小学教学主任的自我评价
蒂希
梅晓云，男，汉族，办公室主任，机场实验小学班主任兼语文老师，党员，大学学历，1982年6月出生，现年26岁。
一、工作学习经历:
1988 —1994:渝北区东山小学；1994 —1997:东山中学初中就读；1997 —2000:重庆市第一师范学校，学生会干部；1999 —2001年:西南师范大学自考；2002-2005年:重庆教育学院函授学习；2000年-2006年7月:在渝北区东山完全小学任教；2004-2006年7月:渝北区东山完全小学教学主任；2006年8月至今:渝北区空港实验小学语文老师、班主任、党小组长、教研组长、宣传报道组、课题组成员；65438+2007年2月至今:渝北区空港实验小学办公室主任、语文老师、班主任、党组组长、宣传报道组成员、调研组成员2008年3月至今:渝北区教委系统全国文明城市创建办公室成员。
二、奖项:
2002年:盛达镇优秀教师；2003年:教案《海浪》获盛达镇优秀教案奖；2004年:英特尔未来教育与培训毕业；2005年:渝北区小学语文演讲比赛二等奖2006年:论文《综合实践活动课程简论》获重庆市三等奖；2006年:渝北区第二十届语文新课程优质课竞赛二等奖；2006年:十五期间渝北区继续教育优秀注册员；2006年:渝北区优秀教育系统在党员中产生；2006年论文《真懂实学》获重庆市一等奖；2007年:2007年渝北青年英才教育论坛优秀奖:渝北区小学语文口语课一等奖，优质课竞赛一等奖。
自我评价
为人师表，求实创新
我出生在一个偏僻的山村，艰苦的环境磨炼了我坚强的性格和吃苦耐劳的精神。作为一名党员，“解放思想，实事求是”是党教导的原则。我具有高度的政治敏感性和责任感，始终与党的要求保持一致，拥护和执行党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，热爱中国党。坚持贯彻三个代表，我有很强的组织意识，对社会主义有坚定的信念，对* * *有崇高的信念。坚持学习党的xx大会和xx代表大会精神，深刻领会科学发展观的科学内涵。关心时事，识大体，顾大局，有全局眼光，坚持集体利益第一，从不计较个人得失。永远保持共产党员的先进性，无论何时何地，在工作中兢兢业业，脚踏实地。“真实、实用”是我的工作作风。作为新时代的人民教师，肩负着培养祖国建设者和接班人的历史重任。“学为人师，为人师表”是我们的基本要求。只有高尚的道德和文明的言行才能影响学生，为学生树立榜样。
时刻牢记肩上的重任和党对我的教导，不断从思想上转变观念，在实践中努力创新是我对自己的严格要求。大爱无声，大呼小叫，大象无形。作为一名普通的教育工作者，没有什么比爱你的学生和你的事业更重要的了。像孩子一样热爱生活是我的教育座右铭。随风潜入夜，润物细无声。在教育教学中，我总是以身作则，潜移默化，用自己的实际行动为学生树立榜样，不仅是一个好老师，也是学生的好朋友。在生活中，我与同事和睦相处，互相关心，团结一心，共进退。
是的，努力让你成长。
2000年7月，我从重庆第一师范毕业，被分配到渝北区最偏远的学校——渝北区东山完全小学。在艰难的条件下，我没有自暴自弃。反而磨练了我的意志。一边自考，一边学习先进的教育教学理念，向有经验的老师请教。好事多磨。我用自己的努力赢得了社会的赞誉和学校的认可。2001，通过了大专自学考试，拿到了大专毕业证。学无止境。大专毕业后，我并没有停滞不前，而是继续参加成人高考，攻读本科。2005年，我大学毕业。2004年，经过民主选举，盛达镇党委、政府对我进行了考察，任命我为东山完小主任，分管教学、科研和科研工作。在自己的岗位上，积极为校长出谋划策，带领教师刻苦钻研教材，改革教育教学方法，协调上下各方面工作，多次组织校级、镇级教研等各种活动，表现出较强的协调能力和组织管理能力。他承担了多节教学示范课，为东山完小的教研工作做出了自己的贡献，促进了盛达教研的健康快速发展。
