幼儿园植树节优秀教案。
幼儿园大班植树节优秀教案1活动目标:
1，能欣赏和理解儿歌《养小鸟》。
2.了解植树节的由来和意义以及树木在环境中的作用。
3、懂得保护树木，珍惜树木的方法。
4、通过多种阅读方式了解绘本内容，理解故事，感受故事幽默的情节。
5.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。
活动准备:
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
活动流程:
一、欣赏和理解儿歌《留着小鸟》。
1，老师朗诵儿歌《养小鸟》。
2.讨论:小猫小狗如何养鸟？你为什么不留下那只鸟？兔子是怎么养小鸟的？你为什么留着这只鸟？为什么鸟喜欢树？
3.老师:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
第二，分享和讨论关于植树节的信息。
1，老师让孩子们展示并分享他们收集的树木的信息或图片。
2.老师让孩子们讨论树的功能和好处。
3.老师介绍植树节的由来和意义，分享森林资源缺乏或森林火灾的新闻片段。
4.老师让孩子们讨论保护树木的方法。
三、以植树为主题的组画。
1，老师让一群小朋友以绘画的形式展示讨论过的保护树木的方法。
2.老师让一群孩子设计宣传植树节和植树造林的海报。
拓展活动:组织小朋友去郊游，观察春天的树木。
附:
儿歌:让小鸟一直飞到小狗的院子里。小狗想留下这只鸟，为它建一个漂亮的积木房子。那只鸟看见了它，拍打着翅膀飞走了。小鸟飞进了小猫的院子。小猫想留下这只鸟，为它做了一个漂亮的笼子。那只鸟看见了它，拍打着翅膀飞走了。
那只鸟飞进了兔子的院子。兔子想留下这只鸟，并为它种了一棵小树苗。树苗慢慢长大，长出许多绿叶。小鸟拍打着翅膀说:“谢谢你！”谢谢大家！"
狗和小猫都明白，树是鸟的家，只有树才能养鸟。看，他们拿起铲子去种树了！
活动反映:
在老师的指导下，我们家长和孩子当天也参加了户外植树体验活动。在植树、摘树叶、挂树牌、给树浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好习惯。
幼儿园大班植树节优秀教案2活动目标
1，明白树木有美化环境、调节温度、净化空气、防风、防沙、防洪的作用。
2.了解3月12植树节，激发孩子爱护树木的意识。
3.体验人在不同环境下的不同情绪，知道环境影响人的身心健康。
4.体验明显的季节性特征。
5.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
要准备的活动
电子课本，儿童读物，沙漠图片，还有一张自制的节日贺卡。
活动过程
一、故事介绍活动。
1，老师讲大森林的故事。(故事内容见附页)
2、引导孩子思考故事的灵感。
老师:村子是被风摧毁的吗？它被埋在沙子里吗？被淹了吗？(否)
老师:刚才的故事告诉我们，树木可以防风，防止水土流失，防止土地沙化。
老师:请再考虑一下。如果没有树会发生什么？
第二，老师用图片和多媒体引导孩子了解树的其他功能。
1，美化环境的作用。
老师展示了两张不同的图片。让孩子们说出他们喜欢哪一个。为什么？一个有花有树，一个是沙漠。
老师:如果让你在这两个环境不同的地方选择，你想住在哪里？为什么？
老师:树木(花草)可以让周围的环境变得非常漂亮，让人感觉很舒服。这是树的功能之一。我们称这种功能为“美化环境”。
2.净化空气的功能。
——老师选两张空气截然不同的图。绿树成荫的蓝天，人们脸上挂着微笑；有人在雾天咳嗽的图片，没有看到任何树)
老师:为什么两幅画中的人表现不同？
你愿意生活在这样的环境中吗？为什么？(儿童讨论)。
老师:人如果生活在这样的环境里，就会咳嗽，会生病，时间长了，就会患上很多疾病。
老师:后来，人们发现了一个秘密。树多的地方，空气特别清新。科学家研究后发现，树木可以吸收有害气体和烟雾，排出氧气，使空气清新洁净。结果，人们在不同的地方种了很多树。
