班级联动,精彩继续。
?包括常规的上午背诵和下午写作,口语作文,快乐图片,故事屋,快乐书吧,童趣作文等等。
1.晨读
读古诗词、散文、论语、三字经、千字文、增广学者散文等传统经典。
2.下午说写
?师生共同解读《弟子规》。下午写字教孩子练好写字。
?黄昏时阅读
根据老师的推荐选择优秀的书籍。
4.听《老鲁读诗》。
每天一首外国诗,一首中国诗,可以培养孩子对诗歌的热爱,提高学生的综合素质。大众阅读。
5.亲子阅读。找一个安静的空间,父母和孩子都可以看书,饭后睡前享受安静的时刻。
6.一起大声朗读。师生诵读古诗词,全国经典儿童诗词100篇,国外经典儿童诗词100篇,古文100课,短文100课,《论语》《大学》《弟子规》《千字文》。
7.口语作文。从一年级开始,每天练习口语表达,用适合自己的方式积累口语作文。
?8.有趣好玩的童趣作文。跟随宋老师学习佟曼作曲。每学期给每个孩子准备一篇有趣好玩的作文,一起写作文,一起成长。孩子们也得到了意想不到的惊喜,在防疫征文比赛中获得了几个特等奖,一等奖,二等奖。
?9.一百字的作文。开展100字作文挑战赛,激发学生写自己的生活,热爱学习,热爱生活。
(3)节日和节气课程
?节日节气课程分为传统节日节气课程和各种活动节点课程。活动节点课程包括开学课程、加盟课程、寒暑假开学结束课程、重点活动课程、学生生日课程。
?1.节日课程:传统节日有清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等传统节日。节前拟定活动计划,在美或微信官方账号编辑,推送给家长,让大家知道活动的目的、意义和过程。活动结束后,总结分工,交流活动感受,记录活动并发布到微信官方账号。
2.节气课程:二十四节气课程,包括诗词、风俗、各节气诗词;
(1)节气宋:春雨惊春清谷天,夏饱夏热,秋露寒霜,冬雪飘雪。
(2)关于节气的故事、习俗、诗词。
?3.活动节点课程:包括每学期的开始和结束,充满仪式感,让孩子感受到成长的快乐。在一些纪念日和活动日,根据主题开展活动。在活动中锻炼成长。
?4.民俗课程包括传统节日和民间艺术。这部分和节日课程有重叠,但也有区别。这一部分是结合学校“民俗”学期德育主题的专门部分。比如我们的剪纸和折纸艺术课程,手工传统面食艺术,节日地域文化,节日宴会文化等等。
科学和技术探索课程
?1.我认识的动物
通过周末实践活动,培养孩子对动物的热爱,提高对动物知识的理解。
?2.我知道的植物
通过课外活动了解植物的种类,尝试种植或认领一两种植物进行养护,对植物的生长习性有更深入的了解。
3.生活中的技术
发现和了解生活中的科技小知识,激发科学探究的兴趣。
4.我的小发现和制作。
5.认识和种植中草药。
?(5)体育课程
?体育课程包括常规运动和传统运动,如长跑、短跑、立定跳远、跳绳、踢毽子、绕障跑、抓石头、滚铁环等。简单介绍几种。跑跳的训练主要是课后两周绕场跑,体育课练,晚上练,周末练。这里有一些练习。
?1.踢毽子
?每个人都有一个羽毛球,把它放在桌子的洞里。体育课集体练习后,每人会进行各种踢毽子练习,班级阶段比赛促进练习。
跳绳
结合学校课程,跳绳练习,单跳、双跳、单腿跳、双腿跳、跳绳跑、花式跳绳相结合。平时的练习和体育课练习相结合。
?3.足球
?结合体育课和学校的足球课程,进行足球技能训练,包括盘带、运球、定点射门等。通常在体育课上实践和专业训练相结合。定期进行比赛,检验训练水平。
?4.篮球
?篮球主要训练球拍球、运球、定点投篮等技术。平时实践是结合体育课实践的。