有条理，他们有所学习，有所思考。“温故而知新”不是重复或重复已经学过的东西，而是对已经学过的东西进行思考，同时在思考中探索和理解新的知识，从而随着思想认识的不断发展和提高而“知新”。当然，这样的人也会发扬自己的思想认识，不管是不是徒弟，都能起到老师的作用。至于那些能温故而知新的人，就当老师，向他们学习。当然，如果你能做到这一点，那么你也可以扮演老师的角色。
2.“学而不思则罔，思而不学则殆。”
这句话的语言很简单也很深刻。普通人的学习是追求知识和技能，不愿意深入了解道理。他们只要知道了，就会心满意足，洋洋自得，根本不会去理解。这就是学而不思。还有一些人喜欢思考，但是喜欢思考就要好好学习，因为没有知识支撑的思考有很大的局限性，甚至可能沦为偏执狂。
俗话说“谣言止于智者”，智者就是学习思考，思考学习的人。为什么现实生活中谣言那么多，是因为缺少智者，人们很难听取他们的意见。现实中，智者是少数，甚至是极少数。如果我们不好好听取他们的意见，谣言当然不会止于智者，只会止于下一个谣言。
我可以把文中描述天都峰高度和陡度的句子抄下来:
我站在天都峰脚下，抬头一看:啊，峰好高啊，在云层之上！我能爬上去吗？看那陡峭的石阶，石阶边上的铁链仿佛从天而降，真让人不寒而栗！
攀登天都峰
这是小学三年级上册的一篇精读课文，作者是黄艺博。文中描述，假期里，“我”和父亲爬上了鲁豫不知名的老人天都峰。“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，最后一起爬上了天都峰。文本向人们揭示，面对困难，我们要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，不断进步。文中以吐泡泡的形式提示对“终于”二字的理解。目的是让学生读到这里，理解“终于”和上面联系起来的意义，理解“我”和我爷爷是如何克服种种困难，登上天都峰的。文中很多儿童语言内涵丰富，细细咀嚼，回味无穷。文本中使用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化。从这些对话中，我们可以看到“我”从最初的犹豫和自信，到被鼓励和自信，再到克服困难，攀上天都峰的心理变化过程。
原文
假期，爸爸带我去了黄山，爬了天都峰。
我站在天都峰脚下，抬头一看:啊，峰好高啊，在云层之上！我能爬上去吗？看那陡峭的石阶，石阶边上的铁链仿佛从天而降，真让人不寒而栗！
突然听到身后有人叫我:“小朋友，你是来爬天都峰的吗？”
我回头一看，是一个白发苍苍的老爷爷，比我爷爷还老！我点点头，抬头问:“爷爷，你是来爬天都峰的吗？”
爷爷也点头说:“好啊，我们一起爬！”
我挣扎着向山顶爬去，一会儿爬铁链，一会儿手脚并用往上爬，像个小猴子...
爬呀爬，我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。
在鲫鱼前，爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。爷爷拉着我的小辫子，走过去说:“谢谢你，小朋友。如果不是你的勇气激励了我，我是不会下定决心的！现在我都不敢相信我爬上来了！”
“不，爷爷，我想你必须爬上天都峰才有勇气爬上去！我应该感谢你！”
爸爸听了，笑着说:“你们这些老人和年轻人真有意思。你们都是从别人身上汲取力量！
文本背景
天都峰在安徽省黄山市的东南部。黄山主峰之一，海拔65，438+0，829米。它属于金字塔形状的火绒，是黄山中最高的山峰。坡道沿途有童子拜观音、天上玉屏、海上飘仙、立交桥等景点，其中鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁上有“登峰”大型石雕。看天空，风景无限。
天都峰位于黄山东部，西临莲花峰，东临碗峰，海拔1810米。攀登石阶长约15公里，坡度超过70度，最危险点接近90度。在黄山的山峰中，它是最雄伟的，所以它被视为“所有神仙的首都”，并命名为天都峰。峰顶有一个石室，可容纳数十人。外面有巨石，形似醉仙斜倚，仿佛“仙人把洞放在门上”。还有仙桃石、天梯、鲫鱼背等其他奇观，还有海松、舞松等奇松。峰壁巨石上，刻有“天上玉屏”“登峰”等铭文。
春酒迁徙中有很多描写母亲的句子。请选一个抄下来。是从陈晓航来的吗？不~是琦君的！1.分别解释下列句子中所加单词的意思。①园丁阿彪大叔在煤气灯玻璃罩上涂黄油。②我和我妈也有一个，所以我得了两个，我开心极了。2.文中说，每年一月，我“热切盼望大客厅十二菜宴”。原因是什么？3.从上面可以看出，妈妈们的性格特点是什么？请分不同点简要回答。4.文章的结尾反映了一种怎样的情绪？根据文意简单回答1。①写下园丁热情好客、乐于助人的性格。②突出“我”的活泼、可爱、天真。2.那一天，我有八宝喝，家里热闹温馨，我很开心。3.我善良、勤奋、能干。4.我想念我的家乡。
找出短文中与农历二月初二有关的单词和句子，并抄写下来。“二月二日，龙抬头；大仓满，小仓流。”"二月二日，龙抬头一看，蝎子和蜈蚣都出现了."农历二月二左右，是春分的节气。人们认为这是阳气上升的时候，万物复苏始于冬眠了一个冬天的龙和其他昆虫的苏醒。这条龙会被雷声惊醒。这是掌管雨水的龙王仰望的日子。人们将这一天定为春节。
从课文中找一个比喻和拟人的句子，抄下来。我喜欢关于去植物园的文章。
野花像一朵淡黄色的云，柔软得微风一吹就会散开。
拟人句
隐藏在草地上的紫花苜蓿透露出若隐若现的紫色信息，一只顽皮的蜜蜂将它传递给下一朵草花。
蜜蜂一站到花的中心，花茎就因为不堪重负而弯了下来。“太重了”，仿佛有一声甜甜的叫声，吓得蜜蜂直跳，花也只是像弹簧一样反弹回原位，把花梗拉直。
是这篇文章吗？