老师:这是树木的另一个功能，叫做“净化空气”。
3.调节温度的能力。
老师:很热。当我们在户外的时候，你喜欢在哪里玩？(在树下)
-让孩子们谈论在树下玩耍和在阳光下玩耍的区别。
-为什么有树的地方很酷？原来夏天天气热，树上的水分蒸发很多，带走一部分热量，可以降低温度。这种效应被称为“调节温度”。
第三，激发爱护树木的意识，了解植树节。
老师:树有很多功能。怎样才能爱他们，保护他们？鼓励孩子大胆说话。
——老师:树有很多功能。为了让我们的生活环境变得更好，人们选择了一个非常重要的节日来宣传保护环境的努力，并鼓励人们种植更多的树木并爱护它们。这个节日被称为“植树节”，在每年三月的12这一天。我希望孩子们能和他们的家人一起种更多的树来保护我们的家园。
面积角活动
语言区:给孩子放书，鼓励孩子阅读，了解树的作用。
科学区:将树木作用的图片与“环境优美”、“净化空气”、“调节温度”等词语搭配起来。
艺术区:鼓励孩子们画爱护树木和植树的图画。
家庭互动
可以邀请家长在有条件的情况下带孩子去种一棵树，向孩子解释种树的意义，引导孩子爱护树木，保护环境。
随机教育
在户外活动中，教育孩子不要折树枝、摘花，爱护绿色植物。
幼儿园植树节优秀教案3，围绕“人类的好朋友——花草树木”主题活动，通过观察、调查、摄影、手工制作等活动，引导幼儿观察花草树木，从而增强幼儿的环保意识，培养幼儿良好的环保行为。
一.活动目标
1，引导幼儿观察各种树种，了解树木的名称、形状、特征、生长规律等。
2.进一步增强孩子对树的认识，了解人与树的内在关系。
3.掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
4、通过对树木的了解和探索，激发孩子爱护树木的感情，培养孩子的环保意识。
二、活动准备
1，收集各种叶子。
2.老师做了一些贴纸。
3.各种粘贴用具:胶水、棉签、小碟子、16空白纸。
4.老师为城市绿化准备一些视频、照片等资料。
5.与父母取得联系，争取他们的大力支持。
三、学习过程:
1，交谈话题:现在是孩子的什么季节？(春天)春天到了，天气变暖了。母树的小树一棵接一棵地长了出来。他们就像可爱的小精灵。它们非常漂亮。现在的孩子学着做小叶子。我们来跳“舞叶”。
2、认识各种树叶:
老师:我的小叶子都到哪里去了？我去找找。(老师举起已经准备好的叶子)惊讶的说:“哇，这里还藏着好多叶子！让我们看看它们是什么叶子。”老师逐一展示几种树叶，并让孩子们说出它们的名字，告诉他们它们长什么样。
总结:孩子知道这么多宝宝叶。我们能用它们做什么？(贴纸)
3、一幅示范画:老师带来了很多树叶贴纸，小朋友们看看，它们是什么样子的:小猫钓鱼，小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家庭院。
如何粘贴图片？孩子说，老师会糊。
1，老师拿了一片法国梧桐叶问小朋友:他是什么样的人？(像狮子的脸)老师用白乳胶把叶子粘在白纸上。
2.狮子的身体是什么形状？(椭圆形)用一片樱桃树的叶子做身体，贴在适当的位置。
3.用柳叶加上四条腿和一条细尾巴。
4.用手抠出圆圆的眼睛和大大的嘴巴。
5、背景装饰:启发孩子开动脑筋添加图片。
老师的画完成了。孩子们想画什么样的画？个别孩子回答。
四、儿童动手操作:
老师会分组给小朋友分发各种树叶，小朋友进行操作活动。(放轻音乐)教师巡回指导。
1，幼儿完成作品，教师组织幼儿展示，个别幼儿讲解作品，谈论作品内容，其他幼儿指出其优缺点。
2.老师启发孩子分类评论，鼓励创新作品。
3.教师评价孩子的合作，培养孩子的合作意识。
幼儿园大班植树节优秀教案4活动目标
1，激发孩子种植植物的感情，培养环保意识。
2.给孩子亲近自然，培养劳动技能的机会。
3、鼓励孩子在集体劳动中学会与他人合作，增强团队意识。
