2014初中毕业复习指南语文记叙文及解释性答案

现代阅读答题技巧

(一)记叙文阅读中常用的知识点

叙事六要素:时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果。

文章内容总结:看题目,看人(事),看事件,全面总结。

写作主要是:叙述……,赞美……和表达……

基于笔记本:叙述...,批评(表扬)...并表示...

描写风景:用…的手法来描写和赞美…

游记:描述…和表达…感情。

人物描写方法:肖像描写、外貌描写、表情描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等。

作用:此段运用了……的描写手法,塑造了……的形象(如果用侧面描写作衬托的话),表现了……的性格,体现了……的精神品质。

环境描写分为:社会环境描写和自然环境描写。

社会环境描述的作用:解释时代背景、社会习俗、思想观念以及人与人之间的关系。

自然环境的描写作用:(包括人物活动的地点、季节、气候、时间、景物、场景)说明时代背景,渲染气氛,表现人物的一个性格,烘托人物的一种心境,推动情节发展,深化主题。

描写景物的视角:视觉、听觉、味觉、触觉。

描写景物的方法:动静结合(以动写静)、由远及近(或由近及远)概括与具体结合、虚实结合、点面结合、声情结合。

描写(或抒情)方法:正面(也叫直接)和侧面(也叫间接)

叙事序列及其功能

(1)时间顺序(根据事件的顺序)

作用:叙事有始有终,条理清晰,读起来条理清晰,印象深刻。

(2)倒叙(先写结果,再解释前面发生的事情。)

作用:引起悬念,吸引读者,避免叙述的平淡单调,增强文章的生动性。

(3)插入(叙述时打断线索,插入另一个相关的东西。)

作用:补充和衬托情节,丰富形象,突出中心。

(二)小说的知识点

小说三要素:人物、环境、情节。

情节结构:(序幕)开始、发展、高潮和结局(尾声)

小说分类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、迷你小说(短篇小说)

(三)散文的知识点

散文的特点:形散而神不散。

散文类型:叙事散文、抒情散文、推理散文。

(四)讲解课文阅读中常用的知识点。

说明文的分类:事物说明文和事物说明文。

解释的顺序是:时序符号是表示时间的词语,古今、早晚、春夏、秋冬等。说明事物的常用(工艺流程、生产过程)

空间秩序符号是表示方位的词;远近,内外,左右,前后,高低,整体。(事物的结构和形状)表示建筑结构,常用于空间顺序。

逻辑顺序是以思维规律为基础的。介绍高科技产品或者说明事物之间的关系,事物的内在联系通常是有逻辑顺序的。全分因果

说明文的结构形式有:一般具体、一般具体、次一般、次一般、平行和递进。

语言的特点:科学性、准确性和严谨性。

常见解释方法的作用:

举例:通过举出具体的例子来说明事物的特点/原因,使解释更加具体,更有说服力。

分类:分门别类解释事物的特点/原因,使解释更有条理。

比较:比较...随着...并突出事物的特点。

解读:对事物的特点/原因进行具体的解释,使解释更容易理解。

比喻:比较...随着...,从而形象地解释事物的特点/原因。

模仿:对事物的特征/事实进行生动的描述,从而使解释更加具体。

定义:用简洁科学的语言揭示对象/科学,从而更科学、本质、概括地揭示事物的特征/科学。

列举数字:用具体的数据说明事物的特点/事实,使解释更准确,更有说服力。

图表:用图表说明事物的特征/事件,使说明更加简洁直观。

报价:报价有以下形式。

引用名言、格言、谚语;作用是让解释更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事等。作用是增强讲解的趣味性。

规范回答模式:本文主要采用...解释一下...(内容:事物的特点或原因),从而说明...(作用:参照前面的解释方法,明确其作用)

(五)议论文阅读中的常见知识点

议论文写作的三要素:论点、论据和论证

辩君:应该是明确的判断,完整的表达作者的观点,形式上完整的句子。论点一般以判断句的形式表达。

中心论点1(总司令分论点)分论点n(中心论点的补充和证明)]

方法:①从位置上:标题、开头、中间、结尾。

②分析文章论点。(可用于测试预期参数是否合适)

(3)提取方法(只有分论点,没有中心论点)

论据的分类:事实论据(举例后总结,总结时紧扣论据)和理性论据(分析引文)。

议论文的结构

(1)基本结构:(1)引言(提出问题);(2)本论(分析问题);③结论(解决问题)。

⑵论证结构:①并列式:总-分总;总分;总分。②进行型。

演示方法的作用

(1)举例论证:(举例法)事实论据的叙述

功能:根据……的例子。

(2)论据:(引用和推理)论据讨论。

功能:引用名人名言或谚语

③比较论证:(也可以是例证论证和理由论证)

功能:从正反两方面进行了论述,并提出了...被突出显示。

④隐喻论证:运用隐喻状态法。

作用:举例说明事物,生动地论证…的观点,使论点易于理解和被接受。

(6)新闻知识点

新闻的特点:快、及时(快)、内容真实(准)、语言简洁(短)

新闻分类:新闻传播特征

新闻的结构:标题引言主要背景的总结

新闻要素:时间、地点、人物、事情的前因后果。

(7)戏剧知识点

戏剧的内容:舞台上人物的语言

戏剧的特点:尖锐的矛盾冲突,高度浓缩的时空,独特的人物语言

戏剧的情节结构:(序幕)开始、发展、高潮和结局(尾声)

