幼儿园美术画妖怪活动的教案与反思

穆昌

教学目的:1。培养想象力和形象创造力。2.训练学生的概括、想象、夸张、构图。

教学的重点和难点:形象设计能力。美术教案-怪兽

教具:图片、实物投影仪、水彩笔。美术教案-怪兽

课程设置:1课时

教学理念:启发学生的思维空间，大胆想象，利用身边的废旧材料，完成本节课的形象设计。

教学过程:

一、组织教学

检查学生学习用品的准备情况。

第二，进口

1，引导讨论，营造讨论氛围。

1.告诉我你最喜欢的动物。

(如小猫、小狗、兔子、老虎...)

2.说说我没见过的动物。

(比如龙、恐龙、太空怪兽...)

3.告诉我更多关于这些动物的特征。

(它们巨大而凶猛...)

2.总结揭示题目。

这些怪物都是人想象出来的。在这节课上，让我们一起创造新的怪物形象。

第三，新拨款

1.展示龙的图片给学生欣赏。

这个怪物叫什么名字？

②谁创造的？

龙是我国古代劳动人民创造的，所以中国人也被称为龙的传人和子孙。

2.想想吧。龙本来就不存在。劳动人民是怎么创造出来的？

(许多动物的特征结合在一起。)

3.看，龙里面的动物有什么特点？

讨论后得出结论:(对比图片)

龙的角是鹿的角；

龙的嘴是鳄鱼的嘴；

龙的身体是蛇的身体；

龙的爪子是鹰的爪子；

龙的鳞片是鱼的鳞片。

4.想想吧。龙住在哪里？

这些动物在水里游，在地上跑，在天上飞，所以龙会在水里游，在地上跑，它会在天上走！

第四，学生的作业

原来怪物就是这样被创造出来的。多么奇怪的想象！如果让你创造一个怪物形象，会不会让大家更惊讶？想一想，试一试。

五、教师辅导

1，鼓励学生大胆想象，不受实物限制。

2.造出来的怪物要形态完整，有一定的美感。

不及物动词课堂总结

学生的作业复习。(结合学生自己的创作意图，以表扬和鼓励为主。)