要准备的活动
1.解释植物与环境的关系以及春天的特点。
2.种植工具。
3、大蒜。
4.关于植树节的CD。
活动内容
首先，了解植树节的意义。
老师:小朋友知道3月12是什么节日吗？
老师:你知道植树节的意义吗？
第二，看CD。
老师:老师，这是一个关于植树节的视频剪辑。请仔细看，回答老师刚才问的问题。
老师让孩子们回答植树节的含义。
老师总结:指数造林不仅可以绿化美化家园，还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。
第三，丰富植物园。
老师:每个人的孩子都太小，不能种树，但每个人都可以保护和爱护小树。周末也可以和父母一起种树。
老师:虽然你不能种树，但是你可以去你的植物园种其他的小植物。植树节的意义在于让大家更加重视绿化和环保。可以从一点一滴做起，可以去种植园种大蒜。
老师讲了种植的要求
老师带孩子们去种植园种大蒜。
第四，总结，结束活动。
老师再次总结了植树节的意义和种大蒜的活动。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
你可以在周末做。真的在父母的帮助下种树。
幼儿园植树节优秀教案5班级活动目标:
1，情感目标:在活动中，发挥主人翁精神和团队合作精神。遇到挫折的时候，要像一家人一样互相理解，互相帮助，互相关爱。
2.能力目标:在实践中，每个孩子都要表现出自己的自信和勇气，表现出绿色幼儿园成员的骄傲和自律，从小锻炼，向大家展示我们第二幼儿园的风采。
3.知识目标:了解植树节的由来，植树与环保，以及植树节相关的活动，向大自然学习，向社区、街道的居民、行人宣传。
活动准备:
1.各部门制作的活动宣传页:如小班“我和小舒一起成长”；中产阶级“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班里“幼儿园社团齐心协力，许多绿叶暖。”
2.打出“绿化环境，美化家园”的旗号。
3.大班的孩子组成“小骑士绿队”
4.每个班都将制作植树节版宣传报。(关于“植树节的由来”、“植树与环境保护”、“植树节相关活动”的信息)
5.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
6.一些树苗。
活动流程:
(1)植树节活动开幕式“种下一棵小树，绿水一方净土”。
1，导演讲解植树节的由来，宣布活动开始。
2.园林部门的工程师解释了种树所需的工具以及如何种树。
3.社区居委会工作人员向孩子们介绍了植树的意义，讲解了护绿爱树的重要性。
4.揭牌成立“小骑士绿色团队”，队员们从园长手中接过“绿化环境，美化家园”的宣传横幅，提出“来，来，让我们创建绿色幼儿园”的口号，并向大家提出:“让我们的世界成为绿色世界，从我做起，从现在做起……”
(2)分级部门开展不同主题的植树节活动。
1，小班家园活动主题“我和小树一起成长”流程:给校园里的树浇水，松土，修剪——给树贴标签，和小树合影，小树会比别人高——和“姐妹树”做游戏(玩)。
2.中班“珍爱绿色，珍爱我们同一个家乡”主题:幼儿园种植园里，和家长一起种下小树。
-合影(写下种植者的名字，如“爱情树”、“愿望树”、“成长树”)。
3.大班家园活动的主题是“幼儿园社团齐心协力，绿叶多温暖”。孩子们在父母的护送下骑着小自行车去金色新城公园列树——认识各种树木并做调查——画树——把“小绿”带回家开展家庭植树活动。
幼儿园大班植树节优秀教案6活动设计背景
目前，我们的一些孩子无忧无虑，对社会环境意识淡漠，在公共场所采摘花草和攀爬树枝的现象突出。为了增强他们的环保意识，教育孩子们了解和保护生态环境是一件重要的事情。为了让孩子们知道树木与人们的生活息息相关，植树造林是为了提高人们的生活质量。基于这样的想法，我为孩子们设计了这堂社会环保课《植树》。
活动目标
