1-10岁儿童各年龄段如何学习画画？
“对于童年接触过艺术创作的孩子来说，艺术大概意味着一个快乐的、适应性强的个体和一个身心失衡的、无法适应周围环境的有知识的个体的区别。
对孩子来说，艺术是平衡智力和情感的必要元素，是孩子的好伙伴。每当遇到麻烦，孩子自然会向这个伙伴求助；甚至，每当语言变得苍白无力的时候，孩子都会下意识地向这个好朋友求助。"
越来越多的家长已经意识到培养孩子艺术能力的重要性。但是问题来了，很多家长会疑惑，孩子从几岁开始学画画合适？每个年龄段的孩子学画画什么比较合适？
我们一直主张，孩子小的时候不要被学习技巧所限制。我们需要给孩子们提供更多的空间来培养他们的想象力和创造力。今天和大家分享一下这个适龄实用的干画教育，希望能帮助家长朋友了解孩子的绘画需求。但是，教育绝对不是条条框框的事。每个孩子都不一样。只要不违反成长规律，家长就要参考这些，为孩子找到更适合的教育方式。
【随便画】:1-2岁
随意画画:一岁的宝宝用自己能摸到的工具(如铅笔、蜡笔、竹竿、树枝等。)无论在哪里都笨拙地画。在涂抹活动中，他们觉得新奇好玩，愿意尝试。一开始他们对画什么都没有想法，只是孩子好动的本能。在这个阶段，孩子不是在画画，而是在体验画笔的运动，控制自己的身体，从而获得快感和愉悦。
成年人可能很难理解儿童绘画的形状，但他们从那些线条的动态中感受到了儿童心中的喜悦和惊喜。这时候家长朋友们要做的就是在家里空出一面墙或者准备一个空间让宝宝随便画！
涂鸦:3-5岁
涂鸦绘画:3-5岁儿童处于涂鸦期，这是儿童绘画的关键阶段，也是手部精细动作的发展期。涂鸦帮助他们掌握双手的协调性，正确使用绘画工具，帮助孩子在此期间发展智力，加深对色彩和图形的理解。
儿童早年处于形象思维阶段，绘画也是表达内心思想的一种特殊语言方式。孩子喜欢用线条、人物、绘画等形式表达对客观事物的认知和内心微妙的情感。
综合材料创意绘画:5岁以上
创意绘画:不仅仅是用画笔绘画，而是运用多种材料来表现和丰富画面。学习创意绘画，除了各种颜料，还有粘土、纸巾、油画棒、大自然的树叶、石头、盐、面粉等。可能会成为你图片的内容。5-9岁的孩子在使用综合材料绘画时更快乐。这个时期是孩子思维最活跃的时期，可以更完整清晰地表达自己的想法。这个时期也是孩子画画最多的时期。
在这个阶段，训练孩子画画的时候，请注意:通过引导孩子使用不同的材料画画，打开他们的思维，从而更好地培养孩子的想象力和创造力。让孩子轻松大胆地用自己的方式画作品。重视孩子的主观意识，千万不要强调事物的真实感，比如问“你在画什么？为什么不呢？”这种问题。
水粉画:6岁以上
水粉画:在众多的色彩绘画工具中，鲜艳的水粉画最突出的特点就是容易调和，孩子可以轻松调出上千种颜色，而且水粉画不需要使用太复杂的技法，更容易表现出来。厚画的覆盖度和附着力和油画一样强，薄画和水彩一样光滑润泽。水粉在绘画过程中和绘画后更容易清理。对于刚接触颜色的孩子来说，选择水粉再合适不过了。
泥塑浮雕画:6年以上
泥塑浮雕画:泥塑是流行于欧美、日本、韩国等国家的一种软雕塑材料。因为原料主要是纸纤维，所以我们也称之为纸浆泥或纸粘土。黏土不仅可以用来制作可爱的玩偶，还可以DIY出充满立体感的黏土浮雕画。是一种非常锻炼动手能力的绘画。
粘土浮雕的特征:
1.颜色多样，无毒，不粘手，柔韧性好，可塑性强。
2.作品不需要烘烤，自然风干，干燥后不会有裂缝。
