中文版A和中文版S是什么意思？
《小学课程标准语文教科书》S版中文版由中国出版社和《12省小学语文教科书》编委会共同编写，王军、杨主编。因为12省编委的首字母是S，所以叫S版。
在此，国家中小学教材审定委员会的专家就两套课程标准语文教材的审定意见以及A版和s版各自的特点做了报告，总的来说，两套教材的指导思想和原则是符合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求的。都是以发展学生的语言和思维为主线，从儿童学习语文的特点出发，体现了语文课程的工具性和人文性的统一；在课程总体目标的指导下，低层次教学目标的实施要注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的融合，简化线索，突出重点。内容设计体现了语文能力的整体梯度推进。
扩展数据
小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变迁，小学语文教材不断修订。有的教材用了很久，有的却“短命”，没有经过完整的小学周期就被新教材取代；甚至有些教材编完就没用过。
目前中国大陆小学语文教材有多套，如人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师大版、语文版等。
2006年9月38日至2007年9月，小学语文教材改为部颁版。
人民教育出版社版
这套教材侧重于对低年级学生进行全方位的语文启蒙教育，中高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免繁琐，简化线索，突出重点，加强整合。
高一上册，从汉语拼音开始，结合汉语拼音的学习，安排识字和读儿歌的内容。汉语拼音之后是各种形式的识字课和丰富的课文。口语交流和中式园林穿插其中。
从高一第二册开始，教材按专题组织，融会贯通。每册有八个题目，分为八组。每个题目的内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值，集知识、能力、方法、情感于一体。一年级下册和二年级上册，每组包括一篇导语、一节“识字”课、四五篇课文和一篇“中国园林”，相互联系，形成一个有机整体。
识字课形式多样，内涵丰富，意境优美，便于学生阅读和积累语言。“中华园”包括四个栏目:“我的发现”——鼓励学生探索发现，掌握学习方法，低年级发现识字方法；“日积月累”——引导学生积累精彩的单词、句子和优秀的段落；“口语交流”——与专题挂钩，在双向交流中培养学生的口语交流能力:“展示平台”——为学生提供展示所学的舞台，尤其是课后。
2065438年9月至2006年9月，人教版教材使用地区开始试行部编新教材，2065438年9月至2007年9月，部编新教材在全国范围内使用。小学语文教材版适度降低了汉语拼音的教学难度，把拼音的教学推迟了一个多月，增加了古诗词的内容。
苏联教育版
经教育部批准，江苏教育出版社于2001年初开始编写义务小学语文实验教材。2001秋季，该教材开始在12国家课程改革实验区试行。
北京师范大学版
北京师范大学出版社出版的小学语文实验教材是根据《语文课程标准(实验稿)》编写的。
其中，高一上册已在第一批国家课改实验中使用。
文本来源可以大致分为以下几类:
(1)永远学那些常新的传统书名，比如小船，乌鸦喝水，人有二宝。
(2)选取当代最新的儿童文学书名，适当修改，如《太阳》、《小鱼的梦》。
(3)引入港台及外语教材中的优秀书名，如《学会写字》、《乌龟想飞》、《玛莎长大了》等。
(4)根据教学需要自编课文，如《冬冬读课文》、《小母鸡种水稻》、《冬天是魔术师》等。对于这样的文本，编剧集体精心选词，征求意见，反复修改；
(5)优秀的适合儿童的古诗词，如《漠河》。体裁方面，本卷正文有17首现代儿歌，6首童话，4首浅显古诗。与传统教材相比，本书编写了更多的“新”文章，希望能让学生对学习汉语更感兴趣。
高一第二册***16单元，包括33篇主文，12篇《汉语世界》中让学生朗读和背诵的近体诗，8篇古诗。正文中有11首童谣和诗歌，5篇抒情和山水散文，17篇故事和童话。入选的主体文本中，有11个“传统称谓”，22个“新”文本，如元宵节、水村之歌、春之手、插秧、雨铃、好事等。
高二***第一册16单元，包括27篇主文，10首近体诗，6首古诗，供学生在《汉语世界》中朗读背诵。正文中有童谣和诗歌9篇，抒情和风景散文5篇，故事和童话13篇。入选的主文有《红枫叶》、《我心中的祖国》、《比比技能》、《特考》、《可爱的娃娃》、《贺年卡》等5个传统题型和22个新题型。
识字方面，高一上册要求学生写150字，认350字，高二下册要求学生写230字，认430字。
湖南教育版
根据《义务教育语文课程标准(实验稿)》，湖南教育出版社编写的实验教材《义务教育语文课程标准(1 ~ 2级)》已通过全国中小学教材审定委员会初审，于2003年下期进入实验区。
西施版
《义务教育课程标准实验教材语文》由西师大出版，是以《全日制义务教育语文课程标准》为基础的教材，由国家规划，全国中小学教材审定委员会通过。它是在教育部“基础教育课程改革与发展实验研究”项目成果的基础上，通过教改实验和调查而编写的。写作团队由三个团队组成——一是大学教授、文学博士、教育学博士；二是小学语文教研员；第三，小学骨干教师。
湖北教育版
2002年，湖北教育版语文实验教材立项申请获得全国中小学教材审定委员会批准，正式进入编写阶段。2003年5月，湖北教育版一年级、二年级、七年级、八年级语文实验教材通过国家中小学教材审定委员会审定，并从当年秋季开始在全省部分实验区使用。2004年5月，三、四、九年级通过全国中小学教材审定委员会审定；2005年4月，湖北教育版语文五、六年级通过全国中小学教材审定委员会审定。
中文版
小学课程标准语文版语文版A教材由中国出版社教材研究中心编写，石锡江、李守业主编。因为是教育部教材审定专家首次审定，所以按字母顺序排为A版。
《小学课程标准语文教科书》S版中文版由中国出版社和《12省小学语文教科书》编委会共同编写，王军、杨主编。因为12省编委的首字母是S，所以叫S版。
参考资料:
百度百科-小学语文教材