幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案通用(7件)
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案1活动目标:
1，尽量躲闪走，跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
3.发展身体协调能力。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
场馆游戏规则:
每组一个孩子扮演鹰的角色，其余的孩子站成一列，扮演鸡的角色。小鸡随着母鸡四处走动，灵巧地躲闪着，以免被老鹰拍到。如果鸡被抓住了，它就会离开场地。
如何玩:
首先，开始部分:
1，队列练习四向列-双向列-花走-圈-四向列。
2、复习徒手操，要求动作连贯有力。
二、基础部分:
1，说明游戏名称和玩法。
今天，老师要和大家玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法:每组另一个孩子扮演鹰的角色，组内其余孩子站成一列纵队。第一排的小朋友扮演“母鸡”的角色，张开双臂。后面的小朋友扮演“鸡”的角色，双手轮流拉着前面小朋友的衣服，鸡一起念儿歌:“老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰抓小鸡，但是抓不到。”读完n，老鹰立刻抓住队伍最后的“鸡”，“母鸡”张开双臂保护“鸡”。“鸡”随着“母鸡”四处移动，灵巧地躲闪着，以免被“鹰”拍到。如果“鸡”被抓住，它将离开场地。当“鹰”抓到“鸡”的三分之一或一半时，它交换角色，游戏重新开始。
2.请一组孩子合作并演示游戏。
3.孩子评论游戏的奇怪情况，理解不清楚的规则。
4.孩子们分组玩合作游戏。
5、老师在游戏中提出‘问题，集体讨论并解决’。
6.继续游戏。
教学反思:
在这个班级里，孩子们积极参与，兴趣浓厚，完全沉浸在自己的角色中，表现出独立探索的精神，乐于合作，挑战自我。通过游戏，孩子们快速奔跑的能力得到锻炼，他们学会了躲闪。也培养了孩子遵守游戏规则和安全的意识。在这次活动课中，老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，更好地激发了孩子们的音乐感和运动感，让民间体育游戏成为培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏第二课活动目标:
1，锻炼孩子的躲闪能力和大肌肉群的发育。
2、锻炼孩子的反应能力和相互配合能力。
3.在活动中展现孩子可爱的一面。
4.静静聆听伴侣的发言，感受一起交谈的乐趣。
活动准备:
鹰，母鸡，鸡的头饰。
活动流程:
开始部分
一、所有孩子进行热身活动:点头、拉伸、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2.让一个孩子做“母鸡”，老师做“鹰”，其余做“鸡”。
第三，母鸡和小鸡们散开，做模仿动作，说:“叽叽，...小虫子在哪里？”
第四，“鹰”来了，“母鸡”张开双臂:“孩子们，躲到妈妈的翅膀底下。”鸡排成一条竖线，双手轮流抓住面前孩子的衣服，一起念儿歌:“老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰抓小鸡，却抓不到。”
第五，团队中的“鹰”抓“鸡”。“母鸡妈妈”张开双臂保护“鸡”，“鸡”跟着“妈妈”四处活动，灵巧地躲闪着，不让“鹰”抓住。
6.被抓的“鸡”离开场地。
七、当“鹰”抓到“鸡”的四分之一或三分之一时，交换角色，重新玩游戏。
游戏反思:
在这个班级里，孩子们积极参与，兴趣浓厚，完全沉浸在自己的角色中，表现出独立探索的精神，乐于合作，挑战自我。通过游戏，孩子们快速奔跑的能力得到锻炼，他们学会了躲闪。也培养了孩子遵守游戏规则和安全的意识。在这次活动课中，老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，更好地激发了孩子们的音乐感和运动感，让民间体育游戏成为培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案3活动目标
