关于青花瓷教学的思考

《青花瓷》是湖南教育出版社五年级美术下册第十二课。我去年在我们班录过一次，效果挺好的。我想我可以对这个内容做些新的东西，所以这次我又准备了这一课。录完之后觉得课程设计还不错，但是还是有很多问题。

首先，好的一面

1.教学设计新颖，构思巧妙，思路清晰。

整堂课分为认识青花、走近青花、创造青花、拓展青花四个板块。

认识青花:以歌曲《青花瓷》引入新课，通过观看视频认识青花；举办青花拍卖会，了解青花的文化内涵。

走近青花瓷:观看视频了解青花瓷的发展历史；阅读课本，了解更多关于青花瓷的知识。

创作青花瓷:学生按要求选择自己喜欢的青花瓷瓶，以切绘的形式创作青花瓷，老师提供给学生一些青花瓷图案供参考；评选并展示优秀作业。

拓展青花:学生交流生活中看到的青花瓷；了解青花瓷在当下生活中广泛的艺术应用及其独特的民族意义。

2.精通信息技术的应用，对课堂起到有效的辅助作用。这个大赛主要用的是Schiavo白板，我之前也研究过白板的用法。那些高级功能基本都用上了，信息技术的作用也充分发挥了。

？二、存在的问题

？1.时机不合理，前松后紧，学生创作青花的时间太短，完成作品的学生太少。

？2.教学内容设计太多，太全面，重点不突出。

？3.老师语言不够精炼，说话浪费时间多。

4.几个环节设计不太合理，操作有点费时。

5.黑板设计不是很漂亮，内容太多。

6.缺乏对学生的评价。

7.青花的营造方法不到位，比较笼统模糊。

8.课堂气氛不够活跃，学生的学习积极性没有被调动起来。

第四，改进措施

1.合理安排时间，精简教学内容，突出重点和难点。

2.教师语言要精雕细琢，少废话。

3.重新设计板书，突出教学重点。

4.尽量细化每一个教学环节，方法指导要简明、清晰、明了、易懂。

5.设计学生评价，充分调动学生学习积极性，活跃课堂气氛。

？6.增强时间观念，让每一个环节都更加紧凑，努力不再浪费时间。

7.学会用手机拍摄学生的作品，传到一体机上。

现在修改设计的想法很清楚了。尽快尝试修改，得到想要的效果。加油！