戏剧分类:戏剧喜剧悲剧(莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王麦克白》)。

修辞方法和功能

(1)比喻:生动简洁地描述事物,说明道理。

回答格式:写得很生动+对象+特点。

(2)拟人:赋予事物以人的性格,将事物拟人化,从而达到形象生动。

(3)夸张:突出特点,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。

(4)排比:组织清晰,节奏鲜明,语言潜力增强,长于抒情。

回答格式:强调+对象+特点。

(5)双重性:形式工整,音韵和谐,相互衬托,相得益彰。

(6)重复:强调某种意义,强烈的抒情性和感染力。

(7)提问:自问自答,吸引注意力,启发思考。

(8)反问:态度明确,语气强烈,抒情性强。

回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考

(9)重复——紧凑、气势、表现力。

表达:叙述、解释、讨论、抒情、描写。

写作技巧:

(1)拟人手法(2)象征手法(3)对比手法(4)对比手法(5)欲扬先抑(6)前后照应。

现代汉语阅读中常见的答题思路和格式

句子在结构中的作用:

A.开篇:打开话题,渲染气氛,铺垫,设置悬念,铺垫下文,引导下文,揭示主题。

b、中间段:承上启下(总结上面的某个内容引出下面是什么的描述),始终引导下面,总结上面,做铺垫。

c、最后一段:点明中心,深化主题,照顾开头。

句子中的一个单词可以被另一个替换吗?为什么?

(1)动词:不是。因为这个词准确、生动、具体地描述了...

(2)形容词:不。因为这个词生动地描述了...

(3)副词(如全部、大部分、非常仅等。):不是。因为这个词准确地描述了...(表度,表限,表时间,表范围等。),就变成了...更改后与事实不符。

添加的词可以删除吗,为什么?

答题技巧:不能删,先解释词语,解释原句意思是……,在(程度、状态、性质、范围)上限定(强调、解释),把意思改成(删除),与实际不符,与原意不符,不准确、不严谨、不科学。

句子中两三个词的顺序可以颠倒吗?为什么?

我不能。因为(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深,由表及里,由现象到本质)。(2)这个词和上面有一一对应的关系。(3)这些词是递进的,环环相扣,不能互换。

总结作者的想法。主要考察学生对文章的整体把握,回答要准确概括,巧妙衔接。语言表达如下:首先通过…引出论点或分论点,然后用…举例或名言进行论述,最后是…的结论。

检验描述对象:

答题技巧:看题目或者首尾两段。物理描述只能指出解释的内容。说明文字指出说明内容并形成一个短语:介绍…的…(宾语加特征)。

段落含义总结:

叙述式:明确回答(何时何地)谁做了什么。

格式:(时间+地点)+人+事

说明文字:答案明确说明对象是什么,有什么特征。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

议论文:明确回答问题是什么,作者的观点是什么。

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证?

一个句子(段落)用什么解释方法(演示方法),有什么作用?

找出方法并不难。关键是后一个问题。我们可以遵循以下模式:准确地(生动地、形象地、科学地)解释(论证)这句话(这段话)的解释中心(中心论点、分论点)...);

评价欣赏一句话:先评价一下文笔特点和语言特点,比如用了什么修辞手法,这句话在文中起什么作用

表达方式...重新评价思想内涵,即表达作者的感情。

句子理解:一是将运用修辞手法的比喻句转化为一般直白的语言,二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体的解释。

图像分析1。人物形象分析:首先可以从作者的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等入手。要了解人物的语言、外貌、动作、心理。每一个手势、动作或语言的描述都要对应所表现出来的优秀品质,不可能狂妄自大。其次,揣摩人物,分析人物描写中透露出的内涵,即人物的性格特征和形象的意义。第三,理解作者的创作意图,从作者所揭示的作品主题和情感倾向来分析人物。

具体词语的意义和作用:联系词语的本义,解释文中的意思,找出它所指的具体内容。答:“××”一词原指…,这里指…,起…的作用。

做题时需要注意的几点:

1.第一次读一篇文章,一定要思考文章是关于谁的,是关于什么的,作者的感受或观点是什么。通过看标题、开头和结尾,找到关键句子(作者的感受、作者的观点、精辟的评论、富有哲理的句子)来把握文章的总的中心主题。

2.做题时回到原文,仔细阅读相关段落,联系上下文,完成题目。做每一道小题的时候,都要联系文章的中心主题。

3.一定要记住,问题的答案一定要在原文里。有的可以用原文中的句子来回答;有的需要从原文中提取关键词,组合成完整流畅的句子;有些人需要感受自己的概括,而自己的概括必须建立在原文的基础上。具体方法是:将问题中的关键词和短语还原到原文中。

4.在组织答案的时候,答案一定要组织好,必要的话回答① … ② … ③ …语言一定要完整、流利、流畅。

5.如果试题简单,但题目不一定好做,就要仔细审题;如果试卷难懂,题目也不一定难,一题一题做。

6、看分数答题法。你可以从问题的分数推断出答案的要点。如果给一道题打3分,答案可能有三分,一分就是一分,所以从题中给的分数可以推断出答案的要点和要求的字数。

当然,现代阅读包罗万象,问题层出不穷,形式千变万化,但我们只需要注意:

(1)仔细审题,理解题意,然后回答。不能光看文意,轻易回答。

(2)记忆各种文体的阅读知识,避免知识错误;

(3)掌握一些常见的解题技巧。