幼儿园大班春雨教案
活动目标
1，带着感情读这首诗，发音正确，发音清晰；词汇丰富:春雨，滴答；
2.培养孩子的语言表达能力，认识春雨对植物生长的影响。
3.感受诗歌的韵律美，培养孩子对大自然的热爱。
4.让孩子尝试讲故事，发展语言能力。
5.学会有序仔细地观察图片，理解图片，用清晰的语言描述图片的内容。
教学重点和难点
1，发音正确，平舌音，卷舌音，要准确。
2.可以用词造字，用词造句。
要准备的活动
钢琴、CD、挂图、儿童语言专辑、单词卡
活动过程
一、开头环节
复习歌曲《云》的导入主题:老师问，云中有什么？(雨滴)雨有什么用？(给树浇水，净化空气)雨滴落下的声音是什么？启发幼儿说(华、、)让我们看一看，听一听。
二、基本环节
1，看雷雨碟
丰富孩子的知识和词汇(毛毛雨、小雨、中雨、大雨、暴雨)，说说雨给人类带来的好处和坏处。
2.结合挂图学习诗歌《春雨》。
(1)享受春雨。孩子们说了这么多。听种子，梨树，麦苗。激发孩子的学习欲望。
(2)示范阅读。
(3)分句教读单词卡。重点解决孩子的正确发音，纠正舌音、平舌音，准确把握种子、瓜、树、春等。
(4)利用儿童语言绘本学习诗歌，教孩子集体朗读，小组朗读，带着感情单独朗读。教师要关注学习过程的表现和反应，给予及时的指导和肯定，关注学习过程。
第三，链接的结尾
游戏:学习用词，与师生互动。
游戏玩法——红花绿草，我撑着小伞看雨，什么雨春雨(秋雨，夏雨)——雨滴——滴——滴——根据孩子能力的强弱，你可以说一句话，因材施教，请龙答。
第四，活动延伸
小朋友，现在已经下了几次雨了？喝了足够的水后，草有多高？带领孩子观察外面的种植角度，让他们在缺水的时候感受万物复苏。
教学反思:通过理论学习和实践感受，孩子们不仅在语言和节奏上得到了学习和提高，而且这种贴近自然的教学也极大地促进了今天生活在高楼里的孩子们的身心发展。
百科:春天又称春，是四季之首，指从立春到长夏的时期，包括立春、雨、惊蛰、春分、清明、谷雨等节气。