如何上好小学六年级的数学复习课

小学六年级数学复习课是一种以总结、讲解、练习为主的课堂教学形式，是数学教学中不可缺少的重要环节。其中，总结是使知识系统化的主要措施，讲解是引导学生突破知识难点和重点的有力手段，练习是引导学生检查和运用知识的重要环节。可以对学生知识的系统化起到组织作用，完成从理性认识到实践的第二次飞跃。可见，一堂好的复习课对于学生牢固掌握数学基础知识，提高数学基本技能，提高分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。我认为在数学习题的讲解中要注意以下几点:

1.坚持课本。

大部分学生都会忘记自己讲过的内容，所以复习课首先要以课本为重点，先复习课本上的概念和重要习题，帮助学生回忆新课必须注意的重点和难点，理清概念。

2.精选示例

复习课是以精讲多练为主的课。想要上好习题课，一定要选择好的例题和习题，尤其是容易出错的时候。所选事例必须紧密围绕教学目的，具有典型性；要从实际出发，有的放矢；举一反三应该对学生有帮助，有启发。在复习课上，如果按顺序讲解问题，同一类型的习题没有分类讲解，使学生接受的知识比较分散。因此，在教学过程中，要对不同类型的题目进行分类整合，并在讲解过程中，将此类问题讲解透彻，让学生充分理解。每当有不懂的题，就要多练习，增加记忆，达到真正的理解和掌握。

3.认真考虑教学方法。

很多时候，复习课采用的是我们传统的教学模式:老师在上面讲，学生在下面听。导致部分学生积极性不高，在复习课上感觉轻松，教学效果自然不好。其实在教学中，我觉得可以改变一下，以学生为主导，通过学生解释自己的错误想法，找出问题所在。如果让学生说出自己的错误想法，找出其中的共性问题，然后重点讲解，教学效果会好很多。上课前仔细研究所选的例子，找出最佳方法或一题多解。在讲解中要细致恰当，注意启发学生积极思考，让学生在老师的指导下逐步深入，逐层分析，让学生系统地听，主动学习。同时要处理好说和练的关系，根据不同的教学内容采取不同的教学方法，可以以说为主，也可以以练为主。

4.精心配置课内外练习。

习题的例题选择好、讲解好当然重要，但要让学生获得知识、提高能力，还必须自己动手动脑。所以对于复习课，要求学生完成课堂练习，认真做课外练习。老师要精心选择课内外练习，千万不要草率从事。

5.分阶段测试。

阶段测试是检验老师是否知道偏差，学生是否真正掌握偏差的最好方法。

最后根据本班学生的实际情况，采取因材施教，因人而异的教学方法。

祝你工作愉快！取得优异的成绩！