1，用活动帮助孩子练习跑步、伸展手臂等动作，发展孩子身体的协调性和灵敏性。
2、引导孩子积极开动脑筋，主动克服困难，与同伴合作。
3、在活动中培养孩子遵守活动规则和活泼开朗的性格，让孩子愿意加入户外活动。
4.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
5.提高孩子思维的敏捷度。
教学重点和难点
重点:引导孩子积极主动地与他人合作。
难点:培养孩子主动参与的兴趣。
要准备的活动
1，头饰。
2、录音机、磁带。
3、检查场地和孩子自己的衣服。
活动过程
首先，发挥作用，锻炼身体
给孩子穿上头饰，在老师的指导下熟悉不同的角色。分配角色。
老师指导:老鹰会抓小鸡，母鸡会尽力保护小鸡，小鸡会躲在妈妈身后互相帮助。
第二，老师演示并解释规则
1，老师扮演母鸡妈妈，让小朋友像鸡宝宝一样在后面有序排队。
2，一个小朋友玩老鹰，老师教动作要领。老鹰展开翅膀，老师伸出双臂打母鸡。
3.老鹰来抓的时候，鸡要跟着母鸡跑或者蹲下。
4.被抓的鸡在看。
第三，提供素材，自由练习
1.孩子们在玩耍的时候，想想老鹰怎么抓小鸡，母鸡怎么保护小鸡。
2、孩子自由练习，老师巡视指导。引导孩子注意安全，改变行为。
第四，角色转换，多感受
5.结束活动，放松一下。
教学反思:
对活动效果的评估。孩子对整个活动的参与度较高，但对于一些正在快速发展的孩子来说，活动相对简单，所以存在个别孩子参与度不高的现象。在今后促进儿童全面和谐发展的活动中，应充分考虑这一点。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏第四课活动设计背景
今天很冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。同时锻炼学生的身体，避免这个班级出现不合群的现象。
活动目标
1:让学生在游戏中体验协调的作用，促进儿童的灵活性和协调发展。
2.让孩子体验集体活动的快乐。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点和难点
重点:锻炼和培养孩子的柔韧性和协调性。
难点:个别孩子的参与式训练和灵活协调的运动训练。
要准备的活动
一个学生是鹰，其他学生是鸡，几声口哨和一声口哨。
活动过程
1开始:
老师带着孩子们走进会场，带领他们准备活动。
2:游戏
1)选老鹰和母鸡。
老师帮助其他孩子回到他们的位置，注意快速和整洁。
2)老鹰开始攻击，母鸡保护它。
老师吹口哨，提示孩子左转或右转，活动中注意反应的灵活性和协调性。只有这样，他们才能打得更好。
3)根据幼儿的要求，变换不同鹰和母鸡妈妈的角色。
3:活动结束
教学反思
1在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进孩子的柔韧性和协调性。
这个活动可以让大部分孩子主动参与进来，个别学生的关注也可以引起孩子的好奇心，让活动更好的发展，既锻炼了孩子的身心，也让平时不合群的孩子主动参与到活动中来，让他们体验到活动的快乐，从而改变他们孤僻的性格。
活动效果不错，孩子们的积极性很高。但由于动作简单，在活动后期有些孩子不满意。
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案5大班下学期体育教案“老鹰捉小鸡”
活动目标:
1.试着躲开，走，跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备:
场馆游戏规则:
每组一个孩子扮演鹰的角色，其余的孩子站成一列，扮演鸡的角色。小鸡随着母鸡四处走动，灵巧地躲闪着，以免被老鹰拍到。如果鸡被抓住了，它就会离开场地。
如何玩:
首先，开始部分:
1.队列练习四路列-双向列-开花走-圈-四路列2。复习徒手操需要连贯有力的动作。
二、基础部分:
