二十四节气教学大纲

？包括常规的上午背诵和下午写作，口语作文，快乐图片，故事屋，快乐书吧，童趣作文等等。

1.晨读

读古诗词、散文、论语、三字经、千字文、增广学者散文等传统经典。

2.下午说写

？师生共同解读《弟子规》。下午写字教孩子练好写字。

？黄昏时阅读

根据老师的推荐选择优秀的书籍。

4.听《老鲁读诗》。

每天一首外国诗，一首中国诗，可以培养孩子对诗歌的热爱，提高学生的综合素质。大众阅读。

5.亲子阅读。找一个安静的空间，父母和孩子都可以看书，饭后睡前享受安静的时刻。

6.一起大声朗读。师生诵读古诗词，全国经典儿童诗词100篇，国外经典儿童诗词100篇，古文100课，短文100课，《论语》《大学》《弟子规》《千字文》。

7.口语作文。从一年级开始，每天练习口语表达，用适合自己的方式积累口语作文。

？8.有趣好玩的童趣作文。跟随宋老师学习佟曼作曲。每学期给每个孩子准备一篇有趣好玩的作文，一起写作文，一起成长。孩子们也得到了意想不到的惊喜，在防疫征文比赛中获得了几个特等奖，一等奖，二等奖。

？9.一百字的作文。开展100字作文挑战赛，激发学生写自己的生活，热爱学习，热爱生活。

(3)节日和节气课程

？节日节气课程分为传统节日节气课程和各种活动节点课程。活动节点课程包括开学课程、加盟课程、寒暑假开学结束课程、重点活动课程、学生生日课程。

？1.节日课程:传统节日有清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等传统节日。节前拟定活动计划，在美或微信官方账号编辑，推送给家长，让大家知道活动的目的、意义和过程。活动结束后，总结分工，交流活动感受，记录活动并发布到微信官方账号。

2.节气课程:二十四节气课程，包括诗词、风俗、各节气诗词；

(1)节气宋:春雨惊春清谷天，夏饱夏热，秋露寒霜，冬雪飘雪。

(2)关于节气的故事、习俗、诗词。

？3.活动节点课程:包括每学期的开始和结束，充满仪式感，让孩子感受到成长的快乐。在一些纪念日和活动日，根据主题开展活动。在活动中锻炼成长。

？4.民俗课程包括传统节日和民间艺术。这部分和节日课程有重叠，但也有不同。是结合学校“民俗”学期德育主题提炼出来的特殊部分。比如我们的剪纸和折纸艺术课程，手工传统面食艺术，节日地域文化，节日宴会文化等等。

科学和技术探索课程

？1.我认识的动物

通过周末实践活动，培养孩子对动物的热爱，提高对动物知识的理解。

？2.我知道的植物

通过课外活动了解植物的种类，尝试种植或认领一两种植物进行养护，对植物的生长习性有更深入的了解。

3.生活中的技术

发现和了解生活中的科技小知识，激发科学探究的兴趣。

4.我的小发现和制作。

5.认识和种植中草药。

？(5)体育课程

？体育课程包括常规运动和传统运动，如长跑、短跑、立定跳远、跳绳、踢毽子、绕障跑、抓石头、滚铁环等。简单介绍几种。跑跳的训练主要是课后两周绕场跑，体育课练，晚上练，周末练。这里有一些练习。

？1.踢毽子

？每个人都有一个羽毛球，把它放在桌子的洞里。体育课集体练习后，每人会进行各种踢毽子练习，班级阶段比赛促进练习。

跳绳

结合学校课程，跳绳练习，单跳、双跳、单腿跳、双腿跳、跳绳跑、花式跳绳相结合。平时的练习和体育课练习相结合。

？3.足球

？结合体育课和学校的足球课程，进行足球技能训练，包括盘带、运球、定点射门等。通常在体育课上实践和专业训练相结合。定期进行比赛，检验训练水平。

？4.篮球

？篮球主要训练球拍球、运球、定点投篮等技术。平时实践是结合体育课实践的。