2006年7月，空港实验小学面向全区公开招聘教师。带着希望，我来报考，以语文老师、班主任、第一党小组组长的身份，以文科第一的成绩考上了空港实验小学。在新学校新岗位上，我也以务实的工作作风和踏实的工作态度赢得了领导和同志们的好评。一年之内，我有幸成为重庆市小学语文研究会青年教师研究中心的一员，担任学校二年级语文教研组组长。在担任教研组长期间，带领老师们积极为教研观摩活动提供场景，多次参加xx、xx优质课竞赛等大型活动，均取得了良好的成绩，获得好评。在渝北区教研室组织的小学语文演讲比赛中，这个组有* * *四位老师，其中三位获得了一等奖。作为第一党组的组长，我定期组织该组党员学习党的理论文章，动员他们真正发挥党员的先锋模范作用。刚到空港实验小学的时候，学校党政领导很信任我，让我做学校宣传报道组的一员。在一年多的时间里，我给渝北教育城域网发了很多文章，同时也在学校的依法治校示范校创建中发挥了重要作用，主动撰写了党支部“走出思维的山谷，走出思维的大山”讨论方案、依法治校示范校自查报告和验收报告等多篇文章。在渝北区青年人才教育论坛上，我的论文《落实科学发展观，促进城乡教育均衡发展》以前瞻性的眼光在教育部面前提出了城乡教育均衡发展的思想，赢得了专家和评委的一致好评。
2007年6月5438+065438+10月，空港实验小学实施中层干部竞聘，我笔试第一，面试第一。经区委教育工委考核，任命我为空港实验小学办公室主任。在这个岗位上，我积极协调各部门之间的关系，大胆参与学校行政管理，当好校长的参谋助手，认真撰写各种文稿和计划，都能高质量地完成任务，校领导非常满意。2008年3月，区教委成立全国文明城市创建办公室，调我为创建办公室成员。为此，在空港实验小学、渝北区教委文明创建活动和未成年人思想道德建设试点工作中，我努力工作，恪尽职守，不计得失，为空港实验小学、渝北区教委文明创建工作做出了应有的贡献。
无论在哪里，在什么岗位，我都虚心学习，积极反思，努力做一名学习型教师和研究型教师。教有法，教无法。只有在教育教学实践中，不断学习和总结，才能适应教学改革的需要。工作后，我努力从报刊杂志上学习先进的教学理论，并大胆运用到教育教学中，在实践中反思，在反思中成长。
勤勤恳恳，严守规章制度和纪律。
严格的时间观念是每个现代公民最基本的素质。作为一名人民教师，参加工作以来，除了真正重要的事情，我从来没有迟到早退过。从来没有请过病假。我始终以一个* * *党员的要求严格规范自己，有高度的党性原则，积极参加学校的各项活动，按时参加学校组织的各项学习培训，并做好记录。我积极遵守学校的规章制度，认真履行教师职责，永远做让领导和家长放心的人民教师。
表现，忘了昨天又打架了。
在过去的八年里，通过我的不懈努力，我取得了一些成绩。班里的学生分别获得了渝北区优秀少先队员和文明学生称号。该班被团市委、渝北区少工委、区教委联合授予渝北区优秀少先队员称号。论文《真懂实学》获重庆市一等奖；论文《综合实践活动课程简论》获重庆市三等奖；竞赛班获渝北区一、二等奖，讲座班获渝北区一、二等奖。他还获得了盛达镇优秀教师、渝北区教育系统青年人才论坛优秀奖、十五期间渝北区继续教育优秀注册员、渝北区教育系统优秀党员等荣誉。
诚实、廉洁、从教自强
我始终坚定不移地执行市教委的九条禁令和十条禁令，老老实实教书，洁身自好，从不接受学生及其家长的任何财物。我永远记得我在党旗前的誓言:遵守党的章程，服从党的纪律。始终保持党的优良传统，团结群众，依靠群众，不拿群众当针使。无论是在东山，还是在机场，都能得到父母、领导、同事的信任和赞扬。
成绩属于过去，需要未来去创造。回顾过去，我充满信心，展望明天，我充满自豪。在今后的工作中，我将加倍努力，做一名更好的人民教师，不为别的，只为那句教育格言“春蚕到死，夜烛尽灯芯”！！
偏激
万，女，出生于1972，大学学历，参加工作于1990。1996至今，任市政府中心办中心小学教学主任。2002年，她加入了中国* * *制作党。2004年，她被调到山师师范学院附属XX合作学校担任教学主任。
我已经教了20多年书了。本人热爱教育事业，十分注重自身政治理论素养的提高，忠于人民教育事业，各方面严格要求自己，努力提升自己，具有良好的职业道德。我先后被评为“XX市优秀教师”和“XX市骨干教师”。
从我成为教学主任的那一刻起，我就知道我肩上的勇气有多大。如果我想很好地承担这个重任，我必须站在教学的第一线，因为榜样的力量是无穷的。10年来，我一直在教六年级的语文。本人大胆探索，实践创新，工作务实，无私奉献。我坚持“授人以鱼不如授人以渔”的教学原则，变死板的语文知识教学为灵活生动的自主学习，变生硬的命令式学习为有趣的习惯性学习。我班学生的自我管理和自我学习能力，让我的教学事半功倍。我因为工作出去学习，值日生讲习题，布置作业，组长检查作业，学生评改。近三年来，我班语文成绩在市教育局组织的五次满意度调查中，五次获得同年级第一名。余XX、王XX、韩梅等9名学生。，被青年文学作品选送，本人多次获得XX市教研室颁发的“优秀作文指导奖”。