线描:7岁以上
线描:线描是用线条的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短的笔法来表现物体的体积、形状、质感、量感和运动的方法，以线条为最基本的表现手段。线描不仅能塑造形象，传达感情，还能全方位培养孩子的观察力、想象力、创造力和表现力。线描可以帮助孩子从随意的儿童画过渡到对周围世界的客观描述。他们在用线条描绘自己对世界的理解的同时，潜移默化地培养了扎实的素描基础，为下一阶段的素描做准备。
7岁以上的孩子有明显的现实主义倾向。在这个阶段，要注意引导孩子观察细节与整体的关系。比如孩子可以画一个绘画日记，培养孩子的图像记忆能力。让孩子轻松大胆地用自己的方式画作品。
国画:8岁以上
中国画:中国画是中国传统的绘画形式。它是用蘸了水、墨水和颜料的刷子画在丝绸或纸上的。国画题材可分为人物、山水、花鸟，技法可分为具象和写意。
至于什么时候开始学国画，我咨询了专业的国画老师，比较一致的是8岁以后可以开始学。此时，孩子的手部肌肉已经逐渐成熟，可以更好地控制笔力。在学习国画之前，还是建议先学习儿童画打好基础，而不是一开始就学习高级的水墨写意。学习国画需要孩子在绘画方面的专业能力。毕竟国画需要孩子有很强的控制手腕力量的能力和灵活性。
素描:9岁及以上
素描:用炭笔、铅笔、钢笔等绘制的单色图画。这种用线条描绘物体的方法称为素描。孩子9岁左右，如果打算以后走绘画这条路，就开始打好素描基础。素描是绘画的基础，画的骨架，画的好的人，其他种类的画都是自然的。
看了上面的介绍，相信各位家长朋友对每一种画以及对应的年龄都了如指掌，但这些只是个人的理解，具体情况要根据孩子自身的条件来调整。家长朋友要多关注孩子的意见，尽量让孩子选择自己真正喜欢的兴趣和绘画，进行系统的学习，摒弃功利目的，让艺术滋养健康。
给父母的提示要特别注意:
1.儿童绘画，不要以是否像来判断儿童绘画能力的好坏。只要能真实反映孩子的生活感受或经历，就是好作品。重要的是用自己的方式完成一个“激情释放”的绘画过程。
2.儿童画没有对错之分，也没有说应该这样做，这样做是不合理的。允许画线外，允许幼稚。
3.虽然评价儿童画的尺度是作品是否“幼稚”，但并不是所有带有“幼稚”的画都具有审美价值。儿童画重在创意，不在技巧。很多家长不能理解，为什么别的孩子的作品入选了一些展览，而我们的孩子画得那么好，却不成功。通常儿童画，有创意、“孩子气”、符合审美要求和艺术规律的，都会得到专业人士的认可。
4.虽然论文指出了适合不同年龄段孩子的绘画方法，但是家长不要局限于此，不是说5岁的孩子不会画国画，而是家长可以给孩子提供丰富的绘画工具，让孩子感受不同材料的特点和表现。重要的是，要尊重每个年龄段孩子的特点，给他们及时的指导，最重要的是，让他们多去触摸，多去感受，找到最适合自己的绘画方法。
艺术对孩子的人格成长乃至未来有着根本性的影响。既能帮助孩子调节情绪，又能丰富孩子的精神世界，让孩子的观察、倾听、触摸等感官能力更加灵敏。同时，艺术不仅是孩子宣泄情绪的途径，也是快乐的来源之一。在艺术创作的过程中，孩子们用艺术来表达自己，更好地了解自己。我们建议家长通过更好地了解各种艺术形式，帮助自己做出更好的选择，让孩子不仅可以在艺术的海洋中自由徜徉，还可以毫无负担地学习和感受适合自己的绘画方法。