速记地理知识的有趣方法。
-通用记忆法
这是一种提炼记忆材料，抓住记忆关键的方法。
虽然人的记忆潜力很大，但是记住你看到的东西，看到多少东西，不仅不可能，而且不科学。失去的得到了，简化加强了。在记忆时，一定要提取材料的关键部分，然后进行综合概括，形成简单的“信息符号”，供大脑接收、储存和提取。
一般来说，广义记忆的形式如下:
1主题概括在阅读一本书、学习一个章节、欣赏一首名诗时，需要把握主题，了解丰富的思想内容和写作特点。如果能抓住大纲和线，把内容和要点系统全面的放在一起，记忆起来会方便很多。比如不总结中心思想，实践论这种难学的东西就会像一盘散沙，很难在实践中应用。可以表述为:“本章论述了实践是认识的基础，阐明了在实践的基础上从实践到认识、从认识到实践的第二次飞跃，揭示了认识过程的反复性、无限性和进步性，强调了主观与客观、理论与实践的具体的历史统一”。
这个总结已经显示了整个一代人的中心，但还是很难记住。如果用“数字总结法”再总结一下，会更简洁，可以记为:一个基础，二个飞跃，三个特点，一个重点。这样强化记忆后，就能记住中心思想了。
2内容总结法学习空间大的材料往往卷帙浩繁，复杂多变，难以记忆。这就需要抓住内容概括，选择重点单词和句子，重点记忆，才能激发所有内容的联想。比如，大到一部作品、一部电影、一个长长的“引言”和章节目录，小到一个章节、一段事实的记录，甚至是一个逻辑很长的长句，都可以用关键词和关键句子来缩写或概括，化多为少，浓缩精华，从而启发记忆，加深理解。
3缩写和概括在学习和记忆的材料中，我们仔细寻找起关键作用的词和短语作为思维的“媒介”，起着以点带面的作用。这是简略的概括。比如在学习化学中的“氧化-还原”反应时，首先要了解电子的得失与“氧化-还原”的关系，然后判断什么物质是氧化剂，什么物质是还原剂，这一点非常重要。当你真正理解它的时候，你可以用“损失-氧气-返回”这个词作为缩写结构来记忆它。意思是:失去电子的物质——氧化后——是还原剂。这样，只要记住“失去”、“氧气”、“回归”这三个关键词，就可以作为提示，唤起整体意义的联想。一些复杂的固定短语、名称、概念或知识串也可以缩写成简化代词。
4数字概括这是一种用数字概括事实、内容或句子以增强记忆的方法。比如大家熟悉的五常四美，四化，三大纪律八项注意，三纲五常，四书五经等等。，都是既定的记忆方法，意义鲜明，容易回忆。学习中有一些比较复杂的内容，也可以通过总结数字来琢磨一些帮助记忆的方法。比如，在记忆炼铁的主要化学反应和炼铁高炉的结构时，可以概括为“三个五”。即炼铁过程中主要有五个化学反应；高炉由五部分组成:炉喉、炉身、炉腰、炉腹和炉膛。高炉有五个入口和出口，分别用于铁矿石、焦炭、石炭纪矿石、铁矿石、煤气、炉渣和铁矿石。记住这“三个五”和* * *十五个小内容来回忆。
5顺序概括这是一种按照需要记忆的事实材料的顺序进行记忆的方法。比如历史事件的发生，各种条约的规定，历史上的各种改革和变革等等。，可以编成简化的顺序，更复杂的内容可以用一般的单词记忆。比如《王安石变法》的五项内容是:①青苗法；(2)招聘方式；③农田水利法；④方场平均税法；⑤嘉宝法。记忆可以依次概括为“一青、二募、三农、四方、五保”。只要记住五个主要单词，就能回忆起所有内容。
-记忆歌曲和韵律
这是一种通过改编成歌曲的形式来记忆材料的记忆方法。
大量实践经验证明；有节奏的材料比没有节奏和韵律的材料好记多了。
由于歌曲和韵脚的记忆方法要求语言编码的韵律性，记忆的材料应具有以下特点:
声音和谐，节奏鲜明，抑扬顿挫，朗朗上口，容易引起人们的兴趣和注意。
(2)语言精炼，句式工整，冗长缩短，杂乱有序，便于储存和检索。
编写歌曲的常见方法有:
1枚举法。如《现代汉语修辞歌曲》如下:
隐喻，转喻，类比，
夸张，双关，讽刺，
问问题，问问题，重复问题，
对比、对偶和排比。
2概括法。如《历史王朝之歌》是:
夏朝、商朝、西周，春秋、战国；
秦汉晋统一，南朝北朝为对手；
隋唐五代十国，宋元明清帝王歇。
3还原法。如《二十四节气歌》如下:
春雨震春明谷天，夏日满山暑。
秋露，秋寒霜，冬雪小，冬寒。
4形象法。例如，宋的汉语拼音是:
6是bo b，6是d，
一扇门是n，另一扇门是m，
贴佛f，伞柄t，
小棍抓猪乐乐l。
此外，还有特征法、对比法、谐音法等。用这种方法，最好是自己编旋律，语言要准确精炼，内容一定要理解透彻。
-大纲记忆法
大纲一般是材料的主线。在提纲中既要体现材料的主要内容、精神实质和逻辑关系，又要突出自己的语言风格，作出恰当的表述。写提纲是对材料进行分析、综合、归纳、理解的过程，有利于记忆。
大纲记忆怎么用？①分析，即记忆材料的理解过程。比如你先把一章浏览几遍，在理解整篇文章的基础上进行段落划分，你就掌握了该章的整体和脉络，为写提纲做好了准备。②综合，即记忆材料的概括过程。在把章节分成段落的基础上，写出段落的大意，概括整篇文章的主题，这就抓住了章节的主要环节。然后，找出他们的要点和难点，也就是需要记住的地方。③表达，即轮廓的形成过程。有些大纲是别人编的，当然可以借自己用，但是最好自己写。用自己的语言把分析过的、综合过的、打印出来的大纲表达出来，会为记忆打下坚实的基础。