1，让孩子知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2.激发孩子热爱自然、亲近自然的感情。
教学重点和难点
通过看、说、听来培养孩子的语言表达能力和判断能力，是本课的重点和难点。
要准备的活动
1，几棵树的图片，投影仪；
2.多媒体课件(山洪和沙尘暴)；
3、植树工具、小树)；
4.让孩子和家长提前在网上找一些关于“造林”的信息；
活动过程
先给孩子看一些树的图片，让孩子根据平时的生活经验和知识，简单说说树的名字和用途。
第二，根据孩子的对话引出话题。
问题(如果我们生活在一个没有树的地球上，人类会怎么样？)让孩子讨论发言，阐述自己的想法和观点。
四、利用多媒体课件播放山洪、沙尘暴的图片，让孩子从反面体验破坏自然生态环境会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，很有说服力，为下一个目标设下埋伏。
5.让孩子根据课件播放的图片讨论以下话题:
1，是什么造成了这个结果？
2.你应该如何制止踩花木的现象？
3.如何采取措施预防上述灾害？
让孩子亲自操作植树。
当孩子们的思维达到高潮时，亲手种下树苗，既让孩子们发泄了情绪，又进一步体验了劳动的快乐和劳动创造的美好，巧妙地结束了这节课。
教学反思
这堂社会环境教育课，树立了孩子们关心周围环境、亲近自然、珍惜自然资源的责任感，对环境保护有了初步的认识；了解绿化的好处。在全班，大部分孩子都很活跃，说话积极；但也有少数孩子不够主动，我们应该在以后的教学活动中对这些孩子给予更多的引导和训练。
幼儿园7班植树节优秀教案目标:
1.通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12是植树节，加深对常见树木以及树木与人类关系的认识。
2.鼓励孩子与同伴合作，激发他们热爱树木和自然的感情。
准备:
1.制作树木与人类的关系和春天的特点的多媒体课件。
2.为常见的树制作3-4张卡片。
3.种树的工具，幼儿园开种植角，准备柳枝。
设计理念:
从小对孩子进行环保教育，是现代儿童教育更新的具体体现。活动设计意在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类对自然的改造和保护。通过观看树木与人类的关系、春天的特点等多媒体课件，将孩子们的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让孩子们从不同层面认识周围的世界，运用观察、交谈、种植、游戏等多种方法。
流程:
首先，谈谈树
1.观看《沙尘暴的危害》多媒体课件，配以音乐讲解，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子了解沙尘暴对人类的危害。
2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。
3.观看春季季节特征的多媒体课件，引导孩子知道每年的3月12被定为植树节。
二、赞美树木(种树对人类的好处)观看树木与人类的关系，用多媒体课件讨论。
种树对人类的好处:净化空气，调节温度，防风防雨，防火等等。
第三，打树牌
孩子们每人有3-4张小卡片，上面画着各种已知的常见树木。孩子们可以自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法:双方同时出一张树牌，先拍桌子的一方说话:先说出这两棵树的名字，再说出每棵树的一两个主要特征。第三，辨别是常青树还是落叶树。一切都对了，两张牌就归说话的人了；你说错了，别人也会说。如果双方都没有说对，就把这两张牌放在一边，双方再打。最后，卡多的一方获胜。
第四，植树
1.激发孩子种树的兴趣，带领他们到花园里的种植角，让他们谈论如何种植柳树。
(1)种植工具
(2)种植方法