我知道教育教学是教师的根本。在工作中，我认真研究教材和学生掌握知识的方法。通过学习大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，在训练中请教专家，在课堂上与同事讨论，提高自己的能力。辛勤的劳动带来了丰收。2000年，我获得了“XX市教学能手”的称号，我教的公开课还获得了XX市“优质课”二等奖。
多年的教学实践让我认识到，要提高课堂教学效率，四十分钟要讲究质量，既能给学生传授基础知识，又能培养学生独立解决问题的能力。只有走教育研究之路，通过教学改革实现素质教育。
这几年我分管学校的业务工作，视野也从自己的课改扩展到了整个学校的教育科研。在实施新课程改革的过程中，我校的教育科研工作更加富有活力和特色，有力地促进了素质教育的发展。我主编的我校优质教研通讯在XX市教研室组织的优质教研通讯中年评选中获得一等奖。我努力履行一名教学主任的职责，积极组织和参与研究，大胆实践，定期组织教研活动，成功探索出一条适合我校教研改革的新路子，得到了有关专家的肯定。2006年，我校承担了教育部科教文卫十五计划项目实验研究工作、小学科学教材开发与应用、XX省教育科学十五计划重点项目，2009年全部顺利结题。我写的《小学科学教材的开发与应用》研究报告获二等奖，我的论文《创新让劳动更美》在XX省教学科研成果展示与评价中获二等奖。
2008年6月+065438+10月以来，我带领全校教师积极参与XX教育学院重点课题“素质教学研究”，主持子课题“素质教学教学方法研究”。经过三年的实验研究，课题圆满结束，有效提高了教师的课堂控制能力。2013年4月，国家教研基金“十二五”重点课题“构建有效课堂的策略研究”子课题也获得批准。
平时经常深入教室听课，了解和掌握我校的现状和问题，有针对性地指导教学。每学期深入课堂40多节课。根据市局教研工作的重点，结合学校的实际情况，有针对性地开展多种形式的教研活动，帮助教师学习课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效率。能及时传递教研改革信息，总结推广教育教学经验，展示教育教学成果，积极组织学科教学检查和质量评估，提出改进教学和提高学科教学质量的意见和建议，按时按要求完成市教研室下达的学科教研任务。
组织有序的教研工作有力地促进了学校的教学工作。在市办的每一次满意度调查中，学校综合评价第一名都属于我们学校。连续8年被市编办评为“教学质量先进单位”，被教育局授予“教学工作先进单位”。
教育是一项千变万化、永无止境的工作。我知道自己各方面还有很多不足。在今后的工作中，我会继续向专家和同事学习，不断充实自己，以更高的热情和勇气不断超越自己。
提索
本学年，在班级规模缩小、小学专任教师短缺的情况下，南区小学的教育教学工作得以顺利开展，离不开各级领导的大力支持、热情帮助和真诚理解。向你表示衷心的感谢！回顾这一年的工作，辛苦而快乐，忙碌而充实，平凡而踏实，小学教务主任的报告。我想用三个字来概括:做人，学习，合作。
首先，做一个男人
很荣幸认识了一群充满无私奉献精神的老师——南区小学全体老师。他们高尚的人格魅力，对工作和为人处事的热情都影响着我，激励着我，鞭策着我不断努力。在这样一个充满关爱的家庭里，我快乐地工作着。我知道，我顺利工作的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记，也没有回报。所以我把一颗感恩的心投入到工作中，用工作成绩回报老师们的恩情和厚爱。我努力抛弃自己的涵养，尊重他人，信任他人，理解他人，遇事设身处地，努力与老师相处。
在工作中，在老教师和校领导的影响下，我提出了“以身作则，率先垂范”的工作原则，以更高的要求约束自己。平时，老师要求做的事，我必须带头做；不仅要做，还要尽可能做好。
然而，人无完人，黄金是赤脚的。因为性格原因，处理问题不够冷静，缺乏艺术。我在担任教务主任期间，可能无意中伤害了一些老师，和领导发生了言语上的碰撞。在此，我真诚道歉。在以后的工作中，我会扬长避短，努力提高自己的人格魅力和生活艺术。
第二，学习
作为一名教育主管，你必须具备深厚的文化科学知识、深厚的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我不够称职。因此，为了提高自己的专业素质，当好教务主任，我主要从以下几个方面努力:
第一，抓住机会。积极参加各级各类培训和研讨会，多次参加区级研讨会。积极参与地方教材《国学》经典阅读文本的研发，先后十余次与包河20余种小语种进行讨论写作，制作视频动画，提高了自身的专业素养，拓宽了阅读视野。积极参加联盟学校艺术友的钢琴课培训活动，从不缺课，坚持练习，在锻炼意志的同时提高艺术素养。积极撰写论文，本学年论文《让课堂精彩起来》获江苏教育版三等奖，发表在包河教育教研页。
第二，尝试制作微课和多媒体课件。多媒体技术工具提高了课堂教学的有效性，也对我们的老年教师提出了挑战。我主动找年轻老师学习制作课件和微课的技术，一次次尝试，一次次提高。一节课中理想的多媒体技术被巧妙地运用到课堂教学中，让我体会到了信息大数带来的思维碰撞，大大提高了教学效率。
第三，课堂教学。努力构建“学会思考和行动”的课堂模式，在“生成”问题的尝试中，努力营造生成情境场，弱化教师的前景形象。营造清晰的阅读声音，注重阅读的个性化体验，落实阅读的每一个小环节。体验角色，即兴理解文本，解读文本，提高学生的语文综合素养。
第四，创新作业。本学期，“循环作文”小组合作的学习模式呈现良性循环，述职报告为“小学教务主任报告”。坚持每周小组点评、演示报告、博客上传评论、美文展示、阅读思维导图等互动学习交流。学生在“循环作文”的过程中学习与他人合作品质的初步形成，养成勤于观察、认真写作的习惯，调动写作积极性。学习小组的发展得到了家长的大力支持，积极参与作文评改。活动的积极效应引起了小组教师的兴趣，教师之间也相互学习，随时交流，不断提高，促进了教研组教师教学行为的改变。
第三，合作
教务处的工作离不开学校全体成员的配合。在老师们的全力支持和帮助下，本学年教务处顺利完成了这些任务:
(一)毕业班工作
顺利完成六年级毕业班的相关工作。查看学业完成证明、小升初房产证、户口本，做好家长升学指导。组织并参加六年级毕业典礼。学业成绩测试达到三年规划与评价细则的理想目标。
(二)教务教学工作
教务管理是一项经常性、持续性的复杂工作，需要更多的耐心和细心。在老师的支持下，顺利完成了小学教务处的各项工作。
1.抓日常教学工作，坚持巡视制度，积极与中学体育老师沟通，保证小学相对安静的教学环境。
2.做一个好的调度员。及时安排临时班务交接和代课安排，确保学校教务教学正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。
3.做个好服务员。教务处的宗旨是为教学、为老师、为学生服务。这个学年，我尽我所能为老师们服务好。
4.做一个好的信息员。随着教育教学一体化进入数字化时代，教务管理需要信息化管理。小学教务没有信息专业老师。我克服了年龄大、头晕、接受新事物慢等困难。一边努力学习，一边向身边的年轻人请教，边学边做，顺利完成了合肥市四级学业评价、六级统考、成绩上传到云平台的信息化教务。
(3)业务学习工作
1.“学会思考和行动”的教学理念体现在各个学科的课堂上。学校三年发展规划八大“好系列”中的“好课堂”，“学而思”的核心课堂教学模式，即“学为本，思为要，行为旨”的教育理念在课堂上得到了体现。教师学会放手，积极为学生创造运用旧知识解决问题的情境实践场，放大学生思维绽放的空间，训练学生的学习思维品质。
2.组织实施日常教学检查。本学年以教学质量为中心，以思维训练为宗旨，以学生发展为目标，开展“语言评价”和“口语交际”能力测试，采取个人、家长、小组、教师相结合的评价形式，及时做好评价、统计分析和反馈，了解学习情况，改进教学策略，提升学生学业素养。
在实际工作中，主观上还存在一些不足。随着两校合并，南校区人员逐渐减少，工作热情有所减弱。我认为小学教务的重心在北校区，所以我抱着从南校区平稳过渡到北校区的想法，不想变，只求稳。“创新”思维不够，表现为惯性思维模式的方式，不想打破“习惯性”的常规工作。这种思想的存在不利于教育教学理念的提升，也不利于“学会思考、学会行动”的课堂教学模式的有效推广。为了学校的发展，我们必须克服这种惰性思想。
一片春华，安秋实。在工作的路上，虽然付出了努力和汗水，但是收获了很多，那就是老师们的信任、支持和帮助，以及自己综合素质的提高。在此，我真诚的感谢大家。在领导和老师的支持、帮助、理解和配合下，在班级规模缩小、人员短缺的情况下，小学的教育教学工作仍在有条不紊地进行。谢谢大家！