1.解释游戏的名字和怎么玩。今天，老师要和大家玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法:每组另一个孩子扮演鹰的角色，组内其余孩子站成一列纵队。第一排的小朋友扮演“母鸡”的角色，张开双臂。后面的小朋友扮演“鸡”的角色，双手轮流拉着前面小朋友的衣服，鸡一起念儿歌:“老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰抓小鸡，但是抓不到。”读完n，老鹰立刻抓住队伍最后的“鸡”，“母鸡”张开双臂保护“鸡”。“鸡”随着“母鸡”四处移动，灵巧地躲闪着，以免被“鹰”拍到。如果“鸡”被抓住，它将离开场地。当“鹰”抓到“鸡”的三分之一或一半时，它交换角色，游戏重新开始。
2.请一组孩子合作并演示游戏。
3.孩子评论游戏的奇怪情况，理解不清楚的规则。
4.孩子们分组玩合作游戏。
5.老师提出游戏中的问题，集体讨论。
6.继续游戏。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案6活动目标:
1，练习走、跑、跳、钻等动作，发展孩子的身体素质。
2.提高孩子的反应能力和身体回避能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
一个母鸡头饰，七个小鸡宝宝头饰和一个老鹰头饰。
活动流程:
1.老师和孩子一起来橡胶地板上玩，防止孩子摔倒。
2.老师介绍了游戏的规则和玩法:一个要做老鹰，一个要做母鸡妈妈，其余的小朋友要做母鸡妈妈后面的小鸡。
老师:小鸡弓着背，昂着头，听着或看着母鸡的指令，左右移动，防止老鹰抓到后面的那些小鸡。
3.孩子们成群结队地玩游戏。一个孩子戴着老鹰头饰假装老鹰，一个孩子扮演母鸡妈妈，另外6-7个孩子是小鸡。提醒孩子注意安全，跑步时向前看，不要碰到其他孩子或摔倒。
4.一旦老鹰突破了母鸡妈妈的防线，它就抓住了最后面的鸡，依次抓住了所有的鸡，就算老鹰赢了，然后孩子们开始重新选举老鹰和母鸡妈妈，重新开始。
玩活动的新方式:
通过增加“救鸡”的活动，母鸡妈妈和小鸡们可以在老鹰睡觉的时候把抓到的鸡救出来。玩法:老鹰每天会午睡，小朋友一起数1-10(或者1-20，可以锻炼小朋友的数学思维能力)，老鹰会醒来，小朋友还没数完就把小鸡救出来了。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏第七课一、设计意图
《幼儿园指导纲要》指出“玩耍是幼儿的天性”，“幼儿园应以游戏为基本活动”。因此，作为幼儿园教师，我们应该发现、保护和引导幼儿与生俱来的“游戏天性”。但是，刚入园的孩子对游戏规则的意识并不强。他们按照规则有序地玩游戏会比较困难，玩的时候也不容易调动孩子的积极性。所以我觉得散跑的游戏更适合孩子，可以调动他们的积极性，让他们更投入游戏，玩得更开心。所以，我选择了孩子们最熟悉、最喜欢的民间游戏“老鹰抓小鸡”。
二、活动目标
1，学习传统民间游戏“老鹰抓小鸡”，能够和同伴一起玩。
2.培养孩子的敏感度和反应能力，学会躲闪。
3.遵守游戏规则，培养对游戏活动的兴趣。
三、活动过程
游戏准备:一只老鹰，一个母鸡头饰，若干小鸡头饰，三个“纸箱”，若干“长绳栅栏”，一个烤面包机，一个光盘。
1，场景介绍:老师展示母鸡和小鸡的头饰，让小朋友熟悉小鸡，让小朋友一起学习小鸡的声音和动作。
2.老师说:“小鸡们，今天天气很好。妈妈会带你出去玩游戏吗？”
3.老师安排了场地，这样小鸡就可以跟着母鸡坐火车了。每只小鸡宝宝都拉着前面一只小鸡宝宝的衣服，来连接“小鸡宝宝火车”。前面的小鸡扒着母鸡的衣服。
4.另一个老师用它的头饰玩老鹰抓小鸡。母鸡举起双手阻止老鹰，以保护小鸡免受伤害。他身后的鸡应该跟着母鸡，以免被老鹰抓到。
第四，活动延伸
1，让孩子适度玩游戏，最后让母鸡带着小鸡回到安全的地方，做小鸡练习。
2.为了平静孩子运动后的呼吸和情绪，请在做完运动后坐在原处，静静地听一段舒缓的音乐。
动词 （verb的缩写）评论
游戏是孩子童年生活中不可或缺的一部分。老鹰抓小鸡是一种民间体育游戏，孩子们简单易学，容易理解，非常感兴趣。它有助于儿童在体能、感知和社会性方面的发展。所以，作为幼师，要给孩子丰富多彩的游戏，发展孩子的身心健康！