2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握各个枝条的间距。
3，插个小牌子，方便以后打理。
幼儿园植树节优秀教案8课堂设计意图:
春天来了，万物复苏，是种树的时候了。3月12日是植树节。树木是人类的好朋友。他们有一个非常大的家庭。家庭成员种类繁多，目的各异，但都有一个共同的特点，都承担着绿化环境、净化空气的作用。孩子对树缺乏全面的了解，对树的体验也是零碎的。因此，我们高三班决定在3月12日植树节那天，带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去种树，通过种树感受浅薄的种植知识，通过种树前后的交谈让孩子了解保护树木的种类、用途和方法。
活动目标:
1，了解树木的种类，用途和保护树木的方法。
2.能够愉快地参加植树活动，学习肤浅的种植知识。
3、在劳动过程中能互相配合。
4.感受大自然和周围环境的美丽。
活动准备:
1，树苗若干，浇水工具(盆、桶、杯)
2、提前选好场地，挖好坑。
活动流程:
第一，先谈后种树
1.今天星期几？(3月12日)
2.你知道3月12日是什么节日吗？(植树节)
3.你知道什么树？(引导幼儿说出各种树木的名称)
4.你知道树的功能吗？
(先让幼儿互相讨论，然后请个别幼儿说，最后老师做总结，告诉幼儿树木可以做家具，可以打门窗，可以结果；还能美化环境，净化空气)
5.你曾经种过树吗？你知道如何种树吗？
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领孩子在植树现场植树，提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作，进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领孩子回到活动室后整理)
1.小树已经种上了。我们应该如何保护他们？
(引导孩子互相讨论，得出结论:给它们浇水，不要摇晃...)
2.欣赏音乐《爱小树》
第四，树苗成活发芽后，可以带领孩子观察和记录树苗的变化。
幼儿园9班植树节优秀教案活动目标
(1)了解植树节的由来，增强环保意识。
(2)参加植树活动，感受植树的快乐。
要准备的活动
几棵树苗；浇水种树用的水桶、铁锹等植树工具；制作植树节宣传报纸(包括“植树节由来”、“植树与环保”、“植树节相关活动”)；为儿童设计的墙壁；《沙尘暴的危害》视频。
活动过程
1，看视频《沙尘暴的危害》
2.讨论如何避免沙尘暴带来的灾难。
在讨论的基础上，让孩子得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免或减少沙尘暴带来的灾害。
3.在幼儿园一起种下一棵爱心树。
老师:今天是3月12日植树节。为了让我们的世界成为绿色世界，让我们现在就开始植树吧。本次活动的口号是“你来，我来，大家来，* * *打造绿色幼儿园。”
4.* * *配合“绿色家园”合作墙的设计
(1)小朋友分成两组，一组是用废料设计制作大树，一组是画如何种树。
(2)老师分组指导，让孩子把作品贴在墙上。最后，两个小组对作品进行了评论。
幼儿园10班植树节优秀教案活动目标:
1，帮助孩子认识树木与人类生存的关系，从小培养孩子热爱植物和大自然的感情。
2.培养孩子的劳动技能，了解种树的好处。多了解植物，增强观察分析能力。
活动准备:
1.活动前的知识准备(各班老师负责)。
2.活动材料准备:各班自备小花盆、水桶等种花工具。
3、场地的布置。
活动流程:
首先，阅读植物护理建议书
所有的孩子都听从这个建议。
第二，邀请导演发言。
第三，所有的孩子和老师唱关于植树节的歌曲。
一起唱完歌后，请个别班多唱几首。
四、植树节知识问答环节。
动词 （verb的缩写）观看表演:
八班的孩子们为大家表演舞蹈。
六、各班组织幼儿植树。