什么是发散思维？

问题1:发散思维有什么特点？著名心理学家吉尔福德指出:“人的创造力主要取决于发散思维，发散思维是创造性思维的主要部分。”这里的发散思维是指与集中思维相对的一种思维方式。发散思维从不同的角度探索问题，从不同的层面分析问题，从正负两极进行比较。所以视野开阔，思维活跃，能产生大量独特的新思想。集中思维是指人们解决问题的思路向一个方向汇聚，从而形成唯一确定的答案。发散思维的特点是热情、求异、广泛、联想。在数学教学中有意识地把握这些特点，不仅可以提高学生的发散思维能力，还可以提高数学教学质量。激发好奇心，训练思考的积极性。思维惯性是发散思维的障碍，而思维热情是思维惯性的克星。因此，培养思维的积极性是培养发散思维极其重要的基础。

在透彻理解问题、把握问题本质的前提下，关键是要能够打破思维定势，改变单一的思维方式，运用联想、想象、猜想、推断等。要尽可能地拓展思维，从问题的各个角度、各个方面、各个层面，或向前、或向后、或纵向、或横向，进行灵活敏捷的思考，从而获得众多的方案或假设。

问题二:什么是发散思维，有用吗？为什么讨论题目的时候我无话可说，找不到题目？我该怎么办？发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散性思维方式，其特点是思维领域广阔，多维发散。如“一题多解”、“一物多写”、“一物多用”。在人际关系中往往很有用，可以和人长时间交流而不会哑口无言。当你谈到一个话题的时候，你可以试着想想自己有没有相关的类似经历，或者你可以说出来，这样就不会哑口无言。

问题3:我天生就有发散思维。它告诉我什么？说明思维不合逻辑。

问题4:发散思维有多种形式，主要包括立体思维。

思考问题时，跳出点线面的局限，立体思考。

立体绿化:屋顶花园增加绿化面积，减少占地面积，改善环境，净化空气。

平面思维

以构思二维平面图形为特征的发散思维形式，如用一支笔和一张纸画圆心和圆周。

逆向思维

与通常的思维方式相反的思维方式也叫逆向思维。因为客观世界的很多东西都能产生B，B也能产生a，据此，意大利科学家伏打1800发明了伏打电池。反过来，电能也可以产生化学能。通过电解，英国化学家大卫1807发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。

横向思维

受远离问题的事物启发，从而解决问题的一种思维方式。

横向思维

与垂直思维相对的一种思维形式。纵向思维是一种通过逻辑推理直上直下的收敛思维。横向思维是在纵向思维受挫时，从横向寻找问题的答案。就像时间是一维的，空间是多维的，横向思维和纵向思维代表了一维与多维的互补。英国学者德波诺首先提出了横向思维的概念。他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出互补和对立的思维方法。

多通道思维

解决问题的时候不是一条黑暗之路，而是多角度多方面的思考。这是发散思维最普遍的形式(逆向、横向、侧向思维是特殊形式之一)。

组合思维

从一个事物出发，以此为发散点，尽可能与另一个(或某些)事物联系起来，形成具有新价值(或附加价值)的新的思维方式。

发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散性思维方式，其特点是思维领域广阔，多维发散。如“一题多解”、“一物多写”、“一物多用”，培养发散思维能力。许多心理学家认为，发散思维是创造性思维最重要的特征，也是衡量创造力的主要标志之一。

问题5:创造性思维是发散性思维的来源。比如德国著名哲学家黑格尔说“创造性思维需要丰富的想象力。”多·胡慧说:创造性思维就是发散性思维。

问题6:什么是发散思维？发散思维又称发散思维、辐射思维，是指从一个目标出发思考，沿着多种途径思考，探索多种答案，与收敛思维相对。许多心理学家认为，发散思维是创造性思维最重要的特征，也是衡量创造力的主要标志之一。

美国心理学家吉尔福德认为，发散思维有三个主要特征:流畅性、灵活性和独创性。

流畅性是指智力活动灵敏迅速、流畅且阻力小，能在短时间内表达更多的思想，是发散思维量的指标；灵活是指思维是多向的，通过类比、即兴，不受功能固定化、刻板化的束缚，所以能产生超常的想法，惩罚超常的新想法；原创性是指思维具有不同寻常的新元素，因此更能体现发散思维的本质。我们可以通过从不同方面思考同一个问题来培养发散思维能力，比如“一题多解”、“一物多写”、“一物多用”。